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"내용"(으)로 총 5,838건 검색되었습니다.
- 언제 터질지 모르는 다이너마이트? 도시가 늙어간다!어린이과학동아 l2018년 17호
- 도시 곳곳에 의문의 경고장이 붙기 시작했어. 도시에 다이너마이트가 있다는 무시무시한 내용이었지! 악당의 소행일까? 다이너마이트가 폭발하기 전에 얼른범인을 잡아야 하는데…. 일단 도시 곳곳을 뒤져 봐야겠어! ▼관련기사를 계속 보시려면?Part1. 도시 노후화, 시민의 안전을 위협한다! Part2. ... ...
- [현장취재] 인기 크리에이터가 되고 싶은 친구들 모여라~!어린이과학동아 l2018년 17호
- 거예요.Q과학 동영상을 만들 때 가장 신경쓰는 건 무엇인가요?재미를 최우선으로 둬요. 내용만 나열해서 과학을 설명하면, 지루한 과학 수업이 될 게 뻔하니까요. 아무도 흥미를 갖지 않고, 아무도 과학의 중요성에 공감하지 못할 거예요. 하지만 사람들이 과학 이야기를 들으며 웃는다면, 과학을 ... ...
- 생존비법! 3의 법칙을 지켜라어린이과학동아 l2018년 16호
- 온도가 낮으면 3시간, 물이 없으면 3일, 식량이 없다면 3주밖에 살지 못한다’라는 내용을 담고 있답니다. 사람은 체온이 30℃ 아래로 떨어지면 심장 박동이 불안정해지며 생명이 위험할 수 있어요. 다행히 동굴 내부 온도는 24℃ 정도로, 동굴 내부의 습기로 인한 가벼운 저체온증만 걱정되는 ... ...
- [지구를 위한 과학] 제비 몰러 나간다~! 정다미 연구원어린이과학동아 l2018년 16호
- 유명해진 판소리 ‘흥보가’의 한 대목이죠? 심술궂은 놀부가 제비를 잡으러 나서는 내용을 담고 있지요. 그런데 진짜 제비 몰러 다니는 연구자가 있대요! 바로 흥부처럼 제비를 구하기 위해 앞장서는 정다미 연구원이지요. 새에 대한 사랑이 잔뜩 묻어 있는 꾸룩새연구소에서 정다미 연구원의 ... ...
- part 4. 도전! 마방진 문제수학동아 l2018년 12호
- 알았을까요? 300년이 훌쩍 넘은 2018년 자신이 남긴 마방진을 수학자들이 연구해 새로운 내용을 알아낼 거라는 사실을요. 오늘 여러분도 최석정처럼 마방진을 만들어 연구해 보는 건 어떨까요? 수학사저널 그날, 이것으로 방송을 마치겠습니다 ... ...
- 한 달 먼저 뽑아 본 2018년 10대 과학 뉴스과학동아 l2018년 12호
- 참가에 대한 질타가 이어졌다. 부실학회는 학회의 형태를 표방하고 있지만, 논문의 내용 등 공신력에서는 학계의 인정을 받지 못하고 있다. 학회 발표 논문의 제출 과정도 까다로운 심사 과정 대신 참가비를 내면 짧게는 수 분 안에 허가를 내주는 형태로 운영되고 있다. ‘와셋(WASET)’이 대표적인 ... ...
- part 2. 최석정 마방진의 비밀은 ‘대칭’수학동아 l2018년 12호
- 안녕하세요. 김종락입니다. 사실 제가 수학자가 된 이유가 마방진 때문입니다. 초등학교 5학년 때 친구가 마방진을 알려준 이후 혼자서 4차 마방진을 찾아보다 관심이 생겼지요. ... 최근 저처럼 최석정의 직교라틴방진을 연구하다 새로운 내용을 발견했다고 하던데, 어떤 내용인가요 ... ...
- [알고리듬 시그널] 공개 키 암호화수학동아 l2018년 12호
- 상점 주인에게 계좌정보를 보내고 결제를 해야겠죠. 이때 통장 비밀번호같이 중요한 내용은 비밀코드를 이용해 암호로 만들어야 해요. 그리고 비밀코드를 전달해 내가 만든 암호를 상대방이 풀어낼 수 있게 하고요. 그런데 비밀코드를 전달할 때 처음과 똑같은 문제가 일어나요. 암호 만드는 방법을 ... ...
- 세계에서 통한 수학 게임 앱, 토도수학수학동아 l2018년 12호
- 아이가 수학을 즐기도록 돕는 디자인 토도수학은 장애아동의 교육을 위해 학습 내용과 게임을 세심하게 디자인했다. 그랬더니 장애아동은 물론 모든 아이들에게 호응을 얻을 수 있었다. 정 최고운영책임자는 그 이유가 ‘보편적학습설계(Universal Design for Learning)’에 있다고 설명했다 ... ...
- [좋은 학교생활기록부 만들기 12] 왜 대학은 독서를 중요하게 생각할까과학동아 l2018년 12호
- 중요한 역량, 독서 올해 ‘학생부 가이드’라는 주제로 연재한 글에서 말하고자 했던 내용은 실제적인 관리법보다는 학부종합전형 각 항목의 의미에 대한 것이었다. 사실 실제적인 관리법은 학생마다 다를 수밖에 없기 때문에 아무리 설명해도 부족한 측면이 있다. 학생부의 많은 항목 중에서도 맨 ... ...
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