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"토론"(으)로 총 1,679건 검색되었습니다.

[신나는 공부/알짜 학습 정보]‘스토리텔링 수학 학부모 특강’ 개최 外동아사이언스 l2013.04.26

국어 수학 사회 과학 어휘를 함께 익히며 통합교과논술과 서술·논술형 평가, 토의토론수업을 대비할 수 있다. 올해부터 적용되는 교과과정에서 주제별 통합교육이 이뤄짐에 따라 통합어휘학습의 중요성이 강조되는 흐름을 반영했다. 080-224-3355 ■ 초등생이 직접 쓴 단행본 출간 디앤씨북스는 서울 ... ...

[신나는 공부]새학기 달라진 수학 대비법, 신동엽 휴브레인 대표동아일보 l2013.04.26

반영한 것이 특징. 학생과 교사 비율은 최대 4대1을 넘지 않으며, ‘소규모 토론식’으로 수업을 한다. 강사진은 수학 전공자와 수학교육분야에서 3년 이상 일한 사람만으로 구성된다. 이들은 휴브레인이 개발한 스팀(STEAM)형 융합지도사 과정(20시간)을 이수한 뒤 학생을 지도한다. 강사들이 ... ...

[교육기업]“콘퍼스, 융합적 사고력 개발에 딱이죠”동아일보 l2013.04.26

우수팀에는 ‘2013 제3회 창의적 수학토론대회’(CMDF)에 진출할 자격을 준다. 이 대회는 토론하는 수학, 수학적 의사소통, 놀이로서의 수학에 중점을 둔 축제 형태로 진행되며 우수자에게는 한국영재학회장상을 준다. ▷문의 www.cmsedu.co.kr, 02-809-3737     [☞모바일서비스 바로가기][☞오늘의 동아일보] ... ...

“여자는 수학 싫어한다고? 그건 편견일 뿐”동아사이언스 l2013.04.26

100여 개국에서 4000여 명의 국내외 수학교육자가 참석해 수학교사의 전문성 신장에 대해 토론한다. 1969년 프랑스 리옹을 시작으로 미국, 영국, 독일 등 주요 선진국에서 개최했으며 아시아에서는 2000년 일본 도쿄에 이어 서울이 두 번째다. 이번 대회에서는 역대 최대 수준인 1400여 편의 논문이 ... ...

[교육기업]달라지는 교육 트렌드에 따른 국어·수학·영어 학습법동아일보 l2013.04.26

창의적 사고를 확장할 수 있다”고 조언했다. 한편 초등 국어 고학년 과정에서 토의, 토론이 비중 있게 다뤄지는 점을 고려해 평소 자신의 생각을 논리적이고 자신감 있게 표현하는 훈련을 하는 것이 중요하다. 짧은 시간 내에 자신의 생각을 압축적으로 표현하는 ‘3분 스피치’나 다른 사람이 말한 ... ...

[교육기업]융합교육의 길, 소규모 프로그램 진로교육서 찾다동아일보 l2013.04.26

따라 학교 교육과정은 학습의 절대량이 줄어든 대신, 실생활과 연계된 학습내용과 체험·토론식 학습이 늘었다. 평가방식도 서술·논술형 문제와 서로 다른 교과목의 개념이 한 문제에 동시에 담긴‘융합형 문제’의 비중이 늘어나는 방향으로 변화하고 있다. 새롭게 떠오른 교육 트렌드에 따라 ... ...

과학수사도 ‘콘트롤 타워’ 필요하다동아사이언스 l2013.04.26

관계자와 의과대학 법의학자, 정보통신 분석기술 전문가 등 각계 인사들이 모여 열띤 토론을 벌었다. 이 자리에 참석한 전문가들은 ‘법과학(Forensic Science)은 과학기술의 종합선물세트’ 라고 주장했다. 생명과학자는 유전자분석기법을 제공하고, 정보통신전문가들은 폐쇄회로TV의 화상해석 ... ...

경희대 ‘후마니타스 칼리지’ 취업교육 대신 교양 위주로… ‘따뜻한 시민’ 양성 정착동아일보 l2013.04.25

해당한다. 중핵 및 기초교과는 강의당 수강 인원을 20∼40명으로 제한한다. 토론과 발표 위주의 수업을 하기 위해서다. 도정일 후마니타스 칼리지 대학장은 “학생들이 더 성숙하고 더 유용하고 더 나은 인간이 되도록 가르쳐서 사회로 진출시키는 게 대학 교육의 본질이고 대학의 존재 이유”라며 ... ...

과학과 대중, 언제까지 서로를 소 닭보듯 할 것인가동아사이언스 l2013.04.25

“과학은 두 얼굴을 가진 신, 야누스다.” - 브루노 라투어(과학사회학자) 과학은 혜택과 함께 위험도 가져다 주는 도구이자, 절대 진리가 아닌 사회 내 합의를 통 ... ” 언제쯤 돼야 과학과 대중 모두 서로의 무지에 대해 솔직해지고 일방적인 소통이나 지시가 아닌 토론을 할 수 있게 될까 ... ...

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