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능력
"(으)로 총 5,761건 검색되었습니다.
꿀벌보다 못한 인간의 선거방식
과학동아
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2010년 06호
여러 심리학 연구에 따르면 사람은 상대 얼굴만 보고 그 사람의 유형을 판단하는
능력
이 어릴 때부터 발달한다. 안토나키스 교수는 투표하는 사람들이 후보자에 대한 여러 가지 정보를 무시하고 단지 외모만으로 뽑는 이유가 어릴 적 버릇 때문이 아닌지를 확인하고 싶었다. 연구팀은 2002년 프랑스 ... ...
고지대 남아공월드컵에서 승리하는 비법
과학동아
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2010년 06호
향상되기 때문”이라고 설명했다. 그래서 이번 월드컵에서는 심폐지구력과 피로회복
능력
이 우수한 선수들이 많은 팀이 우승할 확률이 높다. 평소 ‘산소탱크’라 불리며 마라톤 선수에 맞먹는 심폐지구력을 자랑하는 박지성 선수가 기대되는 대목이다.전략 2. 무회전킥 구사하고 공은 살살 ... ...
세계 최장 새만금 방조제에 가다!
과학동아
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2010년 06호
방조제를 지을 때는 모래 대신 흙이나 진흙을 이용한다. 특히 진흙은 물을 막는
능력
이 뛰어나기 때문에 모래보다 적은 양으로 방조제를 지을 수 있다. 하지만 진흙은 오랫동안 물에 잠겨 있으면 점점 강도가 약해진다는 단점이 있다.오 소장은 “군산 앞바다의 섬을 깎은 돌과, 2공구와 4공구 방조제 ... ...
PART Ⅱ 수학으로 월드컵을 예측한다 : 누가누가 이길까?
수학동아
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2010년 06호
교체를 하거나 전술을 바꾸라는 지시를 내린다. 이런 축구 시뮬레이션 게임에는 선수의
능력
은 물론 성격, 습관까지 입력돼 있어 이를 바탕으로 경기 결과를 계산한다. 특히 요즘에는 전문가의 도움을 받아 데이터를 만들기 때문에 때로는 깜짝 놀랄 정도로 실제와 비슷한 결과가 나오기도 한다 ... ...
사건파일 3 공룡폭행사건
수학동아
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2010년 06호
사실은 알고 있었나 봐. 열을 보존하는
능력
은 부피에 비례하고 열을 방출하는
능력
은 표면적에 비례하거든. 그래서 몸집은 키우되 표면적은 줄이기 위해 공룡은 길고 가는 목과 꼬리를 가지게 된 거야.그럼에도 공룡 사이의 먹이 다툼은 영원히 풀 수 없는 문제라고 할 수밖에…. 먹을 것이 자꾸 ... ...
다각형 속에 상상의 세계가 있다!
수학동아
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2010년 06호
프랑스의 유명 작가 베르나르 베르베르의 어느 소설에는 다음과 같은 문제가 나온다. ‘성냥개비 6개로 정삼각형 4개를 만들어라.성냥개비는 ... 기를 수 있어 상상력까지 풍부해진다. 주변에서 늘 보는 것이라고 지나치지 말고 나만의 관찰
능력
을 길러 보자. 새로운 세상이 펼쳐질 것이다 ... ...
나는 미래의 대한민국 우주인
어린이과학동아
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2010년 06호
저는 비록 러시아에서 우주인 훈련을 받고 있지만, 러시아인 교관들에게 한국인의
능력
을 보여 주고 싶었거든요. 그래서 정말 열심히 러시아 어를 공부했어요. 그 결과, 배운 것들을 시험 볼 때는 통역관 없이 러시아 어로 대답할 수 있었어요. 짧은 시간 동안 러시아 어를 익힌 것을 보고 러시아 ... ...
인터뷰 공룡전문가 이융남 박사
수학동아
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2010년 06호
해요. 공룡뼈의 특징은 그저 외우는 것이 아니라 종류별로 분류하고 비교할 수 있는
능력
이 중요해요. 모양과 차이를 알고 분류하는 과정은 수학과 직접적으로 연결될 테니 수학 공부도 빼놓지 않아야겠죠. 1억 6000만년 동안 지구를 지배하며 살았던 공룡을 쫓아가며, 공룡이 남긴 수수께끼를 ... ...
지오의 나라
수학동아
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2010년 06호
된단다. 너는 연월기의 미래니까.” 지오는 고개를 갸웃했다.“네가 산학에 천재적인
능력
이 있다는 소문을 듣고 너를 데려오기로 마음을 먹었지. 연월기를 만드는 일엔 정확한 계산이 필요하거든.” 황산사의 말은 여전히 알쏭달쏭했다. 하지만 무언가 대단히 중요한 일이 자신에게 맡겨지고 ... ...
수학 비중은 더 커지고, 자기주도학습 대비해야…
수학동아
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2010년 06호
말하는 경우가 많다. 이런 부정적인 태도는 공부하는 데 매우 치명적이다. 똑같은
능력
을 가지고 있는 두 학생 중 한 사람은 수학을 좋아하며 잘 할 수 있다고 생각하고, 다른 학생은 수학이 어렵고 싫다고 생각한다면 당연히 앞 학생의 발전 가능성이 크다.긍정적인 태도를 갖기 위한 방법은 학습자 ... ...
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