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"(으)로 총 2,220건 검색되었습니다.
전륜과 후륜의 차이
과학동아
l
199603
정도까지 조종 가능한 지를 몇번이고 반복해보아야
한계
치를 알 수 있다. 차가 견뎌내는
한계
점 속도를 알고 운전을 하면 불필요한 불안감을 떨쳐 낼 수 있다. 차에 물건을 '제대로' 싣는 방법그렇다면 4륜구동방식(4WD, 4 Wheel Drive)은 어떤 특성을 가지고 있는지 살펴보자. 4륜구동방식은 엔진토크를 ... ...
21세기 영상혁명, 컴퓨터 애니메이션 토이 스토리
과학동아
l
199603
무도회 장면에서처럼 컴퓨터 그래픽을 이용하여 3백60도 회전하는 장면은 2차원 만화의
한계
를 극복했다. 또 카메라로 찍을 수 없는 컴퓨터 내부(사이버 스페이스)의 장면들은 컴퓨터 그래픽을 이용해 얼마든지 창조해 낼 수 있을 것이다. 토이스토리에서 버즈가 장난감들 앞에서 나는 시범을 보일 ... ...
공룡부활에 가려진 카오스 이론 쥬라기 공원
과학동아
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199602
프리츠 랑(Fritz Lang)이 1929년에 만든 영화 '달의 여인' 은 오늘날 로켓을 발사할 때 "10, 9, 8 … "하는 카운트다운(countdown)이 처음 등장한 영화로 유명하다. 만약 ... 체계구축하는 것은 원리적으로 불가능하다는 것을 의미하며 인간의 이성 일반에 있어서의
한계
성을 수학적으로 증명한 정리다 ... ...
3. 사용자·프로그래머가 보는 한글코드 문제
과학동아
l
199602
만들어진 운영체제와 툴을 우리나라에서 사용하려면 한글이 지원되지 않아 사용에
한계
가 있다. 이것은 단순히 메뉴 정도를 한글화하는 것을 뜻하는 것은 아니다. 당연히 한글을 정확히 표현할 수 있어야 하고, 모든 한글을 사용할 수 있어야 한다. 코드체계만이 문제 아니다한글코드가 완성형에서 ... ...
1. 사고실험으로 이어진 16세 소년의 꿈
과학동아
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199602
만들어냈다. 일반상대성이론의 탄생 엘리베이터 사고실험에서 출발특수상대성이론은
한계
를 가지고 있었다. 특수상대성이론은 관성계에서만 성립했기 때문이다. 아인슈타인이 '특수'라는 이름을 붙인 이유가 여기에 있다. 그렇다면 관성계가 아닌 곳에서도 성립하는 것이 있지 않을까. 만약 그런 ... ...
3. 일반상대성 이론의 예언
과학동아
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199602
중성자별을 가지고 있을 확률이 적지 않다.상대성이론 에피소드 특수상대성이론의
한계
빛이 중력장에서 굽는다면 특수상대성이론은 틀린 것이 아닐까. 특수상대성이론에 따르면 빛의 속도는 항상 일정하다. 그런데 빛이 중력장에서 굴절되는 것은 빛의 속도가 일정하지 않다는 것을 뜻한다. 물컵 ... ...
2. 나의 젊은 시절 보금자리
과학동아
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199602
더 효율적이라는 생각입니다. 계급이나 직책에는
한계
가 있을 수 있지만 연구에는
한계
가 없는 것 아니겠습니까. 좀더 공부해서 미래의 기술예측이나 방향제시 같은 것을 하고 싶습니다.”후배들에게 천박사는 체력을 강조했다. 강인한 정신력과 집중력은 튼튼한 몸에서 나온다는 것이 그의 ... ...
1. 컴퓨터에서 맥 못추는 '과학 한글' 왜 그럴까
과학동아
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199602
않지만 내부 문자처리에서 사전식(가나다순) 배열을 따르지 않으며 정부표준이 아니라는
한계
를 갖고 있다.통합형이 사전식 배열을 따르지 않는 것은 문자판에 기존 KSC 5601 완성형 2천3백50자 및 확장 완성형 문자세트 KSC 5657의 1천9백30자와 여기에서 제외된 6천8백92자 등 3개의 문자세트를 각각 ... ...
2. 특수상대성 이론의 예언
과학동아
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199602
빛의 속도는 일정하다 마이켈슨 몰리 실험특수상대성이론은 뉴턴 물리학이 가지고 있는
한계
를 확장했다. 그 출발점은 빛의 속도가 관측자의 운동과 관계없이 누가 측정하든지 항상 초속 30만km로 같다는 것이다. 아인슈타인이 특수상대성이론을 만들 때 골치를 썩였던 문제는 빛의 속도였다. ... ...
인간의 지능은 유전하는가
과학동아
l
199602
지능은 사람이 사회생활을 영위하는데 있어 필요한 모든 요소로 이해되고 있다. 그럼에도 지능의 유전여부에 대한 논쟁은 끊이지 않는다. 부모가 머리가 ... 주장도 만만치 않다. 양쪽의 입장과 더불어 인류는 지능을 어떻게 정의해왔으며 지능측정의
한계
는 무엇인가를 조목조목 살펴보자 ... ...
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