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"지도"(으)로 총 3,081건 검색되었습니다.
- 공상에서 과학으로과학동아 1991년 06호
- 심어주고 있다.90년대에 들어선 우리에게 필요한 것은 건즈백에서 시작되어 지금까지도 면면히 맥을 유지하고 있는 정통 과학소설의 흐름을 올바르게 파악하는 것이다. 아직 과학문화의 토대 자체가 취약한 형편에서는 우선적으로 앞선 과학문화의 정수를 올바로 들여와야 할 것이다(값싼 우주 ... ...
- 성적(性的)행동 지배하는 제6감각기관과학동아 1991년 06호
- 성적(性的)행동에 관련된 냄새를 느낀다"고 추론했다. 그의 연구논문을 심사한 지도교수는 "이제까지 코로 폐로몬을 느낀다고 알려져 왔는데, 고구레의 연구로 새로운 감각기관의 역할이 드러났다"고 말했다. 앞으로 '보조 코'에 관한 연구가 진행되면 동물의 성적행동을 보다 많이 이해할 수 있을 ... ...
- 금성 표면 모습 드러내과학동아 1991년 05호
- 금성탐사선 마젤란의 활동이 두드러지면서 '사랑의 여신'(Venus)인 금성이 점차 신비의 모습을 드러내고 있다.사진은 마젤란이 최근에 송신한 데이터를 기초로 ... 돌면서 반복해서 지형탐사를 시도하고 있다. NASA측에서는 금년 5월까지 금성표면 70~90%가 지도에 담겨질 것으로 예상하고 있다 ... ...
- 뉴미디어 제조공장MIT 미디어연구소과학동아 1991년 05호
- 얼굴 인식에 관한 연구가 큰 진전을 보고 있다.⑪시각적 언어 : 그래픽디자인 건축설계 지도제작 등을 위해 새로운 컴퓨터 기법을 개발한다.⑫대화형 영화 : 미모의 다벤포트교수가 이끄는 연구팀으로서, 최근 유행하는 하이퍼텍스와 하이퍼미디어를 연상하면 크게 틀리지 않는다. 물론 ... ...
- 한국아마추어 천문학회 창립과학동아 1991년 04호
- 교사와 협조체제를 구축하는데 두고 천문관측에 관심있는 청소년들을 체계적으로 지도하는 체제를 만들겠다"며 "이를 위해서 어느 정도 수준에 이른 대학생 아마추어천문서클 출신자들을 활용할 예정"이라고 밝혔다. 이와는 별도로 KAAS는 우주소년단과 연계해 이들에게 천문 프로그램을 제공할 ... ...
- 잘못 알고 있는 「코피상식」많다과학동아 1991년 04호
- 보통 수일동안 남겨둔다. 혈액덩어리를 형성시키고 터진 혈관에 충분한 압력이 가해지도록 하려면 시간이 꽤 소요되기 때문이다. 충전재료를 제거한 다음에도 출혈이 재발되면 다시 새 충전재료를 코에 삽입해야 한다.충전재료로 거즈대신 풍선모양의 장치를 사용할 수도 있다. 이 장치는 콧구멍을 ... ...
- 외계에서 날아온 반중력 우주선?과학동아 1991년 04호
- 미신이 동일한 수준의 지식이라는 과학철학자 파이어 아벤트의 주장을 지지해야만 할지도 모른다.화이트 헤드는 과학이 질서에 대한 믿음으로부터 발생한다고 말한다.미신이나 신화 역시 질서에 대한 믿음에서 발생한다. 따라서 어느 것이 과학이고 어느 것이 신화인지는 그 시대의 과학 ... ...
- 1 애플에서 매킨토시로 좁스의 비전과 제록스의 아이디어과학동아 1991년 04호
- 의견 대립과 관리의 부실로 원활하지 못했다. 그러나 매킨토시 프로젝트는 좁스가 직접 지도했고, 모든 사람이 새로운 컴퓨터에 대한 비전과 영감을 갖고 있었다. 좁스는 모든 사람들이 사용법을 배우는 것이 매우 쉽고, 다루기가 편리한, 다른 말로 표현하자면 컴퓨터와 소프트웨어가 사용자에게 ... ...
- 3 매킨토시 제품의 계보 애플신화는 재현되고 있는가?과학동아 1991년 04호
- 입출력할 수 있는 오디오 디지타이저를 기본으로 내장하고 있어 시스템 자체의 사운드까지도 사용자가 조절할 수 있다. 이에 따라 관련업계에서는 LC를 91년 PC 산업계에 돌풍을 몰고 올 기종으로 성급한 판단을 내리고 있는 실정이다. 그러나 현재 LC는 연산보조 프로세서와 메모리 관리장치인 PMMU가 ... ...
- 2, 유학, 필수인가 선택인가?과학동아 1991년 04호
- 그치기 때문이다. 또 연구주제가 기술개발에 직접 연결되지 않는 이학계의 경우는 아직까지도 기업투자에서 소외되는 실정이다. 그러나 현재의 투자 지원정책이 순항한다면 유학이냐 국내진학이냐의 고민은 예전과는 다르게 풀려나갈 것으로 보인다."국내에서 자신이 전공하고 싶은 내용을 배울 수 ... ...
