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"식물"(으)로 총 3,710건 검색되었습니다.
- 영생의 꿈 실현하는 현대판 미라과학동아 l2002년 01호
- 막았고, 결과적으로 만드는 미라마다 썩고 말았다.이처럼 부패는 자연계의 모든 동식물에게 적용되는 필수과정이다. 그렇다면 사람은 왜 죽으면 썩을까? 공기나 신체 내부에 존재하는 각종 부패균들이 인체를 이루는 단백질 성분을 주로 이용해 부패를 일으키기 때문이다. 특수한 상황을 제외하곤 ... ...
- 실험실에서 상업용 발전소까지과학동아 l2001년 12호
- 거대한 핵융합로이기 때문이다. 태양에서부터 오는 빛과 열로 지구의 온도가 유지되고 식물의 광합성 작용으로 곡식이 열매를 맺어 먹이사슬이 생성되며 인간은 그 먹이사슬에서 생존을 유지한다.태양의 막대한 중력 하에 있는 1천5백만도의 태양 중심부에서는 수소와 헬륨 원자 사이의 핵융합 ... ...
- 완성된 공룡 멸종 시나리오과학동아 l2001년 12호
- 조사단은 주장했다.조사팀은 꽃가루가 들어있는 조각을 잘라 연구한 결과 다양한 식물군이 유성 충돌 직후 몇몇 종류의 양치류로 갑자기 대체됐음을 발견했다. 또한 조사팀은 문제의 석탄 조각을 지구화학적으로 분석한 결과, 이 조각에 이리듐, 코발트, 크롬의 함량이 매우 높다는 사실을 밝혔다. ... ...
- 겨울을 녹이는 따뜻한 차 이야기과학동아 l2001년 12호
- 것일까. 사실 차에서의 발효는 진정한 의미의 발효가 아니다. 발효는 미생물에 의해서 음식물이 분해되거나 변화되는 것을 말한다. 그러나 차에서 발효는 미생물이 관여하지 않는다. 사실은 찻잎에 존재하는 효소(폴리페놀옥시데이즈, polyphenoloxidase)에 의해 일어나는 산화다.차에서 발효라는 용어가 ... ...
- Ⅰ 노벨상 Best3 vs Worst3 : 생리·의학 - 특정 질병에 특정 치료법, 최초이자 최고과학동아 l2001년 11호
- 몸에 축적돼 있다가 먹이 사슬을 통해 생태계 전역으로 퍼져나가 자연계의 모든 동식물에 영향을 주어 생태계를 파괴시킨 것이다. 이 사실이 알려진 뒤 미국 정부는 1972년부터 DDT 사용을 금지했다. 그러나 아직도 많은 제3세계 국가에서는 값싸고 효과 좋은 DDT를 여전히 사용하고 있다. 장래의 생태계 ... ...
- 04 난치병 치료의 든든한 동반자 한의학과학동아 l2001년 11호
- 팔진탕, 십전대보탕 등이 활용된다.수술 후에는 손실된 환자의 체력을 보충하기 위해 음식물의 섭취와 영양대사에 관련된 기능을 향상시키는 한약을 투여한다. 자연적으로 체력이 회복되기를 기다리는 소극적 자세가 아니라 적극적으로 신체의 기능을 돕는다는 생각이다.항암화학요법에서도 ... ...
- Ⅰ 노벨상 Best3 vs Worst3 : 화학 - 현대화학의 초석 닦은 폴링과학동아 l2001년 11호
- 질소원자를 떼어내는 과정은 쉽지 않았는데, 하버가 질소와 수소 기체를 반응시켜 식물이 이용할 수 있는 암모니아(NH3)를 합성하는데 성공했다. 간단한 것처럼 보이지만 실제 하버는 반응이 원활하게 일어나기에 적당한 온도와 압력, 그리고 촉매를 찾느라 수많은 시행착오를 거쳤다. 이후 하버는 ... ...
- 궁궐의 우리 나무과학동아 l2001년 11호
- 3년여에 걸쳐 다시 찍은 궁궐의 나무 사진들이 수록돼 있어, 책만 보아도 고궁산책과 식물원 구경을 다한 것 같은 느낌이 든다.하지만 이 책은 잘 쓰여진 ‘나무도감’에 머물러 있지 않다. 이 책은 나무의 식생에 관한 자연과학서일 뿐만 아니라, 그 나무와 함께 이 땅에 살아온 사람들의 이야기가 ... ...
- Ⅱ 21세기 첫 노벨상 수상자들 : 생리·의학 - 세포분열 조절 메커니즘 규명과학동아 l2001년 11호
- 발견한 공로로 2001년 노벨 생리·의학상 수상의 영예를 안았다.인간을 비롯한 모든 동식물은 하나의 세포가 끝없이 세포분열을 해 수조-수백조개의 세포를 가진 성체로 성장한 결과다. 생명의 기본 단위인 세포의 큰 특징은 그 구성성분이 두배가 되는 성장과 이를 둘로 나누는 분열을 통해 ... ...
- 제4회 컴퓨터창의성대회 시상식 거행과학동아 l2001년 11호
- 지구표면의 70% 이상을 차지하는 바다 속에 농장을 만든다고 가정하고 사람을 포함해서 동식물이 살아갈 수 있는 에너지, 공기의 제공방법 등을 제시하는 문제였다. 즉 각 팀마다 과학적인 지식을 바탕으로 새로운 바다농장 시스템을 만들어야 한다.초등 고학년부에는 기상변화에 대한 문제가 ... ...
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