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- [중국유학일기] 中대학의 MT, 반 모임에서 '베프' 만들기과학동아 l2019년 04호
- 줄다리기의 목적 자체가 샤오카오를 구울 사람을 정하기 위함이었는데, 고등학교 졸업 이후 처음으로 운동회 분위기를 만끽했다. 동시에 양국의 문화 차이도 느낄 수 있었다. 한국 대학생들은 친목을 다지기 위해 술을 마시는 경우가 종종 있지만, 중국 대학생들은 모임에서뿐만 아니라 평소에도 ... ...
- [매스미디어] 어벤져스: 엔드게임...사라진 영웅들 부활할까?수학동아 l2019년 04호
- 인피니티 워’는 어벤져스: 엔드게임과 스토리가 이어지므로 두 번째 시리즈 이후부터 어벤져스: 엔드게임까지가 페이즈3이고 올해 개봉 예정인 스파이더맨 후속작부터 페이즈4가 시작된다.어벤져스: 엔드게임이 페이즈3의 마지막인 영화인만큼 쿠키영상에서 페이즈4에서 새로 등장할 영웅과 ... ...
- 시범경기. 상대의 허를 찌르는 전략 뒤에 통계가 있다!수학동아 l2019년 04호
- 올 시즌 키움의 ‘홈런왕’인 4번 타자 박병호가 2번 타자로 변신한다. 무슨 일일까?2000년 이후로 세이버메트릭스 분석가들은 가장 잘 치는 선수를 2번에 배치할 때 득점 생산력이 가장 높다는 주장을 폈다. 대표적인 사람이 톰 탱고다. 그는 데이터 분석결과 2번 타자와 3번 타자의 타점 기회는 별 ... ...
- [맛있는 수학] 함수 품은 블랑망제 푸딩수학동아 l2019년 04호
- 미분이 불가능한 함수의 한 종류로, 1904년에 일본 수학자인 타카기 테이지가 발견했어요. 이후 1980년대에 영국 수학자 데이비드 톨이 자신의 논문에서 블랑망제 함수라고 부르면서 별칭으로 굳어졌죠. 블랑망제라는 이름을 생각해낸 건 톨의 동료인 존 밀스였는데, 19세기 빅토리아 시대의 요리책인 ... ...
- Part 3. 나가고 싶지 않아요! 먹지 말아 줘요!어린이과학동아 l2019년 04호
- 사용되는 배추흰나비의 경우, 자연에서는 보통 기온이 20℃를 넘어가는 5월 중순 이후 우화*해요. 그런데 나비 날리기 행사는 평균기온 15.7℃인(2018 나비대축제 기간 기준) 4월 말에 이뤄지죠. 나비가 너무 일찍 자연에 나가는 거예요. 함평군 농업기술센터 관계자는 “사실 나비에겐 조금 이르지만 ... ...
- [GO! GO! 고고학자] 테르모필레 전투의 비밀을 밝히다!어린이과학동아 l2019년 04호
- 스페르키오스강에서 떠내려온 퇴적물이라는 사실이 드러났어요. 테르모필레 전투 이후 2500년이 흐르면서 엄청난 양의 흙이 쌓인 것이지요. 또한, 고고학자들은 과거의 기후를 분석하여 이 지역의 해수면이 낮아졌다는 점도 발견했어요. 그 결과 해안선이 2500년 전보다 5km나 뒤로 후퇴하여 지금의 ... ...
- [과학뉴스]초대형블랙홀 무더기로 발견과학동아 l2019년 04호
- 등을 이용해 지난 5년간 300일 이상 퀘이사를 탐색했다. 그 결과, 빅뱅이후 약 8억 년 뒤에 발생한 것으로 추정되는 83개의 퀘이사가 발견됐다. 그중 66개는 그동안 예상하지 않았던 우주 공간에 존재하는 것으로 나타났다. 요시키 마츠오카 에히메대 우주및우주적진화연구센터 교수는 “빅뱅 후 8억 ... ...
- 10대 '저녁형 인간'이 30대 '아침형 인간' 될 수 있을까과학동아 l2019년 04호
- 부인했다. 인간의 생체시계는 청소년기까지는 유전자의 영향을 강하게 받지만, 40대 이후에는 유전자보다 주변 환경과 사회적 활동의 영향이 더 크다는 것이다. 최근 영국 엑스터대 의대가 주도한 조사 결과도 이와 일치했다. 생체시계에 관여하는 유전자군이 최대 350여 개로 대거 확인됐을 뿐만 ... ...
- 수학동아와 함께해 더 특별한 파이데이수학동아 l2019년 04호
- 래리 쇼가 원주율을 기념하는 행사를 열면서 π-데이가 알려지기 시작했습니다. 그 이후로 다양한 π-데이 행사가 생겨났죠. ‘원주율 값 외우기 대회’, ‘원주율 자릿수에서 특정 숫자 찾기’, ‘3.14m에 맞춰 신발 던지기’, ‘고무줄 늘여 3.14cm 만들기’, ‘주변의 동그란 물체를 이용해 원주율 ... ...
- 수학 교과서는 거짓말쟁이? 진실 혹은 거짓수학동아 l2019년 04호
- 식이죠. 경험으로 수학을 배우는 초등학교, 경험을 넘어선 논리로 수학을 배우는 중학교 이후 교과서에서 수를 다르게 다루는 이유를 아시겠죠? 이처럼 수학 교과서는 단순히 어렵고 쉬운 문제의 차이가 아닌 생각하는 방식의 차이를 담고 있기 때문에 단계에 따라 자연스럽게 달라진 겁니다. ... ...
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