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"가지"(으)로 총 12,166건 검색되었습니다.
- [News & Issue] 대통령 담화문에서 배우는 올바른 사과 비법과학동아 l2016년 12호
- 기업인이 쓰는 표현을 비꼰 말이다.사과 아닌 사과를 만드는 방법에는 크게 세 가지가 있다(김호, 정재승 저 ‘쿨하게 사과하라’에서 재인용). 첫째는 ‘그러나’다. 사과란 동의를 전제로 한다. 가해자가 피해자의 아픔에 공감하며 잘못했다는 사실을 가해자와 피해자가 동의해야만 사과가 ... ...
- Part 2. 가상현실(VR) 드론의 미래를 만나다과학동아 l2016년 12호
- 이 드론이 촬영한 영상을 인터넷 생중계 하듯 버들리로 전송하면 굳이 해당 지역에 가지 않아도 집에서도 생생한 영상을 볼 수 있다는 뜻이다. 물론 무선통신 기술이 지금보다 더 발전해야 한다. 라이너 교수는 “28GHz의 초고대역 주파수를 사용하는 5세대 이동 통신(5G) 기술 개발이 완료되면 ... ...
- [Tech & Fun] 중소기업 연구의 해결사 슈퍼컴, 최적의 설계를 부탁해!과학동아 l2016년 12호
- 높인 M&S 소프트웨어 ‘헤모스(HEMOS)’를 개발하고 있다.헤모스는 범용과 맞춤형 두 가지 형태로 개발 중이다. 범용은 클라우드 시스템으로 구축되기 때문에 기업체 담당자가 온라인으로 접속해서 쉽게 작업할 수 있다. 소프트웨어를 가동하는 고성능 컴퓨터를 별도로 구입할 필요 없이 KISTI의 컴퓨팅 ... ...
- [새 책] 재난을 대하는 우리의 자세는…과학동아 l2016년 12호
- 책을 읽는 것은 역시 이렇게 짜릿한 구석이 있다. 그 과학자가 50여 년 동안 몰두한 단 한 가지 주제에 대한 책이라면 더욱 그렇다. 너무 유명해서 한번쯤 들어본 과학적 상식을, 저자만의 생생한 경험으로 재구성해서 마치 영화를 보여주듯 펼쳐내기 때문이다.영화 ‘인터스텔라’의 과학 자문을 ... ...
- [교과연계수업] 자르고 접어서 대칭 만들기!수학동아 l2016년 12호
- : 양면 색종이, 연필, 칼, 컴퍼스, 자3. 수업 목표 ① 생활 속에서 대칭이 어디에 있는지 2가지 이상 대답할 수 있다. ② ‘대칭’의 뜻을 알고 설명할 수 있다. ③ 색종이로 대칭 무늬를 만들 수 있다. 4. 교과 연계초등 5학년 대칭 5. 수업 지도 순서우리 생활 주변에서 찾을 수 있는 대칭에 어떤 것이 ... ...
- [Editor’s note] 도전! 노벨상 따라잡기수학동아 l2016년 11호
- 며칠 동안 골머리를 앓았습니다. 그럼에도 여전히 결과물이 쉽지는 않습니다. 한 가지 믿는 건 있습니다. 우리 독자는 그동안 수학동아를 통해서 수학계의 온갖 난제를 접해 왔다는 걸요. 어려운 문제를 보고도 ‘쫄지’ 않으리라고 믿습니다. 누구도 풀지 못한 난제에 도전하는 건 학자의 몫이요, ... ...
- Part 2. 세상은 구부러졌다수학동아 l2016년 11호
- 유클리드 기하학은 ‘평면’ 위에서만 점, 선, 면 등을 다룬다. 유클리드는 다음의 다섯 가지 공리★를 연구의 출발점으로 삼았는데, 평면에서는 문제가 없다. 그런데 곡면에서는 다섯 번째 공리가 옳지 않다. 여기서 문제가 생겼다.기하학★ : 점, 선, 면, 도형, 공간 등을 다루는 수학의 한 분야다 ... ...
- [매스미디어] 무한대를 본 남자, 라마누잔수학동아 l2016년 11호
- 대해 페이스북의 설립자 마크 저커버그는 “라마누잔은 한 권의 수학 교과서를 가지고 현대 수학을 통째로 재창조하고 그 분야를 전진시켰다”며, “만약 그가 인터넷에 접속할 수 있었다면 과연 무슨 일이 일어났을까?”라고 평가했다.자연수를 사랑한 수학자 라마누잔의 낭만적이지만 비극적인 ... ...
- [Editor’s Note] 화성 몽상과학동아 l2016년 11호
- 이번 기획을 찬찬히 보시라 권하고 싶다. 감탄사가 여러 번 나올 것이다. 그래도 이해가 가지 않는다면 11월 12일 열릴 ‘노벨상 카페’(38쪽)에서 필자들을 직접 만나보시라.이영혜 기자는 두 주 동안 유럽을 누비며 드론을 연구하고 개발하는 최전선을 취재했다. 이번 호와 다음 호 두 호에 걸쳐서 ... ...
- [과학뉴스] 질투하는 사람은 조직마다 꼭 있다과학동아 l2016년 11호
- 많았고 낙관형, 비관형, 신뢰형이 각각 20%씩 존재했다. 나머지 평균 10%의 사람들은 네 가지 성격 범주에 속하지 않았다.연구팀은 조직에서 특정 유형의 사람이 다수를 차지하면 조직이 합리적인 판단을 하지 못하고 정체될 수 있어 다양한 유형의 구성원이 필요하다고 분석했다. 산체스 교수는 ... ...
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