d라이브러리
"날"(으)로 총 6,527건 검색되었습니다.
- 때리거나 쓸어담거나과학동아 l2011년 11호
- 대상은 아마도 나비일 것이다. 나비가 속해 있는 나비목은 기름 성분인 분(粉)가루의 날개를 갖고 있는 모든 곤충을 포함한다. 나비와 나방이 해당한다. 나비와 나방의 차이는 분류학적으로 특별한 의미가 없다. 그러나 사람들은 아름다운 색채와 화려한 몸짓의 나비와 독가루를 뿌릴 것 같이 ... ...
- 대한민국 여성 과학인재를 키운다과학동아 l2011년 11호
- 학년 때 과학중점과정과 일반과정 모두 60시간 이상의 체험활동을 한다. 정기고사 마지막 날에 체험학습을 한다. 한택 식물원과 대전엑스포 과학공원, 수학문화원, 남양주 종합촬영소 등 학생들이 다양한 경험을 할 수 있는 곳을 탐방했다. 초청강연을 듣기도 한다. 보고 듣는 것뿐만 아니다. 알찬 ... ...
- 발명학교 '다맹그러 스쿨'어린이과학동아 l2011년 11호
- 탄저균을 주사해서 병에 걸리도록 만들었다.“오늘은 백신이 효과가 있는지 확인하는 날입니다. 여러분에게 결과를 공개하겠습니다!”파스퇴르가 실험 가축들을 사람들에게 보여 주었다. 탄저균으로 병에 걸린 가축들은 모두 죽었다. 하지만 백신인 탄저균 배양액을 주사했던 동물들은 모두 살아 ... ...
- 쭉쭉 늘어나는 팔다리, 그녀의 이유 있는 변신 애니메이션 인크레더블수학동아 l2011년 11호
- 초능력을 가지고 있는지 살펴보자. 누군가 위험에 빠지면 어디선가 눈썹이 휘날리게 날아와 깔끔하게 일을 처리하는 아빠 인크레더블, 팔다리가 자유자재로 쭉쭉 늘어나는 고무줄 몸매 엄마‘일라스티 걸’, 종종 투명인간이 되기도 하고 공격 받을 때면 포스필드라는 방어막을 만들어 자신을 ... ...
- 특명! 이산화탄소를 잡아라어린이과학동아 l2011년 11호
- 사람들이 필요로 하는 에너지를 전부 만들 수 없지요. 게다가 사람들의 전기 사용량은 날로 늘어나고 있답니다. 배출되는 이산화탄소의 양도 그만큼 더 늘어난다는 뜻이지요. 따라서 지금은 이산화탄소를 잡는 기술이 꼭 필요해요.*신재생에너지 : 태양빛이나 바람같은 재생 가능한 힘으로 에너지를 ... ...
- Part 4. 이그노벨상 - 느닷없이 고추냉이 냄새나면 “불이야~”과학동아 l2011년 11호
- 널리 알린 공로’로 세상의 종말을 예언했던 6명에게 수상했다. 이들이 지목했던 종말의 날은 1954년부터 1982년, 1990년, 1992년, 1999년, 2011년으로 모두 다르다.▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 2011 노벨상 세상의 이치를 구하다Part 1. 노벨 물리학상 - 우주는 점점 빨리 팽창한다Part 2. 노벨 화학상 - ...
- 뇌과학으로 본 버럭순재과학동아 l2011년 11호
- 도파민은 전두엽의 수행능력과 높은 상관관계가 있다. 도파민은 아세틸콜린, 아드레날린, 세로토닌 같은 신경신호 전달 물질로, 뇌간의 흑질(해부학적으로 검은 색을 띤다) 또는 복측피개영역에 있는 신경세포에서 만들어진다. 이 신경세포들은 대뇌피질로 연결돼 도파민을 이용해 신호를 전달한다. ... ...
- INTRO. F1 신화를 수학으로 쓰다수학동아 l2011년 11호
- 계속되던 2011년 7월의 어느 날.“편집장님! 저희가 F1 대회에 참여한다고요? 시속 300km로 달리는 그 F1 말이죠?”“허허허, 난 자네들이 잘 해낼 거라 생각하네. 이참에 우리의 무기인 수학을 이용해 우승하면 되지.생각만 해도 신 나지 않아? F1 출전은 내 오래된 꿈이었다네. 자네들이 대신 이뤄 주게나 ... ...
- [수학영재캠프] 가위바위보 효율 높이기수학동아 l2011년 11호
- 손말을 모두 다 사용하는 것으로는 어떻게 규칙을 정해도 단 1번 만에 공평한 승부가 날 수 없음을 보여라.3명일 때에도 단 한 번 만에 승부가 나도록(물론 공평하게) 규칙을 정할 수 있다.문제 73명이 가위바위보를 한다. 단 1번 만에 공평한 승부가 나도록 가위바위보의 규칙을 정하여라.특히 3명의 ... ...
- 바다를 품은 영재교육의 장, 군산대 과학영재교육원수학동아 l2011년 10호
- 깊이 있게 토론하는 시간, 과학자의 꿈을 키워가는 영재들에게 이 시간은 자신의 꿈에 날개를 다는 경험으로 다가올 것이다. 고등학생에까지 영재교육 확대일반적으로 대학의 과학영재교육원은 중학교 졸업을 끝으로 떠나야한다. 학생 스스로도 대학 입시에 대한 부담감 때문인지 고등학교 때 ... ...
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