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"참여"(으)로 총 4,366건 검색되었습니다.
- 헬륨 부족하면 첨단 연구도 STOP! 헬륨 위기가 온다과학동아 2010년 09호
- 생산국이나 헬륨 생산국 및 주요 헬륨 공급사와 협의해 자국 기업이 헬륨 생산에 참여하거나 직접 거래할 수 있게 돕는 방식으로 안정된 헬륨 공급을 꾀하고 있다. 헬륨 수급은 공급자와 수요업체 사이의 계약과 거래형태, 결제조건, 운송조건 등에 따라 달라지며 이에 따라 공급량과 가격이 영향을 ... ...
- 도시의 미래를 꿈꾸다과학동아 2010년 09호
- 오늘날 지구에 사는 사람 중 절반 가량이 도시에 살고 있다. 사회학자들은 2030년이 되면 도시에 사는 사람의 비중이 50억 명에 육박해 세계 인 ... 이어 “결국 성공 여부는 관이 얼마나 시민들과 소통된 정책을 내놓고, 시민들의 참여 속에서 잘 추진할 수 있느냐에 달려 있다”고 덧붙였다 ... ...
- 개의 조상은 중동 늑대?어린이과학동아 2010년 08호
- 사실인지 아닌지 확인도 안 해 보고 취재를 왔나요? 게다가 이 연구는 한국인 과학자가 참여한 것이라구요! 지난 3월 18일 과학학술지 ‘네이처’에는 중동의 늑대가 개로 진화했다는 연구 결과가 발표됐어요. 미국 로스앤젤레스 캘리포니아대학교 생물통계학과 박사과정의 한은정 씨가 개와 늑대의 ... ...
- 세계 무대 누비는 KAIST과학동아 2010년 08호
- 설립하고 신입생 독서 프로그램 등을 운영해 학생들이 적극적으로 참여하고 창의력을 개발할 수 있도록 하고 있다. 필수과목에 논술과 영어 외에도 체육이 포함돼 있는 점이 주목할 만하다. 과학기술정책대학원은 국제적이고 사회적인 이슈에 대한 정책 지식의 개발을 목표하여 정치경제학이나 ... ...
- 첨단 융합기술의 산실과학동아 2010년 08호
- 활동에 대한 이론을 만들어가는 데 초점을 맞춘다. 또 대학원 내의 다양한 프로젝트에 참여해 산업과 기술에 대한 이해를 높인다.UNIST의 테크노경영학부에서는 호기심이 많고 창의적이고 적극적인 학생을 원한다. 인간과 과학에 대한 지식을 바탕으로 인간을 이해하는 데 관심있는 학생이라면 ... ...
- 이공계 중점대학 진학의 길과학동아 2010년 08호
- 해서 책과 실험에만 파고들거란 생각은 잘못된 편견이다. 다양한 영역에 대한 관심과 참여는 더 큰 창의성으로 발현될 수 있다. 이공계 중점대학에서는 실험실에서 과학만 잘하는 인재가 아닌, 사회에 기여하고 적극적으로 활동하는 인재를 키운다는 목적으로 이공계생에게 인문사회 소양을 철저히 ... ...
- 자신의 모든 것을 신나게 펼쳐라과학동아 2010년 08호
- 출신의 학생으로 과학 동아리(화학반)에서 활동하며 과학 영재교육과 캠프에 꾸준히 참여한 열정적인 학생이다. 교사의 평가에서도 창의력과 과제집착력이 매우 높은 것으로 나타났다. 에세이도 정교하며 논리적이었다. 이 학생 또한 무사히 면접을 마치고 합격했으며 현재 학교생활에 잘 적응하고 ... ...
- 기초과학 위에 세운 첨단 공학과학동아 2010년 08호
- 여기에는 GIST의 이공계 교수진과 함께 GIST의 협력기관인 의과대학 교수와 임상의사가 참여한다. 유관기관들과 공동 지도교수제, 학점교류제를 실시한다.창의적인 아이디어를 의료시스템에 구현의료시스템학제전공 졸업생들은 의대·공대 교수, 의료산업을 이끌 회사의 CEO·CTO, 대기업과 ... ...
- 세포 호흡과 ATP 합성과학동아 2010년 08호
- 반응물질이다. 왜냐하면 포도당이 산화되는 반응경로에서 동시에 일어나는 환원반응에 참여해 전자와 수소이온을 얻는 반응물이기 때문이다. 따라서 해당과정을 지속적으로 유지시키기 위해서는 NADH2로부터 NAD가 계속 생성돼야 한다. 이는 젖산발효을 통해 해결할 수 있다. 피루브산을 젖산으로 ... ...
- “창의적인 글로벌 리더 키우겠다”과학동아 2010년 08호
- 입학상담 및 입학사정관제 모의 면접을 하고 진학 상담을 받을 수 있다. 프로그램에 참여한 학생들에게 직접적인 입시 혜택은 없다. 희망하는 학생들에 한해 입학사정관의 멘토링 지원이 계속되므로, 전형 준비에 도움이 많이 될 것이다.UNIST에서 장기적으로 지향하는 입시 전형은 어떤 형태인가 ... ...
