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"장단"(으)로 총 176건 검색되었습니다.
- 집요한 추적, 능률적인 집단해동 늑대과학동아 l198811
- 가지고 있으며 일정한 순회로를 따라 행동한다. 사냥 대상의 많고 적음에 따라 순회로의 장단(長短)이 정해지는데 순회로의 연장거리가 1백km가 넘는 경우도 있다. 이럴 때는 요소 요소에 오줌을 누어 방향을 표시해 놓는다. 때로는 산등성이에 대변을 쌓아 놓기도 한다. 순회로 이외의 길로 벗어나는 ... ...
- TV를 보다 실감나게 시청하려면과학동아 l198810
- 일컫게 된다.AV 시스팀은 음반과 테이프등으로 구분할 수 있는데 두 종류는 각각 장단점이 있다.레이저에 의하여 동작되고 있는 '레이저 디스크' 플레이어의 경우 재생은 비디오 레코더에 비하여 월등한 화면을 자랑하나 녹화가 불가능하며 비디오 레코더의 경우 녹화 및 재생이 가능하나 레이저 ... ...
- 풍력 발전의 실태 우리나라의 섬지역에 안성마춤과학동아 l198806
- 날개의 수 및 크기, 지지대의 높낮이, 발전기의 정격출력에 따라 각기 다른 특성 및 장단점이 있으므로 어느 곳이나 일정하게 규격별로 설치하기가 어려울 뿐 아니라 경제성에도 문제가 되는것이다.이같은 보급기술상의 문제점 역시 최근에는 거의 해결돼 이제는 완벽에 가까운 보급전문회사가 구미 ... ...
- 곧 실용화할 첨단 비행기들 STOL·VTOL·V/STOL의 삼총사과학동아 l198806
- 한개의 추진장치를 지닌 것에 반하여 ㉣방법은 2개의 추진장치를 지니고 있어 장단점을 동시에 갖는다. 즉 수직―수평변환 과정에서 제기되는 까다로운 제어문제를 쉽게 해결할 수 있으나, 수평비행시에는 필요없는 수직상승용 엔진을 항상 지니고 다니게 되어 항공기 전체의 무게가 무거워지는 ... ...
- 목소리 무늬 지역, 연령, 학력, 체격을 구분한다.과학동아 l198803
- , '서엉의'와 같이 발음하는데 이것은 표준발음의 습관과 정반대이다. 따라서 이러한 장단음의 혼동 현상은 역시 말하는 이의 출신 지역을 드러내는 중요한 단서로 작용한다. 세대간에도 말씨의 차이같은 지역 같은 방언을 쓰는 사람이라도 나이에 따라 말씨와 발음이 다른 일이 있다. 가령 서울 ... ...
- 제염작업이 성패를 좌우 서해안 간척지의 쌀농사과학동아 l198711
- 아무래도 기계화영농이 유리하다는 결론이 나온다. 괄목할만한 쌀생산량여러가지 장단점이 분명한 간척지에서는 쌀생산량이 얼마나 될까.계화도의 10년간 생산량추세를 보면 해가 갈수록 증가추세를 보이고 있는데, 영농 5년째인 81년부터는 전국평균치를 상회하는 수확량을 보이고 있어 눈길을 ... ...
- BASIC강좌⑪ 어떻게 데이타를 처리할 것인가과학동아 l198707
- 출력하여 원하는 결과를 얻을 수 있어야 한다. 일단 순차편성형과 임의지정형 파일의 장단점을 비교하여보자. 효율적인 자료 처리및 유지관리를 위해서는 임의지정형 데이타파일은 사용해야겠지만 디스크의 용량을 최대한 활용할 수 없다는 단점이 있다. (그림2)는 순차편성형 파일과 임의지정형 ... ...
- 공해없는 꿈의 차 전기자동차는 어떤 것인가과학동아 l198705
- 번거로운 셈이다. 이상에서 살펴본 바에 의하면 전기자동차는 가솔린차에 비해 뚜렷한 장단점을 지니고 있다. 따라서 현재로서는 이 같은 특징을 살릴 수 있는 분야에서만 이용되고 있는 실정이다. 특수용도에 폭넓게 이용돼전기자동차는 마라톤이나 실내작업 등 저공해성이 요구되는 분야에 특히 ... ...
- 대우전자 컴퓨터사업본부장 안경수 이사과학동아 l198705
- 해결해 준다는 컴퓨터의 물신화(物神化)현상을 극복하여 생활의 도구로서 이용하고 그 장단점을 올바로 이해할 수 있을 때, 진정한 의미에서의 새문화의 터전이 마련되는 것이다. 35세의 젊은 나이로 우리나라 컴퓨터 산업을 이끌어나가고 있는 대우전자 컴퓨터사업 본부장 안경수이사를 만나 ... ...
- 과학교육의 활성화를 위한 제언 학습자료의 다양화가 시급하다과학동아 l198704
- 그 해결 방안에는 어떠한 방법이 있는가? 그 방안들은 현 교육의 여건을 감안할때 어떤 장단점을 가지고 있는가? 우리 실정에 알맞는 과학교육은 어떻게 해야하는 것일까? 등 여러 가지가 있다. 여기서 우리는 우리 과학교육의 현주소는 어디이며, 또 앞으로 어느 방향으로 어떻게 나가야 할 것인지 ... ...
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