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"상대"(으)로 총 4,226건 검색되었습니다.
- 세 남자와 로봇 이야기, 과학돌 JYJ수학동아 2011년 03호
- 남겼다. 하지만 그는 실제로 참가한다고 해도 워낙 창의적인 친구들 사이에서 과연 상대가 될까 하는 걱정이 살짝 된다고 덧붙였다.기자회견을 마치며 그들은 “FLL 로봇대회는 혼자 참가할 수 없고 5~10명으로 구성된 하나의 팀으로만 참여할 수 있다고 들었다”며 “하나의 목표를 가지고 힘을 합쳐 ... ...
- Part 2. 미국까지 3시간, 지구가 좁아진다과학동아 2011년 03호
- 착륙시켰다”며 “다른 내륙 도시와 달리 뉴욕은 바다 옆이라 소음을 견뎌야 할 인구가 상대적으로 적었기 때문”이라고 말했다. 또 콩코드는 높은 속도를 내기 위해 일반 여객기보다 더 많은 연료를 사용했다. 게다가 일반 비행기보다 높이 날기 때문에 오존층에 더 나쁜 영향을 끼쳤다.차세대 ... ...
- 과학이 맺어준 커플과학동아 2011년 03호
- 느낀다는 연구결과도 있다. 미국 오스틴 텍사스대 심리학과의 제임스 핀베이커 교수는 상대의 말투를 흉내 내면 호감을 얻는다는 것을 발견했다. 이 연구 결과는 올해 1월 25일 ‘심리학회지’에 게재됐다. 핀베이커 교수는 “그 사람이 잘 쓰는 단어나 조사를 따라하면 효과적”이라고 설명했다. ... ...
- Part3. 2만4000년 전, 네안데르탈인 최후의 날과학동아 2011년 03호
- 물론 우리는 고기를 많이 먹습니다. 호모 에렉투스 때부터의 식성이지요. 내장의 길이가 상대적으로 짧아지고 몸통이 작아진 것이 바로 육식을 했기 때문이에요. 하지만 우리는 고기 말고 곡식과 채소도 많이 먹었다는 사실이 2010년 미국 스미소니언박물관 연구팀에 의해 밝혀졌답니다. [영국 ... ...
- 파리는 어떻게 벽에 달라붙나?과학동아 2011년 03호
- 성분을 내놓는 게 아니라 두 종류의 액체 성분을 분비한다는 걸 알아냈다. 한 종류는 상대적으로 양이 많으며 기름 성분으로 며칠이 지나도 안정적으로 존재했다. 그동안 과학자들은 이 종류만 확인했던 것이다. 그리고 다른 종류는 양도 적고 휘발성이 강한 물과 같은 성분이었다. 기름 성분액체에 ... ...
- 달라진 융합형 과학 교과서과학동아 2011년 03호
- 관계되는가’가 중심이다. ⑤ 문과 교육과 인성 교육을 강조하면서 실험, 탐구의 비중은 상대적으로 감소했다. ⑥ 글읽기와 글쓰기의 중요성이 강조됐다. 평가는 어떻게 대비할까? 평가는 학생들이 가장 궁금해 하는 부분일 것이다. 융합형 과학 교과서는 현재까지는 수능에 포함되지 않는다. 하지만 ... ...
- neutrino 중성미자 경쟁, 한국이 1등 할까?과학동아 2011년 02호
- 최초의 중성미자검출기 ‘레노(RENO)’를 건설하기 시작하며 경쟁에 뛰어들었다. 경쟁 상대인 프랑스의 ‘더블 슈(Double Chooz)’ 검출기와 중국의 ‘다야 베이(Daya Bay)’ 검출기보다 3~4년이나 늦은 출발이었다. 한국중성미자연구센터장인 김수봉 서울대 물리천문학부 교수는 “3년 정도라면 충분히 ... ...
- 1987년 살바도르 몬카다 박사의 일산화질소의 근육이완 효과 발견과학동아 2011년 02호
- 가운데 가장 드라마틱한 삶을 산 사람은 누구일까. 스위스 특허사무실의 무명 직원에서 상대성이론을 발표해 일약 세계 최고의 물리학자에 오른 아인슈타인일까. 독일군의 암호를 해독하고 컴퓨터의 기초를 다졌지만 동성애로 비난받다 자살한 앨런 튜링도 떠오른다.이들처럼 대중에게 잘 알려진 ... ...
- Part 2. 기막힌 운이 승리를 가져다준 쌍륙수학동아 2011년 02호
- 그 지역을 상대방 말이 통과하기는 매우 어려워진다.특히 말 3개가 한 자리에 들어가면 상대말은 그 자리에 들어갈 방법이 없다. 이런 특성 때문에 말을 이동할 때도 따로 떨어진 말을 주사위 눈금에 따라 한 자리로 모아가며 이동하는 것이 유리하다. 이처럼 말 이동에 관한 규칙을 적극 활용하는 ... ...
- 책 읽는 서울대 과학영재교육센터수학동아 2011년 02호
- 그때까지 대부분의 과학영재교육 프로그램은 학생의 지적능력을 키우는 데 집중했다. 상대적으로 사회적·정서적 능력을 지도하는 프로그램은 활발하지 않았다.영재가 지적 능력을 창의적으로 발휘하려면 집중력과 자신감, 의사소통 능력과 동기 부여 등의 사회적·정서적 능력이 뒷받침돼야 한다. ... ...
