d라이브러리
"기사"(으)로 총 5,365건 검색되었습니다.
- [인터뷰] “과학이라는 체로 인문학을 걸러봤습니다”과학동아 2023년 08호
- 그는 오랫동안 수학 전문 기자로 활동하며 수많은 수학자와 ‘수학 덕후’들을 취재하고 기사를 썼다. 수학 세계 밖의 사람들도 이해할 수 있도록 수학을 풀어내는 작업을 누구보다도 오랫동안 해온 것이다. 그야말로 수학을 얼마나, 어떻게 넓고 얕게 배울 수 있는지 얘기해줄 적임자다. 저자는 ... ...
- 젊은 수학자에게 기회를!수학동아 2023년 08호
- 연구소장을 만나 허준이 수학난제연구소의 계획과 목표를 들었습니다. ▼이어지는 기사를 보려면?Intro. 젊은 수학자에게 기회를!Part1. 허준이 수학난제연구소Part2. 허준이 수학난제연구소의 핵심 목표 3Part3. 난제에 도전한다! 허준이 ... ...
- [이야기로 냠냠! 어수잼] 네몽의 꿈은 현실이 된다!어린이수학동아 2023년 08호
- 스케치북에 그림을 그리면, 그림으로 그린 것이 실제로 만들어지거든요. ▼이어지는 기사를 보려면? Intro. 네몽의 꿈은 현실이 된다! Part1. 냠냠! 어수잼 ①Part2. 냠냠! 어수잼 ②Part3. 냠냠! 어수잼 ③Part4. 냠냠! 어수잼 ... ...
- [꿀꺽! 생활 속 수학 한입] 테트리스 게임 대탈출어린이수학동아 2023년 08호
- 것뿐이죠. 박 기자가 테트리스 게임에서 이길 수 있도록 여러분이 도와주세요! ▼이어지는 기사를 보려면?Intro. 테트리스 대탈출Part1. 작전명 : 블록을 맞춰 줄을 없애라!Part.2 테트리스의 유래는 펜토미노Part3. 테트리스 게임 필승 전략은 ... ...
- [Extended 에디터 노트]과학동아 2023년 08호
- ‘따봉’ 하듯 펴 주세요] 마지막은 XR을 구현하는 공간 컴퓨팅 기술의 미래를 전망한 기사입니다. 68쪽으로 가보시죠. [▶ 오른쪽 눈 윙크!] 확장현실(XR) 안경을 쓰는 순간 거실 소파는 청량한 해변으로 바뀝니다. 귓가엔 특별히 서라운드 파도 소리도 재생됩니다. [가상으로 만든 파도 소리를 ... ...
- 따오기, 판다, 기린… 동물 외교가 남긴 것과학동아 2023년 08호
- 과학동아 역시도 1993년 9월호 ‘동요의 가사 속에만 남아 있는 따오기’라는 제목의 기사에서 따오기를 우리나라에서 사라진 조류라고 소개했다. 그랬던 따오기가 바로 눈앞에 있었다. 그것도 수십 마리나. 한 주무관은 “2008년 중국에서 따오기 한 쌍(수컷 양저우, 암컷 룽팅)을 들여와 복원에 ... ...
- [과동키즈] 핼리혜성을 쫓다가 인공태양에 이르렀죠과학동아 2023년 08호
- 슈퍼맨 영화를 즐긴 내게는 특히 흥분을 불러일으키는 이름이었다. 너무도 재미있게 기사를 읽었지만 솔직히 그때는 슈퍼컴퓨터가 내 연구 인생의 동반자(?)가 되리란 생각은 꿈에서도 하지 못했다. 카오스의 매력에 빠져들다 고등학교를 졸업한 이후엔 KAIST에 진학해 물리학을 전공으로 선택했다. ... ...
- [디지스트 융복합파트너] 행동 제어 스위치 찾아 뇌질환 치료하는 그날까지과학동아 2023년 08호
- 당신은 오늘따라 기분이 좋다. 배는 적당히 부르고 햇살은 따사롭다. 콧바람을 흥얼거리던 그때, 평소 갖고 싶었으나 망설이던 물건이 눈에 ... 치료를 받고 평온한 일상을 누리는 데 도움이 되길 바랍니다.” 제작지원. 이 기사는 대구경북과학기술원(DGIST)의 제작지원을 받았습니다 ... ...
- 영재가 허준이 교수에게 물었다 “우리는 왜 수학을 해야 하나요?”수학동아 2023년 08호
- 무엇이 궁금할까요? 영재들이 남긴 질문에 허 교수가 직접 답했습니다. ▼이어지는 기사를 보려면?Intro. 영재가 허준이 교수에게 물었다 “우리는 왜 수학을 해야 하나요?”Part1. 필즈상 수상이 영재에게 미친 영향은? 나도 수학자가 될 수 있다는 확신Part2. 영재 136명의 질문 400개 전격 분석 ... ...
- 필즈상 수상이 영재에게 미친 영향은? 나도 수학자가 될 수 있다는 확신수학동아 2023년 08호
- 수상으로 수학에 관한 활동을 시작한 학생의 비율은 무려 81%(110명)였습니다. 그중 수학 기사를 찾아본 학생과 수학 유튜브를 보는 학생의 비율은 둘다 21.3%(29명)였어요. 다음으로 수학 책이나 잡지를 더 읽었다(14.7%), 수학 동아리 활동에 참여했다(8.1%), 수학 문제를 찾아서 풀어봤다(5.9%)순이었어요 ... ...
