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"각"(으)로 총 6,296건 검색되었습니다.
- [체험] 두근두근 생애 첫 코딩, 스크래치를 만나다!수학동아 l2014년 11호
- 언어인 러플이나 C언어를 배우는 것이 좋다. 명령어를 익히고 사용하면서 컴퓨터가 생각하고 계산하는 원리를 배우고 알고리즘을 자연스럽게 익히면서 문제해결력과 논리력을 기를 수 있다.마지막으로 컴퓨터뿐만 아니라 휴대전화의 다양한 센서와 LED, 자동차를 움직이는 모터 등 일상생활 속에서 ... ...
- PART 3. 생리의학상과학동아 l2014년 11호
- 최소의 격자세포 지점으로 최대한 많은 공간을 효율적으로 계산하기 위해 정육각형의 배열을 이용한다.장소세포와 격자세포의 발견은 뇌가 전기신호를 이용해 어떻게 정보를 처리하는지에 대한 새로운 연구 분야를 열었다. 현재는 컴퓨터와 수학을 이용해 뇌의 인지능력과 위치 정보처리 과정을 ... ...
- [life & tech] “이제 발가락 안 자를 거죠?”과학동아 l2014년 11호
- ” _제인 구달, ‘침팬지와 함께 한 나의 인생’제인 구달은 침팬지 무리와 함께 살면서 각자에게 이름을 붙여줬다. 그녀는 침팬지 얼굴을 보고 누가 누군지 구별했다. 몸에서 가장 많은 정보를 담고 있고, 다양한 특징이 숨어있는 곳이 바로 얼굴이다. 독일 프라운호퍼 디지털미디어기술연구소 ... ...
- [life & tech] “2022년, 인간 단백질 지도 완성한다”과학동아 l2014년 11호
- 만7294개 유전자가 어떤 단백질을 만드는지 밝혀냈다. 팬디 교수는 “인간의 뇌, 간, 폐 등 각 장기에서 발견되는 특이 단백질을 확인한 성과도 거뒀다”고 말했다.이 연구는 결과 자체뿐만 아니라 방대한 시료를 분석한 연구 데이터를 완전히 공개했다는 점에서 이후 연구에 큰 도움이 될 전망이다. ... ...
- [수학뉴스] 도시의 형태를 수학으로 비교한다?수학동아 l2014년 11호
- 미국 보스턴 역시 유럽 도시의 형태와 더 비슷했다.라우프와 바르텔레미는 논문에서 “각 도시마다 어떤 크기와 모양의 구획이 많고 적은지를 나타낸 구획 분포를 서로 비교할 수 있다”며, “이것으로 여러 도시들이 어떻게 서로 다른 모습을 갖게 됐는지 이해하는 데 도움을 줄 수 있다”고 ... ...
- 얼굴 읽어 주는 수학수학동아 l2014년 11호
- 이를 정면을 바라보는 각도로 변환한 후, 다시 실제 사진으로 만들어 낸다. 촬영된 각도에 상관없이 얼굴을 인식할 수 있다. 마지막으로 재가공된 사진을 기존의 사진과 비교하면서 가장 비슷한 사진을 찾아낸다. 페이스북에서는 향후 이 ‘딥 페이스’를 활용해 맞춤형 사진 분류, 광고 등 다양한 ... ...
- 봉 지아, 브라질 월드컵!어린이과학동아 l2014년 11호
- 있어요. 축구공을 최대한 구형에 가깝게 만드는 이유는 패널을 이어 붙일 때 생긴 각이 공기와 마찰을 일으키면서 공이 원치 않은 방향으로 날아가는 현상을 막기 위해서예요. 이번 월드컵 공인구인 ‘브라주카’는 바람개비 모양의 폴리우레탄 패널 6개를 이어 붙여 만들었어요. 월드컵 공인구 사상 ... ...
- [만화뉴스] 수학으로 소설 미리 보기수학동아 l2014년 11호
- 5권의 내용을 토대로 24×5 행렬을 만들었다. 이때 각 행에는 24명의 화자를 배치하고, 각 열에는 5권의 책을 출간 순서대로 배열했다. 소설 속 인물의 비중이 어떻게 분포돼 있는지 행렬로 나타낸 것이다.그 다음 ‘베이시안 기법’이라는 통계분석법으로 ‘확률효과 모델’을 이 행렬에 견주어 ... ...
- [생활] 축구 선수의 팀 기여도 네트워크 분석으로 측정한다!수학동아 l2014년 11호
- 통해 슛으로 연결된 공의 흐름에서 누가 가장 많은 영향력을 발휘했는지를 분석해 각 개인의 역량을 계산했다. 즉 슛으로 연결된 패스 중에서 어떤 게 가장 많이 연결에 가담했는지를 판단한 것이다.네트워크 분석★ 그래프 이론을 이용해 수많은 구성 요소로 이뤄진 시스템이 어떤 관계를 맺고 ... ...
- [재미] 경험을 공유하는 축제의 장 2014 청심ACG대회 시상제수학동아 l2014년 11호
- 있는 별도의 소개 영상으로 만들어, 수상자 각각을 모두 소개했다. 또한 본선 활동 때 각 팀의 활동 과정과 결과물을 서로 공유하지 못했던 아쉬움은 후기 영상을 통해 풀 수 있도록 배려했다. 학생들이 다른 팀은 어디서 아이디어를 얻고, 어떤 과정으로 문제를 해결해 나갔는지 서로 알 수 있도록 한 ... ...
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