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- [Culture] 굳이 과학적으로 꼽아 본 ‘옥에 티’ 3, ‘쥬라기 월드’가 돌아왔다과학동아 l2018년 06호
- 월드도 마찬가지다. 국내 공룡학자인 이융남 서울대 지구환경과학부 교수는 “전작과 내용이 이어지는 시리즈물인 만큼 공룡의 외형을 갑자기 바꾸기는 어려웠을 것”이라며 “영화는 영화대로 즐기는 한편, 고생물학적인 측면에서 ‘옥에 티’를 찾으며 새로운 재미를 느낄 수 있을 것”이라고 ... ...
- [시사기획 Part 2] 내년 2월 결과 발표, 정부 연구단 “조사 중”과학동아 l2018년 06호
- 보이고 있기 때문이다. 연구단은 지난 4월 일차적으로 포항 시민들을 대상으로 연구 내용을 설명하고 의견을 수렴하는 과정을 거쳤다. 첫 현장 실험은 6월 중순이 될 전망이다. 이때 연구단은 지열발전소 현장에서 지하 4.3km 지점에 들어있는 소량의 물을 빼내는 수리실험을 할 계획이다. 이를 통해 ... ...
- [Culture] 세상의 모든 사이비과학에 경고를과학동아 l2018년 06호
- 올해 3월까지 시즌 1을 통해 20회를 연재한 본격 과학 웹툰이다. 웹툰에 이토록 과학적인 내용을 결합했다니. 유사과학 탐구영역의 작가 계란계란을 만났다. 공교롭게도 그는 ‘과학의 도시’로 불리는 대전에 작업실을 두고 있다. “과학 소재에 독자 관심 높아 용기 내 시작”노화를 막는 수소수, ... ...
- [Culture] 새 책과학동아 l2018년 06호
- 말일 수 있다. 하지만 조금만 들여다보면 이들이 자신의 미래를 위해 꼭 알아야하는 내용이라는 사실을 깨닫게 된다. 저자는 미래 주역의 청소년에게 과학계의 최전선에서 관찰한 4차 산업혁명의 실체와 이로 인해 예상되는 변화를 이야기한다. 인공지능, 빅데이터, 인터페이스, 통신기술에 대한 ... ...
- [인터뷰] 세종과학고 입학홍보부장 박종찬 “새로운 문제 만드는 훈련 해보길”과학동아 l2018년 06호
- 목적이다. 박 부장은 “제출 서류 외에도 중학교 교과 과정 범위 안에서 수학과 과학 내용을 질문하기도 한다”며 “중학교 교과 과정을 골고루 숙지하는 것이 무엇보다 중요하다”고 설명했다. 2단계 소집 면접은 1단계 평가를 바탕으로 최종합격자(일반전형 128명, 사회통합대상자 32명)의 1.5배수 ... ...
- [서울대 공대 재학생 인터뷰] 우주항공 엔진 달고 꿈을 향해 비상과학동아 l2018년 06호
- 관련 경험을 쌓은 뒤 고등학교 때는 내신 관리와 학교생활기록부, 자기소개서에 담을 내용을 만들어 나가는 데 많은 신경을 썼다.가령 서울대의 인재상이 어떤지 찾아보고 ‘융복합 인재’라는 키워드에 맞춰서 인문학자인 도정일 경희대 명예교수와 과학자인 최재천 이화여대 석좌교수의 대화를 ... ...
- [이투스교육] 연세대 논술전형 분석 및 대비전략과학동아 l2018년 06호
- 실시된다(단, 2017학년도 이전에는 수능 전에 실시됐다). 수능 최저학력기준 또한 변경된 내용 없이 그대로 유지된다. 다만, 다른 대학이 과학탐구 과목을 1개 과목의 등급만 반영하거나 2개 평균 등급을 반영하는 것과 달리, 연세대는 2개 과목을 별개의 과목으로 산정해 반영한다는 점에서 한 과목한 ... ...
- Part 3. 정신력으로 무장 하라!수학동아 l2018년 06호
- 관계가 팀 전체에 어떻게 영향을 미치는지 분석했지. 로바놉스키 감독이 주장했던 내용 중 흥미로운건 선수 개인이 경기장 위에서 보여주는 노력의 총 합이 커질수록 팀의 경기력이 올라가는 게 당연하지만, 상황에 따라 올라가는 정도는 다르다는 거야! 세 가지 경기력 곡선 로바놉스키 감독 ... ...
- [매스미디어] 용의자 X의 헌신수학동아 l2018년 06호
- 관계를 찾는 문제가 P≠NP 문제다. 이시가미는 야스코를 구하기 위해 명확한 진술 내용을 형사에게 내밀며 자신이 범인이라 자수한다. 이시가미는 허점 없는 답을 고안해 냈다. 찾기 쉬운 답을 낸 것이다. 그러나 이 답이 맞는지 틀렸는지 확인해야 한다. 쉽게 확인할 수 있을지 없을지는 모른다. ... ...
- [영재교육원 탐방 5] 아주대학교 과학영재교육원, 영재들만의 학회를 열어라!수학동아 l2018년 06호
- 대진대학교, 동국대학교 부설과학영재교육원 네 곳의 사사과정 학생이 모여 연구 내용을 포스터로 만들어 발표하고 서로 평가하는 자리다. 연구 분야별로 나눠서 이뤄지고, 사사과정이 아닌 다른 과정의 학생도 참석해 연구에 대한 아이디어를 의논할 수 있다. 실제 학자들이 연구를 발표하고 ... ...
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