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"대표"(으)로 총 5,312건 검색되었습니다.
- 인류가 만든 최악의 독, 고엽제과학동아 l201107
- 반으로 줄어들려면 5~10년이 걸린다. Q3 고엽제는 인체에 어떻게 작용하나다이옥신은 대표적 환경호르몬(내분비계 교란물질)이다. 환경호르몬은 인간이 만든 화학물질이 생물에 흡수돼 마치 호르몬처럼 작용한다는 데서 나온 이름이다. 호르몬은 생체의 특정 세포에서 만들어져 분비된다. 호르몬은 ... ...
- “전문 항공기술의 꿈에 도전하라”과학동아 l201107
- 생활관 내에는 목욕탕, 미용실, 별도의 교육장이 갖춰져 있다. 총학생회 임원으로 여학생 대표를 선발해 여학생의 목소리를 듣는다. 여군 장교 및 부사관이 여학생의 생활을 돕는다.각 지역별 지원 비율은 어느 정도인가?전국에서 고루 지원하고 있다. 전년도 지원자의 지역별 분포는 경기 20%, 경남 1 ... ...
- [수학으로 영화 보기] 프로야구 왜 133경기 할까?수학동아 l201107
- 같은 뛰어난 선수를 배출하기도 했다.‘추추트레인’이라는 애칭으로 불리는, 한국을 대표하는 추신수 선수 역시 루키 단계부터 시작해 동양인 최초로 타자 부문에서 *20-20 클럽에 가입하며 클리블랜드의 중심타선으로 자리잡았다. 재미있는 사실은 추 선수가 실제로 충주청심학교 야구부 학생들과 ... ...
- 온화한 빛의 화가 베르메르어린이과학동아 l201106
- 바닥, 물체 위에 드리워진 그림자, 물건의 촉감 등을 아주 세밀하게 묘사했지요. 대표작 를 볼까요? 텅 빈 어둠을 배경으로 진주 귀걸이를 한 소녀가 우리들을 쳐다보고 있어요. 소녀는 흰 깃을 더욱 돋보이게 하는 민무늬의 황갈색 윗옷을 입고 연한 푸른색 *터번을 둘렀지요. ... ...
- [Sports Math] 김연아의 피겨, 점수로 분석하다!수학동아 l201106
- 수치의 평균을 구할 때, 중요한 정도를 나타내는 값을 가중치라 한다. 가중치가 쓰이는 대표적인 예는 학교에서 학생을 선발할 때다. 어떤 학교에서 수학을 중요하게 여긴다면, 수학 점수에 가중치를 높게 두고 평균을 낸 점수로 학생을 뽑는다. 피겨스케이팅에서는 예술성 가중치의 경우 ... ...
- 사람의 뇌기능, 수학으로 판독한다수학동아 l201106
- 대상으로 바꾸는 계기를 제공했다.호지킨-헉슬리 모형은 수학을 뇌과학 연구에 적용한 대표적인 예다. 특히 이 모형은 40년간 다양한 실험 결과를 예측하고 모형화하는 데 중요한 역할을 해왔다. 이처럼 수학은 뇌를 이해하는데 새로운 돌파구를 제공하고 있다.올 2월 삼성전자가 의료기기업체인 ... ...
- 시화호 조력발전소 건설현장에 가다과학동아 l201106
- 느끼는 것은 아닐까.이런 생각을 한 이유는 기자가 찾아가는 시화호가 바로 90년대 대표적인 환경 문제 지역으로 꼽히던 곳이기 때문이다. 땅을 넓히기 위해 갯벌과 바다를 매립하고, 이를 위해 1987년 바다를 막는 총 연장 12.7km 길이의 둑 네 개를 쌓기 시작했다. 7년만인 1994년 1월 마지막 물막이 ... ...
- 반물질 지구는 어디에 있을까과학동아 l201106
- 있을 것입니다.”[반물질은 우리 일상생활에서도 쓰이고 있다. 양전자단층촬영(PET)이 대표적인 예로 양전자를 내놓는 방사성 동위원소 시약에서 방출된양전자가 전자와 만나 소멸되면서 빛(감마선)을 낸다. 이 빛을 분석하면 체내 시약의 분포를 알 수 있어 암 같은 질병을 진단할 수 있다.]우주선의 ... ...
- 친구들 속에 묻어가기과학동아 l201106
- 2. 근육이나 뼈가 없는 애벌레는 어떤 기관으로 움직일까곤충은 골격 근육으로 대표되는 액틴이라는 근육섬유를 수축하고 이완하며 움직인다. 곤충 근육은 빨리 수축하는 근육(파리)과 느리게 수축하는 근육(물장군의 공기관)의 종류에 따라 움직이는 정도가 다르다. 특히 애벌레들은 마디 간 골격 ... ...
- 나만의 공부법부터 점검하라과학동아 l201106
- 이뤄졌다. 그중 몇몇 사례를 요약해서 싣는다. 상담 진행 신혜인 leedhshy@hanmail.net APBOS 대표이사를 맡고 있다. 학생들이 꿈을 갖고 미래를 설계하도록 돕는 데 열정을 쏟고 있다. 사례 1 산업디자인에 관심있는 전교1등 서울 S중학교 3학년 K학생 “너는 꿈이 뭐니?” “산업디자인을 해보고 싶어요.” ... ...
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