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"상"(으)로 총 2,304건 검색되었습니다.
- 보현산의 맥가이버들과학동아 2000년 07호
- 보현산 천문대의 연구원들을 만나고 나서 한가지 아쉬움이 있다. 우리나라의 여건상 천문대의 업무가 제대로 분할돼 있지 않은 점이다. 아무리 연구원들이 다재다능한 맥가이버라 할지라도 엔지니어가 할 일을 천문학자가 하면서 학자로 성공한다는 것은 쉬운 일이 아니다. 하지만 또한 그들이 ... ...
- 혜성을 어떻게 찾을까과학동아 2000년 06호
- 소행성이나 화성 궤도보다 더 먼 거리에 있는 어두운 혜성들이 2-3년 전에 비해 5배 이상이나 더 발견되고 있다. 하지만 아쉽게도 예전처럼 아마추어 천문가들이 혜성을 발견할 수 있는 기회는 극히 줄어들어 버렸다.여자의 긴 머리털처럼 보인다고 해서 그리스어로 komet(머리털)로 이름지어진 혜성은 ... ...
- 콘택트(Contact)과학동아 2000년 06호
- 직녀별로부터 온 기계설계도 아버지로 둔갑한 외계인어릴 때부터 과학에 깊은 관심과 총명한 재능을 보였던 애로웨이. 그녀는 어렸을 때 아버지를 여의고, 어머니의 재혼 ... 우주여행의 시간지연 효과에서도 적당한 수준의 과학적 이론을 제시하면서 독자의 창의적 상상력을 자극한다 ... ...
- 10돌 맞은 월드와이드웹의 미래과학동아 2000년 06호
- 프로그램을 설치해야 했다. 그러나 ASP 서비스는 별도의 프로그램 설치 없이 웹브라우저 상에서 프로그램을 바로 실행할 수 있도록 해준다. 따라서 PC가 인터넷에 연결돼 있기만 하면 사무실 또는 집, 해외·지방 출장, 게임방 어디에서건 자신의 컴퓨터 작업을 할 수 있다. 현재 개발된 ASP 서비스로는 ... ...
- 세계의 군함과학동아 2000년 06호
- 구축한 점이다. 1백20도를 커버하는 레이더 4개로 공중 목표물은 2백80km, 수평선 상의 돌출목표는 72km까지 탐지할 수 있으며, 탐지된 목표물도 레이더에서 2백개까지 동시추적이 가능하다. 고공목표용 미사일 90발을 장착하고 동시에 9발을 목표물에 발사할 수 있다. 또한 발사된 미사일 18개를 동시에 ... ...
- 우리 역사 속의 군함과학동아 2000년 06호
- 지적한 것처럼 포혈이 6개였던 것이 정조 때 8개로 증가돼 돌격선으로서의 기능이 상실됐고, 길이도 20여m였던 것이 영조-정조대에 이르러 33m로 커졌던 것이다.16세기 동양에서 가장 훌륭한 조선술을 보유했던 조선은 17세기 이후 군선 개량에 소극적이었다. 거북선의 선형 변화에서 보여주듯 ... ...
- 인터넷에 공개된 영재교육 프로그램과학동아 2000년 05호
- 또래들 몇 명이 함께 공부할 수 있는 환경을 마련하는 것이 좋다.왜냐하면 학생들은 상대방이 해결한 문제 방법을 듣거나 토론하는 것을 통해 사고력이 길러지기 때문이다.미래에는 넘치는 정보 속에서 자신에게 필요한 정보를 변별해내고 이를 재구성해야 한다.종합적인 사고력이 필요하다는 ... ...
- Ⅱ. 신나는 과학수업의 현장과학동아 2000년 05호
- 일들을 상상해보도록 한다. 이것은 배운 내용을 정리할 수 있을 뿐 아니라 과학적인 상상력을 키우는데 유익하다. 이 수업을 계기로 SF소설을 쓰거나 SF 영화를 만드는 계기로 이어질 수 있다고 생각하면 지나칠까.이진영 교사(부천중학교)는 학생들에게 롤러코스터를 만들라는 과제를 준다. 그 어떤 ... ...
- Ⅰ. 과학교과서를 버려라 : ③ 교실을 국립민속박물관으로 옮겨보자과학동아 2000년 05호
- 쓰던 포백척은 가정에서 사용하는 것보다 1.5cm정도인 5푼이나 짧았다. 그 차이 때문에 상인들은 일반인들과 거래할 때, 부당한 이득을 취할 수 있었다. 포백척의 길이는 이후 경제적인 사정에 따라 쉽게 변했고 구체적인 용도에 따라서도 차이가 있었다.이제 전시된 영조척이 몇 cm인지 어림해보자. ... ...
- 전세계 정보감시망 에셜론과학동아 2000년 04호
- 검열과 감청은 필요악인가.컴퓨터 기술의 발달로 이제 모든 정보가 하나로 통합되는 상황이다. 즉 정보의 집적화가 이루어지는 만큼 정보의 대량 유출이 가능한 사회가 되고 있다. 과학과 기술을 발전시키는 것 못지않게 이를 어떻게 관리하고 활용해야할 것인가에 대한 논의의 필요성을 느낀다 ... ...
