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"설명"(으)로 총 10,445건 검색되었습니다.
- [교육뉴스] ‘3분 동안 수학을 전달하라!’ 2019 매스-톡 개최수학동아 l2019년 11호
- 전달력을 심사해 최종수상자를 결정하죠. 2018년 대회에서는 함수를 반장 후보에 빗대 설명한 팀이 대상을 받았습니다. 이번엔 어떤 팀이 수학과 함께 재미와 즐거움을 선사할까요 ... ...
- [지구사랑탐사대] 쉿! 조용히 귀 기울여 보세요♬ 소리모아 탐사어린이과학동아 l2019년 11호
- 시작하기 전, 지사탐 대장이신 장이권 교수님은 대원들에게 소리의 중요성에 대해 설명해 주셨답니다. “새들이 소리로 대화를 나누는 데엔 어떤 장점이 있는 걸까요? 자, 다 함께 뒤를 돌아보세요.”장이권 교수님의 말씀에 지구사랑탐사대 대원들은 어리둥절해하며 뒤로 돌았어요. 그러자 ... ...
- [과학뉴스] 화성 분화구 속에 ‘염분 호수’ 있었다과학동아 l2019년 11호
- “민물호수가 아닌 소금기가 있던 얕은 호수가 증발해 형성됐음을 알 수 있다”고 설명했다. 연구 결과는 국제학술지 ‘네이처 지구과학’ 10월 7일자에 실렸다. doi: 10.1038/s41561-019-0458- ... ...
- 878초냐, 888초냐 중성자 수명 10초 미스터리과학동아 l2019년 11호
- 상태를 가정해 해법을 찾아내는 사람들이다. 그중 한 가지 가능성은 암흑물질을 이용한 설명이다. 만약 중성자가 알려진 것처럼 양성자로 붕괴하지 않고 암흑물질로도 붕괴할 수 있다면 어떻게 될까. 즉 대부분의 경우 중성자는 양성자로 붕괴하지만, 가끔가다 한두 번씩 검출기에 잡히지 않는 ... ...
- 빅뱅 이후 우주의 설계도를 그리다과학동아 l2019년 11호
- 연구원은 이 빛이 우주의 전파원이나 누적된 별빛의 흔적이 아니며 우주흑체복사로 설명해야 한다는 내용을 이론적으로 정리해 1965년 미국천문학회가 발행하는 ‘천체물리학저널(Astrophysical Journal)’ 에 발표했다. doi: 10.1086/148306 같은 호에는 7cm 파장에서 절대온도가 3.5±1K인 빛이 발견됐다는 ... ...
- 충전 가능한 시대를 열다 리튬이온전지과학동아 l2019년 11호
- ”라고 외치곤 했다. 한 번은 필자가 준비한 연구 결과 내용을 화이트보드에 정리하면서 설명할 기회가 있었는데, 스스로 완전히 이해할 때까지 지우지 못하게 하기도 했다.구디너프 교수는 본인을 ‘경계에 선 과학자’라고 표현했다. 그는 미국 시카고대 물리학과에서 박사학위를 받았는데, 당시 ... ...
- 엇, 이게 죽어? ‘랙’ 없는 온라인 게임 가능할까과학동아 l2019년 11호
- “게임 시계를 되돌려 보정하다보면 유저들의 게임 흐름을 방해할 수밖에 없다”고 설명했다.이에 이 교수팀은 유저들의 레이턴시 대신 그간 고정된 수치로 여겼던 게임 내 디자인 요소들의 크기를 변경하는 방법을 시험했다. 가령 레이턴시가 긴(컴퓨터 성능이 낮은) 유저의 게임화면에서는 ... ...
- [중국유학일기] 기말고사가 가장 중요 족보 집중탐구과학동아 l2019년 11호
- 책을 보고 내용을 이해해 쓰는 것이 전부가 아니다. 이해한 내용을 중국어로 암기해 설명할 수 있어야 한다. 내 경우에는 한자가 잘 외워지지 않아 더욱 신경 써서 공부해야 한다.우한대의 경우 과목에 따라 시험이 중국어나 영어로 출제된다. 이는 유학생뿐만 아니라 모든 학생에게 해당한다. 한국 ... ...
- 더 강하게 돌아왔다, 터미네이터수학동아 l2019년 11호
- 더 내려가면 더 많은 산업에서 저렴한 가격의 자동화 기계를 사용할 수 있을 것”이라고 설명했다. 현실 속 자기 복제 로봇은 Rev-9만큼 외모가 빼어나진 않지만, 우리의 삶을 조금 더 윤택하게 만들어줄 것이다. 잘생긴 Rev-9은 현실 말고 영화 속에서 확인하자. ┼자기 복제 로봇의 가능성을 보여준 ... ...
- [스타쌤의 꿀팁] 수학 잘하고 싶다면 '왜?' 라고 질문하세요~수학동아 l2019년 11호
- 공식을 알려주고 문제를 풀게 해요. “공식을 모르는 상태에서 유도 과정을 먼저 설명하면 학생들은 그 내용이 무척 어렵고 재미없다고 여기더라고요. 그런데 공식을 알려준 뒤 수를 넣으면 일단 답이 맞잖아요. 그럼 학생들에게 질문해요. ‘왜 이 공식에 대입하면 답이 나올까?’, ‘그 이유가 ... ...
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