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"개인"(으)로 총 3,195건 검색되었습니다.
- 전자책 나가신다, 종이책 물렀거라!과학동아 l2010년 10호
- ePUP)같은 전자책 파일로 포맷된 책도 많다.사실 전자책단말기는 손안의 서재라기보다는 개인 도서관이라고 볼 수 있다. 예를 들어 킨들3은 책 3500권 분량을 담을 수 있다. 따라서 이런 하드웨어를 충족시켜줄 만한 콘텐츠의 확충이 시급하다. 장기영 국장은 “국내 출판계의 경우 저작권 문제가 ... ...
- 세계가 들썩이는 산업비타민 전쟁과학동아 l2010년 10호
- 50% 이상을 가진 볼리비아와 계약을 체결하고 공동으로 리튬시장을 공략키로 했다. 개인용 운송수단이 전기자동차로 바뀔 것으로 예상되면서 리튬을 얼마나 확보하느냐에 따라 국가 경쟁력이 바뀐다는 이야기가 오갈 정도이다. 리튬을 처음 발견했던 아르프베드손 역시 리튬이 지금처럼 중요한 ... ...
- 부정적인 허물 벗어버리는 마음 웰빙과학동아 l2010년 10호
- “죽음과 자살, 삶에 대한 깊이 있는 통찰로 사회 전반에 퍼져 있는 생명경시풍조와 개인의 심리적인 상처를 치유해야 한다”고 말했다.웰다잉이 중요한 이유는 편안하게 죽는 방법을 생각하면 어떻게 사는 것이 현명한지 심사숙고하게 되기 때문이다. 일생 동안 수많은 업적을 남기고 좋은 사람을 ... ...
- 연세대 한국판 미디어랩 만든다과학동아 l2010년 10호
- 강조했다. 면접에는 인문사회학과 교수도 참석해 수험생의 다양한 소양을 평가한다. 또 개인면접과 집단면접을 병행해 창의성을 다각도로 판별할 예정이다.선발된 학생은 연세대 송도 국제캠퍼스에서 공부한다. 기숙사를 무료로 이용하며 글로벌 환경의 독립적인 캠퍼스에서 연구에 전념할 수 ... ...
- [지식의 길을 묻다] IT의 미래과학동아 l2010년 10호
- 있는 이들이 추후 어떤 위치에 오를지 아는 사람은 많지 않았다. 포천의 헤드라인은 ‘개인용컴퓨터(PC)의 미래’였고 부제는 ‘스티브 잡스와 빌 게이츠가 미래에 대해 말하다’였다.플라톤이나 레오나르도 다빈치의 시절이 아닌 오늘날, 더 이상 한 사람이 세계를 바꿀 수 없을 정도로 복잡해진 ... ...
- 인생의 갈림길, 선택과 책임은 내 몫과학동아 l2010년 10호
- 적극적으로 한다. 좋은 기사를 써서 지역신문에 투고하고, 개인 블로그를 운영한다. 개인 블로그는 자료화해 입학사정관제의 포트폴리오 자료로 제출한다. 2. 다양한 책을 읽으며 자신의 관심사를 넓혀간다. 3. 문과 쪽으로 진로를 정비하고 부족한 학습을 채워나간다. 1학년 이후 성적이 상승 곡선을 ... ...
- “10년 후, 로봇이 한반도 지킨다”과학동아 l2010년 09호
- 중이다. 이 로봇을 입고 있으면 120kg의 짐을 등에 지고 9시간 동안 움직일 수 있다. 무거운 개인용 화기도 문제 없다. 두 발로 걷는 보병이 탱크못지않은 힘을 갖게 된다.휴대용 정찰로봇 나온다군인들이 쓸 수 있는 감시 정찰용 로봇도 속속 개발되고 있다. 군은 수류탄 크기만 한 투척용 감시 로봇도 ... ...
- 새가슴 선수 강심장 만들기과학동아 l2010년 09호
- 웬만큼 불안해도 큰 지장이 없다는 얘기다. 최고 수행을 위한 시합불안 적정 수준은 개인에 따라서도 상당히 다르다. 최근에는 불안이 너무 커지면 운동 능력이 갑작스럽게 떨어지는 이유를 연구하고 있다.불안을 잡는 선수가 메달을 딴다원시사회에서도 사냥이나 전쟁을 할 때 많은 이들이 불안을 ... ...
- 손바닥 안의 첨단 기술, 명함과학동아 l2010년 09호
- 보면 아무것도 알 수 없다. 복잡한 기호에 불과하기 때문이다. 그래서 명함에는 간단한 개인정보와 QR코드를 같이 인쇄한다. 그러나 QR코드는 네모난 기하학적 모양을 유지해야 하므로 명함을 예쁘게 만들기엔 한계가 있다. 최근 색깔이 있고 간단한 그림이 들어가는 QR코드가 생겨 이런 단점을 ... ...
- 잘 쓰면 약이 되지만 잘못 쓰면 독이 되는 통계수학동아 l2010년 09호
- 제시한 고등학생 대상의 경제 경시대회 자료를 그래프로 표현해 볼게.① 제2회 대회의 개인별 지원자수는 1학년 1417명, 2학년은 4117명으로 지난 1회 대회에 비해 각각 685명, 1207명이 증가.② 고등학교 교육과정 문제 40%, 경제 개론 수준 30%, 시사문제 30% 출제. 경제의 기본개념과 미시, 거시, 국제경제 ... ...
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