스페셜
"진로"(으)로 총 135건 검색되었습니다.
- [의학사로 보는 세상] 시대가 질병을 만든다2023.01.31
- 크게 발전한 학문으로 사람을 대상으로 하는 만큼 인문학적 소양이 필요한 학문이다. 진로탐색을 위해 의과대학을 방문하는 고등학생들에게 의학이 무슨 학문이냐고 물으면 흔히 “질병을 해결하기 위한 학문”이라 한다. 그러나 지금은 몸에 이상이 없더라도 병원을 찾아와서 건강검진을 받는 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 엉터리 문·이과 ‘통합’에 대한 내로남불식 사과2023.01.18
- 허용하는 것도 그런 이유 때문이다. 중학교와 고등학교의 학생들에게 일찍부터 장래 진로를 결정하라는 교육학자들의 강요는 반(反)교육적인 것이다. 문·이과 구분 교육이 학생들에게 평생 지워지지 않는 낙인을 찍어주고 있다는 사실도 외면할 수 없는 부작용이다. 사실 문과와 이과의 구분은 ... ...
- "노벨상 배출 4위 프랑스에선 정답 없는 문제 연구"동아사이언스 2022.10.15
- 않는 편"이라고 말했다. 이공계를 전공한 연구원이 교수나 연구원 이외에도 다양한 진로가 마련돼 있다는 것도 큰 장점이다. 허 박사는 "에콜폴리테크니크의 경우 과학 기술관료를 양성하기 위해 만든 그랑제콜(프랑스의 엘리트 고등교육기관)"이라며 "4년간 2개의 석사학위를 받아 고위공무원이나 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 편식 강요하는 무늬만 ‘맞춤형’ 교육과정 개편2022.10.12
- 68시간 이상 편성할 수 있다’가 고작이다. 고등학교에서는 일반선택의 ‘정보’, 진로선택의 ‘인공지능 기초’와 ‘데이터 과학’, 융합선택의 ‘소프트웨어와 생활’이 포함되어 있지만 필수 이수단위는 따로 배정되지 않았다. 무책임한 교육부가 자의적‧임의적으로 쪼개놓은 선택과목을 ... ...
- [이덕환의 과학세상] 가을 태풍은 정말 더 잦고 강력해졌을까2022.09.14
- 어떤 특성을 어떻게 수집해서 분석하는지에 따라 결론이 전혀 달라진다. 심지어 태풍 진로의 왼쪽에 해당하는 ‘가항’(可航) 반원이 비교적 안전하다는 일반론을 믿었다가 큰 낭패를 당할 수도 있다. 태풍이 발생하는 지역도 미리 정해져 있는 것은 아니다. 태풍이 반드시 북위 20도 이남에서만 ... ...
- 몸집 확 불린 '반도체학과' 도전해볼까과학동아 2022.07.30
- 통신 등 더 넓은 분야의 과목이 개설돼 있다. 전자공학 영역에서 일하고 싶지만 세부 진로를 확실히 정하지 못했다면, 전기·전자공학부에 진학하는 게 나을 수 있다. 반면 반도체업계에서 일하고 싶은 방향성이 뚜렷이 있다면 반도체학과 진학을 추천한다. 반도체학과에서는 하드웨어 전문가가 ... ...
- 신찬수 의대의전원협 이사장 "의사과학자 양성에 적극 목소리 낼 것"동아사이언스 2022.07.19
- 선도하기 위한 의사과학자 인력양성이 중요하다"며 "더 많은 의대 학생들이 의사과학자 진로에 관심을 가질 수 있도록 정책 수립에 적극적으로 참여하겠다"고 말했다. 신 이사장은 이날 서울 종로구 서울대병원 의대 본관에서 열린 기자간담회에서 "재임 중 가장 큰 목표는 협회가 의사과학자 ... ...
- [이덕환의 과학세상]점점 심각해지는 기상이변, 탄소중립만으로 해결될까?2022.07.06
- 열대야가 관측되었다. 유난히 일찍 시작된 올 여름 더위가 쉽게 물러날 기세도 아니다. 진로가 일본으로 꺾어진 제4호 태풍 에어리 때문에 우리나라에 덥고 습한 바람이 밀려왔다. 폭염을 가라앉혀 줄 것으로 기대했던 태풍이 오히려 폭염을 더욱 심각하게 만들어버린 셈이다. 다행히 장마 전선이 ... ...
- [2022 필즈상]제임스 메이나드 "소수는 모든 수의 원자이다"수학동아 2022.07.05
- 메이나드 교수는 2009년 박사학위를 받은 후에야 수학자가 되기로 결심했다. 그저 진로의 결정을 내릴 때마다 수학과 정수론이 좋아 수학을 공부하게 됐다. 언제 처음 수학에 관심을 가졌냐는 질문에 “딱히 기억이 나지 않지만 아마도 고등학교 졸업 무렵 수학의 아름다움을 학문적 과목으로 ... ...
- 한국 과학의 미래 그릴 47명 과학영재들 올림피아드 향해 출격동아사이언스 2022.06.20
- 출전해 수상한 KAIST 강지훈 교수가 연사로 나서 ‘올림피아드 경험과 진로’라는 주제로 특별 강연을 진행하기도 했다. 이종호 장관은 이날 격려사에서 “대표단 학생들이 국제과학올림피아드를 통해 메달을 따야 한다는 부담을 갖는 것보다, 과정 속 논리적 사고력을 신장하는 데에서 의미를 ... ...
