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"차이"(으)로 총 5,965건 검색되었습니다.
- 남자가 수학 잘한다는 고정관념, 8세 전에 생겨수학동아 l2011년 04호
- 남녀 학생 모두 선택이 쉽지 않았다는설명이다. 이 현상은 수학 점수에 성별의 차이가 나타나지 않는 초등학교 1, 2학년 학생에서도 나타났다.멜초프 교수는 “학생들은 부모와 교사 그리고 언론이 말하는 고정관념을 쉽게 받아들인다 ”며 “남녀모두 수학을 잘할 수 있다는 바른 관념을 알릴 ... ...
- 수학으로 폭로한 '박쥐괴질' 대처법의 허점수학동아 l2011년 04호
- 뜻이다. 하지만 2년이 지난 시점부터는 세 경우의 감염 비율이 3.37%, 3.53%, 3.37%로 큰 차이가 없었다.핼럼 박사는 “괴질을 일으키는 곰팡이가 박쥐가 사는 동굴에서 발생하는 것 같다” 며 “박쥐를 도살한다고 해서 장기적으로 전염병을 막을 수 있는 것은 아니다” 라고 말했다 ... ...
- [수학으로 생각하기] 일본 대지진 바로 알기수학동아 l2011년 04호
- 지진의 규모는 발생 당일 8.8로 알려졌다가 이틀 뒤 9.0으로 상향 조정됐다. 불과 0.2의 차이지만 지진의 에너지는 2배가 커진 셈이라는 설명이 덧붙었다. 지진의 규모와 에너지는 어떤 관계가 있는 걸까?지진의 규모는 지진계가 관측한 자료를 수학적으로 분석해 알 수 있다. 땅속에서 진동이 발생하면 ... ...
- Part 1. 과학이 낳은 명탐정 홈즈과학동아 l2011년 04호
- 시스템은 미국 등에 비해 많이 낙후된 실정이다. 특히 과학수사 교육에서 극명한 차이가 난다. 미국에서는 과학수사의 모든 분야를 아우르는 교육프로그램이 운영되고 있어 이를 이수한 사람만이 증거물을 취급할 수 있다. 그러나 국내에는 이런 프로그램이 없다. 창피한 이야기지만 필자도 ... ...
- 스마트시대, 우리는 스마트해졌나과학동아 l2011년 04호
- ‘작업기억’이라고 부른다.고려대 김상일 교수는 “작업기억의 용량은 사람마다 차이가 있는데 소위 머리가 좋다는 사람들이 용량이 크다고 볼 수 있다”며 “그럼에도 본질적으로 멀티태스킹을 능숙하게 할 수는 없다”고 강조했다.그러나 설사 사람의 정보처리능력이 보잘 것 없더라도 요즘 ... ...
- 젊은 여성 위협하는 3대 질환과학동아 l2011년 04호
- 양성·악성질환은 에스트로겐에 영향을 받는다는 것이 정설이다”고 말했다.정도의 차이는 있어도 생리와 배란을 계속하게 되면 에스트로겐을 꾸준히 배출하기 때문에 임신을 하지 않은 미혼 여성이 기혼 여성에 비해 질병에 취약할 수 있다. 유지훈 원장은 “생리를 오래, 많이 할수록 ... ...
- 능동적이고 똑똑한 웹 만들기과학동아 l2011년 04호
- 메일과 스팸 메일의 차이가 뭔지 아세요? 정보를 받는 사람이 유용하다고 느끼면 추천 메일이고, 쓸모가 없으면 성가신 스팸 메일입니다. 정보를 받는 사람에게 꼭 필요한 정보를 제공해야 득이 되죠.”이상구 서울대 공대 컴퓨터공학부 교수는 음악 추천 서비스를 예로 들어 컴퓨터가 어떻게 ... ...
- 수학 공부의 적극적인 확장과학동아 l2011년 04호
- 증명, 검증한다. 4) 연구 결과 실험으로 구한 π값이 2.82~3.19 정도로 실제 값인 3.14와 큰 차이가 없는 것을 알 수 있었다. 그러므로 바늘이 평행선과 만날 확률, 즉 (평행선과 만난 바늘의 개수)/(던진 바늘의 개수)=2L/πd임을 알 수 있다. 나만의 관점을 제시한 선행학습형 중학교 과정을 넘어서는 내용을 ... ...
- Part1. 원전 사고 5가지 핵심 쟁점과학동아 l2011년 04호
- 빛일까. 가압식이냐 비등식이냐의 차이는 평상시 방사성 물질의 유출 가능성에서 차이가 있다. 비등식은 노심에서 직접 냉각수를 증기로 바꿔 이 증기로 터빈을 돌린다. 반명 가압식은 냉각수와 터빈을 돌리기 위한 물이 아예 별도의 파이프로 분리돼 있다. 따라서 노심을 거쳐 방사성 물질을 ... ...
- 수준별 수학 교과서가 도입되는 이유수학동아 l2011년 03호
- 항목이 생기고, 교과서에 포함됐다. 제7차 수학과 교육과정에서는 학생마다 능력과 수준 차이가 큰 점을 고려해, 우수 학생이 더 깊이 있는 수학을 학습할 수 있도록 대단원마다 그 단원을 더 깊이 있게 이해하는 내용을 심화과정이라는 항목으로 제시했다. 교과서에서는 대단원이 끝나기 직전에 1~ ... ...
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