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어린이과학동아

"수업"(으)로 총 2,285건 검색되었습니다.

000만 잘하면 수학을 잘 한다?(1)어린이과학동아 l20090225

만날 수 있고, 새 학기에 함께 지낼 새로운 친구들도 사귈 수 있겠지? 하지만 재잘재잘 즐거운 시간도 잠시, 곧이어 선생님께서 미소를 지으며 말씀하셨어. “자, 이제 수업해야지? 모두 수학책 펴라~.” 하필 첫 시간이 수학이라니! 주위를 둘러보니 나처럼 수학이 싫다는 표정을 짓는 친구들이 많았어. 어렵고, 복잡하고, 지루하고…. 으~, 도대체 ...

스트레스 NO! 즐겁게 등교하기어린이과학동아 l20080829

나와 뇌에 산소와 영양분을 공급해서 학교에서 활발히 움직일 수 있는 힘을 얻은 거야. 그리고 노르에피네프린 호르몬이 졸지 않고 수업을 들을 수 있도록 뇌가 깨어 있게 도와 준 거란다. 스트레스의 활약은 이뿐만이 아니야. 피부는 뜨거운 햇빛에 스트레스를 받으면 까무잡잡한 멜라닌 색소를 만들어 자외선으로부터 피부 세포를 보호하지. 적당한 스트레스는 ...

과학도 게임처럼 누구나 즐기면 좋겠어요~어린이과학동아 l20080818

통해 전국의 초등학생을 대상으로 건강한 게임 이용법과 사이버 윤리에 대한 교육을 실시하고 있고요. 어린이과학동아 100권은 이 수업에 참여하는 10여 개의 초등학교 학생들과 함께 나누고 싶다고 하셨어요. “여러 사람의 사랑을 받아 성장한 기업은 반드시 그 사랑을 되돌려 주어야 한다고 생각해요. 사이언스 메세나라는 좋은 기회를 통해 어린이들과 함 ...

나누면 나눌수록 커져요!어린이과학동아 l20080630

“사실 과학과는 별로 인연이 없어요. 하하하! 하지만 기억을 더듬어 보니 초등학생 때 자연 과목을 좋아했던 게 생각나요. 제가 자연 수업 때 참고그림으로 쓰일 삽화를 그려가는 일을 맡았는데, 그게 참 재미있었거든요. 또 주변에서 쉽게 볼 수 있는 것들에 대해 안다는 것이 흥미롭기도 했고요.” 그러면서 노벨상을 두 번이나 받은 퀴리부인, 페니실 ...

건강을 위협하는 척추 S라인 탈출하기어린이과학동아 l20080313

유지하세요. 의사 선생님 감사합니다! 척추측만증에 대해 많은 걸 알게 돼서 유익했어요. 앞으로 운동도 열심히 하고 바른 자세로 수업을 들어야겠어요. ‘어린이과학동아’ 친구들! 오늘은 온 가족이 함께 척추측만증 검사를 해 보세요 ... ...

똑똑똑~, 공부'뇌'를 깨워라(1)어린이과학동아 l20080229

번 반복되면 장기기억으로 넘어 가. 즉 외웠던 것을 잊어갈 때쯤 다시 한 번 외우면 기억이 잘 되는 거지. 복습을 철저히 하라는 것도 수업 시간에 배운 걸 한 번 더 반복해 장기기억으로 만들라는 깊은 뜻이 숨어 있는 거란다. 또 다른 방법은 다양한 방식으로 기억을 저장하는 거야. 예를 들어 ‘사과’라는 단어를 외운다고 치자. 일단 글자를 읽고 ...

블록으로 올록볼록 과학하기어린이과학동아 l20071130

그래서 우리가 개발한 인공 시각 기능을 지능로봇에 적용할 때 마인드스톰을 이용하는 것이죠. 전 학생들의 프로그래밍 수업에도 마인드스톰을 활용하고 있어요. 프로그래밍은 실체가 없어 이해하기 어렵고 지루해지기 쉬워요. 하지만 마인드스톰을 이용하면 프로그래밍한 것을 실제로 작동시켜 볼 수 있어 학생들에게 인기가 많답니다. [소제시작]아! 블록처럼! ...

학교에서 찾은 과학어린이과학동아 l20070412

학교에서 쉬는 시간이고 점심시간이고 자주 친구들과 떠들죠? 학교에서 친구들과 떠드는 것에도‘소리’의 과학이 숨어 있어요. 수업시간에 선생님 몰래 떠드는 소리는 20~30dB(데시벨이라고 읽어요. 소리의 크기를 나타내는 단위죠) 정도랍니다. 쉬는 시간에 친구와 수다를 떨때는 60dB, 학급 전체가 떠드는 소리는 75dB 정도라고 해요. 데시벨은 ...

너희들은 어떤 수업이 좋아?어린이과학동아 l20070214

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난 아침엔 학생, 점심엔 오케스트라, 저녁엔 과학자가 되지.어린이과학동아 l20070214

땡땡땡.학교종이울리며수업이끝난다.그런데뭐라고? 방과후가 더 재미있다니 그게 무슨 말이야? 아! 과학교실, 발레교실, 록교실등 방과후 학교때문이구나. 그럼 지금부터 내게 맞는 방과후 학교를 찾아볼까? ...

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