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"기사"(으)로 총 5,365건 검색되었습니다.
- Part 3. 발암물질을 추적하라!어린이과학동아 l2016년 11호
- 때문에, 간접흡연 여부와 그 정도를 비교적 정확하게 파악할 수 있답니다.▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 발암물질로부터 가족을 지켜라!Part 1. 백해무익, 담배!Part 2. 간접흡연도 흡연!Part 3. 발암물질을 추적하라!Part 4. 금연, 온가족이 함께해요 ... ...
- Part 4. 금연, 온가족이 함께해요!어린이과학동아 l2016년 11호
- 느끼게 돼요. 이를 극복하지 못하면 다시 담배를 피우게 되는 거랍니다.▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 발암물질로부터 가족을 지켜라!Part 1. 백해무익, 담배!Part 2. 간접흡연도 흡연!Part 3. 발암물질을 추적하라!Part 4. 금연, 온가족이 함께해요 ... ...
- [Editor’s note] 도전! 노벨상 따라잡기수학동아 l2016년 11호
- 그동안 수학동아에서 접한 지식을 동원해 도전해 보세요. 그 또한 즐겁지 않을까요?특집 기사는 구부러진 세상을 다뤘습니다. 문명이 생긴 뒤로 곧게 쭉쭉 뻗은 직선이 많이 생겼지요. 그런데 알고 보니 직선도 곡선의 일부였습니다. 세상은 결국 곡선으로 이뤄져 있었던 거지요.그렇게 ... ...
- Part 2. 세상은 구부러졌다수학동아 l2016년 11호
- 세상인 지구와 우주는 굽어 있다. 그것을 깨닫는 데는 아주 오랜 시간이 걸렸다. ▼관련기사를 계속 보시려면?INTRO. 구부러진 세상Part 1. 이런 게 다 곡선?!Part 2. 세상은 구부러졌다Part 3. 자꾸자꾸 굽어가는 ... ...
- Part 3. 안전모를 쓰지 않으면?수학동아 l2016년 11호
- 타다가 머리를 다칠 수 있어요. 귀찮더라도 꼭 안전모를 쓰도록 하세요. ▼관련기사를 계속 보시려면?INTRO. 소중한 나를 지키는 수학 안전 수첩Part 1. 쇼핑몰에서 지진이 났다면?Part 2. 친구가 사라졌다면?Part 3. 안전모를 쓰지 않으면 ... ...
- INTRO. 2016 노벨과학상과학동아 l2016년 11호
- 노벨이 그려진 금빛 메달로 인정받은 올해 수상자들의 업적을 자세히 알아봤다.▼관련기사를 계속 보시려면?INTRO. 2016 노벨과학상Part 1. ‘기묘한’ 2차원 세계를 설명한 개척자들Part 2. 가장 작은 기계를 합성하다Part 3. 세포 속 청소부의 정체를 밝히다Part 4. 동물의 삶이 궁금해? 직접 살아 봐 ... ...
- Part 2. 가장 작은 기계를 합성하다과학동아 l2016년 11호
- 했겠느냐”고. 우리는 이제 새로운 세계에 발을 성큼 들여 놓았다. ▼관련기사를 계속 보시려면?INTRO. 2016 노벨과학상Part 1. ‘기묘한’ 2차원 세계를 설명한 개척자들Part 2. 가장 작은 기계를 합성하다Part 3. 세포 속 청소부의 정체를 밝히다Part 4. 동물의 삶이 궁금해? 직접 살아 봐 ... ...
- Part 3. 사람 앞서 화성 갈 눈 만든다과학동아 l2016년 11호
- 발견에 성공한다면 우리는 아마 이날의 추억을 자연스럽게 떠올리게 될 것이다. ▼관련기사를 계속 보시려면?INTRO. MARS 2025Part 1. 인류를 화성으로 이끌 우주선 누가 될 것인가Part 2. 우주방사선을 극복하라Part 3. 사람 앞서 화성 갈 눈 ... ...
- [Tech & Fun] 센서스 코무니스과학동아 l2016년 11호
- 올랐다. 오늘 아침에는 신문에서 ‘확 달라진 청와대, 레임덕은 없다?’라는 제목의 기사를 읽었다.불길한 예감을 떨치지 못해 오랫동안 망설이다가 이 글을 쓴다. 내가 보고 듣고 겪은 일들을 일단은 소설 형태로, 정치인들이 가장 안 볼 것 같은 지면에 올려둔다.몇몇 고유명사와 사실관계는 ... ...
- [교과연계수업] 멸종위기 생물을 지켜라!어린이과학동아 l2016년 11호
- 생물들이 얼마나 빠르게 사라지고 있는지, 또 왜 사라지고 있는지 이유를 설명한다. ▶ 기사를 토대로 ‘인류세’의 뜻을 설명한다. ▶ 멸종위기 생물에 어떤 것이 있는지 구체적으로 인터넷 검색을 통해 찾아본다. ▶ 멸종위기 생물을 지킬 수 있는 방법을 자유롭게 학생들과 이야기하면서 ... ...
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