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"교육"(으)로 총 4,452건 검색되었습니다.
- 절대 뚫리지 않는 철벽 암호시스템과학동아 l2001년 06호
- 앞으로 차세대 암호시스템의 표준으로 만들기 위한 노력이 요구된다.한편 연구실은 영재교육에 지속적인 관심을 가져 왔는데, 1990년대 초부터 세계수학경시대회 준비반인‘한국수학올림피아드 학교’를 주관하고 있다. 이 경험을 바탕으로 1998년부터는 중학생 영재수학교실도 운영하고 있다. 또 ... ...
- 고등학생이 개발한 수화번역장갑과학동아 l2001년 06호
- 인텔 ISEF는 1천2백여명의 학생을 평가하는 심사관만도 6백명 이상. 이들은 과학기술, 또는 교육 분야의 박사학위 소지자나 그 분야에서 8년 이상 근무한 전문가다. 이들 중에는 노벨상 수상자도 포함돼 있다.심사관은 저녁 9시까지 하루종일 세차례에 걸쳐 학생의 연구를 평가한다. 평가방식은 ... ...
- 지식정보사회에 필요한 능력 어떻게 키울까과학동아 l2001년 06호
- kaist.ac.kr이메일 : jhmeang@gifted.kaist.ac.kr, ksg@thinkid.com문의처 : 한국과학기술원 과학영재교육연구소내 컴퓨터창의성대회 관리자전화 : 042-869-8664∼6, 02-3471-9732만득이의 컴퓨터 창의성어느날 만득이는 학교에서 우리나라의 에너지 소비에 관한 보고서를 제출하라는 과제를 받는다. ...
- 2002 이공계 심층면접 실전대비과학동아 l2001년 06호
- 기초과학을 발전시켜 노벨상 타는 시기를 앞당기기 위해서는 창의성을 높일 수 있는 교육과정과 환경 구축이 필수적이다.관련단원공통과학 첫 단원인‘과학의 탐구 과정’에서는 과학 연구의 과정이‘의문 → 가설 설정 → 실험 설계 →실험 수행 → 검증’의 절차를 거친다고 서술하고 있다. ... ...
- 재미 좇아 생명의 신비 밝히는 물리화학자 조민행과학동아 l2001년 06호
- 1997년부터 학부학생들을 위해 케미스코프(Chemiscope)란 소모임을 만들어 외국의 화학교육과 관련된 논문, 사이언티픽 아메리칸 같은 과학 저널을 읽고 토론하는 기회를 가졌다. 학생들이 보다 다양한 기회를 발견하고 화학이란 학문을 하는 것이 무엇인가를 보여주고 싶었다. 그러면서 학생들이 ... ...
- 다이슨의 상상의 세계과학동아 l2001년 06호
- 아인슈타인이 위대한 물리학자가 될 수 있었던 것은 다행스럽게도 그들이 학교에서 물리교육을 제대로 받지 못했던 덕분”이라고까지 주장했다.과학 성장의 원동력 톨스토이 스타일다이슨에 의하면 과학에는 두종류의 혁명이 존재한다. ‘개념에 의한 혁명’은 코페르니쿠스, 다윈, 프로이트, ... ...
- 미래 노벨상 수상자 발굴하는 연구대회과학동아 l2001년 06호
- 현재는 초·중·고 학생을 대상으로 하지 않고 있다. 현재는 그 명맥을 서울대 물리교육과 대학생을 대상으로 이어가고 있는 정도다.진정한 미래 과학자를 발굴하기 위해서는 지금의 문제풀이형 경시대회보다는 다양한 과학자의 자질을 평가하는 대회가 활성화될 필요가 있다. 이를 통해 한국인 ... ...
- 수원화성(華城) - 2백년 역사의 성벽에 숨은 지혜3가지과학동아 l2001년 05호
- “선생님, 담에 있는 구멍이 모두 달라요? 왜 다르게 만들었어요?”너도나도 여장(성에 있는 담)에 가서 구멍을 들여다본다.“정말 구멍이 달라. 하나는 땅을 향해 있고 나머지는 땅과 나란하게 구멍이 나있는데. 왜 그렇죠? 선생님 왜 그래요?”“아주 좋은 질문이에요. 먼저 여러분은 왜 그렇다고 ... ...
- 3차원 입체사진, 애너글리프과학동아 l2001년 05호
- 애너글리프 안경만 있으면 복잡한 여러 장비가 필요 없이 쉽게 지형의 3차원적인 특성을 교육할 수 있다는 장점 때문이다.DIY 나만의 애너글리프 만들기나만의 애너글리프 사진을 만들어보는 것은 어떨까. 그리고 애너글리프 공모전에 참가해서 상품도 탄다면? 여기에 다양한 방법으로 애너글리프를 ... ...
- 과학관 10개보다 중요한 Science Bookstart 운동과학동아 l2001년 05호
- 안타까운 현실에서 21세기 지식기반사회가 요구하는 자율적이고 창의적인 인재는 독서교육을 통해서만 이룰수 있다고 생각했습니다. 사실 우리 학생들 방과후에는 갈 곳이 없어요. 그래서 도서관을 학생들이 오고 싶은 곳, 와서 즐겁게 자기 적성과 능력에 맞는 다양한 정보를 구할 수 있는 곳으로 ... ...
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