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"그리기"(으)로 총 365건 검색되었습니다.
- 요리조리 꼼꼼 자연을 그린 그림어린이과학동아 l2010년 15호
- 빛인 셈이지요. 프리드리히는 무한한 자연 앞에 선 사람이 얼마나 힘 없는 존재인지를 그리기 위해 이런 방법을 썼답니다.프랑스에서도 컨스터블의 영향을 받은 풍경화가 나타났어요. 수도 파리에서 남쪽으로 약 60㎞ 떨어진 곳에 위치한 시골마을인 바르비종과, 파리 근처의 퐁텐블로 숲은 야생의 ... ...
- 맛있는 그림! 세잔의 정물화!어린이과학동아 l2010년 13호
- 사과를 좋아해?세잔은 1872년 (❶)라는 작품을 그린 뒤 부터 사과를 자주 그리기 시작했어요. 유명한 작품으로는 1879년에 그린 (❷) 가 있지요. 1880년대 중반, 온 유럽에 인상파 미술이 유행할 때에도 세잔은 유행을 따르지 않았어요. 대신 한 미술평론가에게 ... ...
- 함께 그려 보는 프랙탈 아트수학동아 l2010년 12호
- 깨닫기까지 10여 년이 걸렸다고 말했다. 나도 프랙탈 아트에 도전! 보통 프랙탈 아트를 그리기 위해 전문가들이 사용하는 프로그램은 3가지다. 바로 KPT 컬렉션(www.corel.com), 아포피시스(www.apophysis.org), 울트라프랙탈(www.ultrafractal.com)이 그것이다.아포피시스를 제외하고는 모두 유료 프로그램이다. ...
- 국기로 떠나는 세계여행수학동아 l2010년 12호
- 물론 24시간 게양할 수 있다. 다만 밤 시간에는 조명시설을 설치하는 것이 좋다.태극기 그리기A4 용지에 태극기를 그린다면 27cm×18cm 크기로 그리자. 이 크기는 태극기의 표준규격 10호에 해당한다. 이때 태극 원의 지름은 9cm, 곡선을 나타내는 반원의 지름은 4.5cm다. 4괘는 태극 원에서 2.25cm 떨어진 ... ...
- 우리 손으로 그린 첫 남극 그림지도과학동아 l2010년 12호
- 편의상 우리끼리 불렀을 뿐이었다). 필자는 2009년 12월, 세종과학기지의 그림지도를 그리기 위해 22일간 남극을 다녀왔다. 얼음과 빛이 그린 산수화남극 풍경을 바라보면 사진에 관심이 없던 사람도 카메라를 손에서 놓지 못한다. 하루에도 날씨가 몇 번씩 달라지기 때문에 빙원과 바다, 그리고 ... ...
- PART 2 수학이 없는 학교수학동아 l2010년 10호
- 위치를 정확하게 표현하는 방식이다. 삼각함수를 이용해 위도와 경도에 따라 지도를 그리기 때문이다. 경도는 특정 기준선에서 동쪽 또는 서쪽으로 얼마나 떨어져 있는지를 나타내며, 위도는 적도를 기준으로 남쪽 또는 북쪽으로 얼마나 떨어져 있는지를 나타내는 값이다. 지도에 표시된 산 높이와 ... ...
- 다리에서 에펠탑까지 , 도시가 변했다!어린이과학동아 l2010년 09호
- 전통에서 벗어나, 기술의 발전이 가져온 도시의 모습과 그 속에 사는 사람들의 일상을 그리기 시작한 거예요.철과 유리, 빛의 도시 파리!새로운 도시의 모습은 다른 작품에서도 볼 수 있어요. 오늘날의 파리는 당시 파리의 시장이었던 오스망 남작이 1853년부터 17년 동안 정비사업을 해서 새롭게 ... ...
- 대결! 위기의 지구를 구하라어린이과학동아 l2010년 08호
- 더듬었던 ‘나의 나무’를 찾아 보세요. 과연 잘 찾을 수 있을까요?나만의 생태지도 그리기친구들과 간 소풍 장소를 지도로 그려 보세요. 발걸음 수로 거리를 재고, 재미있게 생긴 나무나 돌, 길을 가다 만난 야생동물을 그림으로 그려 넣은 뒤 예쁘게 색칠하면 완성! 꼭 정확하게 그릴 필요는 없어요. ... ...
- 점과 선의 그림, 그래프의 발견수학동아 l2010년 07호
- 길을 무작정 돌아다니며 눈을 치우기보다 미리 동네 길을 그래프로 나타낸 뒤, 한붓그리기를 이용해서 경로를 찾는 것이 바람직하다. 비슷한 예로 택배회사에서는 물류창고에서 택배회사 지점으로 물품을 배달할 때, 각 지점과 물류창고를 점으로, 연결도로를 선으로 나타낸 그래프를 그린다. 그 ... ...
- part3, 즐겁게 글쓰기과학동아 l2010년 07호
- 관람, 웹 서핑, 과학 관련 인물과의 만남, 실험 및 관찰 탐구, 연재소설 쓰기, 과학 만화 그리기, 각종 기사 쓰기와 같은 활동이 과학잡지 제작이라는 연결고리를 중심으로 더 큰 틀의 과학 학습 체계를 자연스럽게 형성했다. 그 안에서 학생들은 즐겁게 활동하고 배워가면서 과학 글쓰기에 몰두할 수 ... ...
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