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"호의"(으)로 총 308건 검색되었습니다.
- 서울동북초등학교 MIE 수업 탐방 스케치수학동아 l2011년 03호
- 교복을 입고 수업을 준비하고 있는 모습이 아주 의젓했어요. 이번에는 수학동아 1월호의 특집기사 ‘2011 클락 스토리, 시계들의 반란을 잠재우다’로 MIE(Magazine In Education) 수업을 진행했습니다. 늘 사용하던 시계 속에 어떤 수학 원리가 있는지 함께 살펴보는 시간이었죠.학생들은 매일 함께 ... ...
- [수학영재캠프] 길이 3등분기 작도수학동아 l2011년 03호
- 안에 원하는 점이나 그림을 얻어내야 하는 프로그래밍이라고 생각할 수 있습니다. 이번 호의 주제는 KAIST 사이버영재교육센터에서 2005년에 출제되었던 과제를 더 확장한 것입니다. 길이 3등분기와 함께 종이 위에서의 즐거운 산책을 해봅시다. 풀이는 4월 1일 수학동아 홈페이지(math.dongascience.com)에서 ... ...
- 포항제철지곡초등학교 MIE 수업 탐방 스케치수학동아 l2011년 02호
- 있어 다시 학생으로 돌아가고 싶을 정도였다니까요! 지곡초에서는 수학동아 2010년 12월호의 특집기사 ‘대칭으로 풀어본 분자나라의 신비’ 를 쓴 장경아 기자가 직접 MIE(Magazine In Education) 수업을 진행했습니다. 방학 중에도 학교에 꾸준히 나와 수학공부를 열심히 하고 있는 4학년 수학반 학생들과 ... ...
- 아라온 호 '남극 200일'에 도전하다과학동아 l2011년 01호
- 40t으로 아라온 호의 네 배 가까이 되는데다 추진력이 강한 원자력 에너지를 쓴다. 아라온 호의 쇄빙 능력은 배수량이 훨씬 큰 아르헨티나의 1만 4899t급 ‘아라 알미란테 이리자르’ 호와 비슷하고, 독일의 1만 7300t급 ‘폴라스테른’ 호(1.5m의 얼음을 시속 8km 이상의 속력으로 깨며 전진)보다는 조금 ... ...
- 나로호 2차 발사 실패, WHY ?어린이과학동아 l2010년 13호
- 폭발 시기는 2분 17.19초(137.19초)로 그 전이라는 거지. ▲ 페어링을 분리하는 나로 호의 모습을 그린 그림. 역시 우주로 위성을 쏘는 일은 참 힘들구나….자국의 힘으로 우주발사체를 만드는 건 쉬운 일이 아니야. 지금 우주개발을 이끌고 있는 미국과 일본, 러시아도 처음에 발사체를 만들 때 여러 번 ... ...
- 긴급출동! 어린이 안전을 지켜라어린이과학동아 l2010년 09호
- 따르면 어린이는 3~4세 때부터 다른 사람의 말과 표정, 행동을 보고 그 사람이 자신에게 호의적인지 위험한지를 판단할 수 있다. 하지만 처음 보는 사람이 좋은 사람인 체하며 다가올 때는 이 정보만 가지고 쉽게 경계를 풀게 된다. 게다가 아직 다른 사람을 대해 본 경험이 많지 않아 누군가 거짓말을 ... ...
- 드라큘라성의 비밀수학동아 l2010년 08호
- 봐요? 적적하시겠다. 그래서 곳곳에 퍼즐을 전시해 놓은 건가?”“사나이 허풍, 타인의 호의를 무시할 수 없어 수락하긴 했지만 왠지…. 도형아, 아까 그남자 어딘가 좀 이상하지 않니? 이 큰 성에 혼자 사는 것도 그렇고. 맞다! 아까 마을에서 만난 아저씨가 이 성에 가지 않는게 좋다고 했잖아. 분명 ... ...
- 알고 보면 둥근 세상수학동아 l2010년 07호
- 읽을 때는 각속도를 높이고, 바깥쪽을 읽을 때는 각속도를 낮춰 일정한 시간에 그리는 호의 길이를 같게 맞추는 것이다. 이렇게 생각지도 못했던 곳에도 원의 성질이 숨어 있다는 사실이 신기하지 않은가?녹음과 재생 이야기- 그 후에 에밀 베를리너가 보완해서 플라스틱 원판을 이용한 레코드판(LP ... ...
- 원 속에 파이 있다?!수학동아 l2010년 07호
- 것을 배웁니다. 그리고 한 원에서 부채꼴은 중심각의 크기가 2배, 3배, 4배…가 되면 호의 길이와 넓이도 2배, 3배, 4배…가 된다는 것을 배웁니다. 부채꼴의 중심각이 360°면 원이 된다는 것도 이해하게 되지요.만남4 원의 성질은 무엇인가요? 원과 현, 직선, 원주각에 대한 학습내용을 바탕으로 원에 ... ...
- part2, 목적에 따른 글쓰기과학동아 l2010년 07호
- 세상 밖으로 모습을 드러내고, 자신이 무엇을 잘못 이해하고 있는지 점검할 수 있는 절호의 기회가 된다. 나만 알 수 있는 답 우리는 누군가에게 ‘보여주기’ 위해 답안을 작성한다는 점을 반드시 명심해야 한다. 내가 답을 정확히 알고 있더라도 그것이 채점자에게 제대로 전달되지 않으면 아무 ... ...
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