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"첫째"(으)로 총 1,421건 검색되었습니다.

Part 3. 경주 양성자-포항 전자-대전 중이온, 의 좋은 ‘가속기 삼형제’과학동아 l2018년 06호

펨토과학 연구에서 앞서갈 수 있는 기반을 마련하게 된다. ‘주특기’를 비교하면, 첫째인 양성자가속기는 ‘미다스의 손’이다. 물질의 성질을 변화시키는 능력이 있기 때문이다. 가령 양성자를 가속해 목표물에 충돌시키면 양성자가 그 물질에 들어가면서 물질의 성질이 변하게 된다. 산소 등 ... ...

[Issue] ‘한반도 훈풍’에 환율 하락 기업 이익은 오히려 늘어난다?과학동아 l2018년 06호

악화될 때 주식 매도 공세가 강화된다(물론 2007년처럼 약간의 예외는 있다). 정리해보면 첫째, 한국 외환시장은 수요와 공급의 균형에 따라 환율이 결정되는 이른바 자유변동환율제도이고, 둘째, 한국 환율에 가장 큰 영향을 미치는 매매 주체는 외국인 주식투자 자금이며, 셋째, 외국인 투자자들은 ... ...

[이투스교육] 국제 분업과 무역 & 자산 관리과학동아 l2018년 06호

차 확대하지만 국제 분업과 무역이 확대됨에 따라 부정적인 결과가 발생할 수도 있다. 첫째, 국가 간 경제 상호 의존도가 증가해 경제 위기로 이어질 수 있다. 국가 간 거래 확대로 해외 의존도가 증가한 상태에서는 한 지역 또는 국가의 경제문제가 다른 나라로 확대돼 악영향을 미칠 수 있다 ... ...

[영재교육원 탐방 5] 아주대학교 과학영재교육원, 영재들만의 학회를 열어라!수학동아 l2018년 06호

관련 있다. 방 원장은 4차 산업혁명 시대에 적합한 영재상으로 두 가지를 꼽았다. 첫째는 창의성이고 둘째는 융·복합적 지식이다. 캠프 전형으로 시기를 놓쳤거나 다른 지역에서 이사를 오는 등의 이유로 영재교육을 받지 못한 학생 중 창의성이 돋보이는 학생을 발굴한다. 사사과정에서는 수학, ... ...

[Future] 국내 첫 과학기구, 스누볼 발사기과학동아 l2018년 06호

있음에도 불구하고 과학기구를 연구 개발하는 데에는 몇 가지 중요한 이유가 있다. 첫째, 비용의 효율성이다. 과학기구는 동일 임무 기준으로 로켓이나 인공위성에 비해 운용비용이 10~100분의 1 수준으로 적다. 둘째, 페이로드의 형상에 구애받지 않는다. 제한된 공간에 페이로드를 욱여넣어야 하는 ... ...

[Culture] 여기저기 발톱으로 긁어놓는 고양이 어떡하죠과학동아 l2018년 05호

혼나기도 하니, 혼란스러울 수 있습니다. 긁기 행동에는 여러 가지 목적이 있습니다. 첫째는 발톱관리를 하기 위해서입니다. 고양이의 발톱은 자라나면서 양파껍질처럼 층층이 벗겨집니다. 발톱의 가장 바깥 층이 벗겨지고 나면, 아래층의 더 건강하고 날카로운 발톱이 드러나게 됩니다. ... ...

인권을 지키려는 인류의 노력과학동아 l2018년 04호

이념에 기초해 법의 정신을 존중할 때 그 정당성을 확보할 수 있다. 좀 더 구체적으로는 첫째, 자기 이익을 배제하고 정의의 원리를 따른다는 신념이 있어야 한다. 둘째, 합법적 개혁의 방법을 동원했지만 그것이 효과가 없을 때 시민불복종 운동이 정당화 될 수 있다. 셋째, 타인의 기본권을 침해할 ... ...

[Issue] 액면분할 이후 삼성전자 주가는 어떻게 될까?과학동아 l2018년 04호

성과를 내기 힘들 수밖에 없다.   이상의 기준을 삼성전자에 적용해 보면 어떨까. 일단 첫째 조건은 맞지 않는다. 독일의 키몬다 그리고 일본의 엘피다 등 치열한 경쟁을 벌이던 기업들이 차례로 무너지면서 전 세계 메모리용 반도체 업계는 삼성전자, SK하이닉스, 미국 마이크론 등 이른바 ‘빅 ... ...

[이투스교육] 지각과 생명체를 구성하는 물질과학동아 l2018년 03호

1 - 유리만큼 단단한 필름 폴더블 디스플레이를 만드는 핵심 기술은 크게 네 가 지다. 첫째는 유기발광다이오드(OLED) 디스플레이의 최상층에 쓰이는 단단한 유리를 대체할 재료다. 투명하고 휘어질 뿐 아니라 유리와 비슷한 수준으로 경도(단단함)가 높아야 한다. 이를 위해 등장한 재료가 휘어지는 ... ...

[영재교육원 탐방1] KAIST 과학영재교육연구원수학동아 l2018년 02호

않는다고 분명하게 밝혔다. KAIST 과학영재교육연구원에서는 두 가지를 많이 강조한다. 첫째, 호기심을 많이 가질 것. 둘째, 호기심이 동하면 바로 해결하려고 할 것. 이 원장은 “이걸 할 수만 있다면 누구든지 영재라고 할 수 있다”고 말했다. 그래서 주요 교육 프로그램인 사이버영재교육에는 선발 ... ...

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