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"주신"(으)로 총 310건 검색되었습니다.
- 성전환수술 9가지 궁금증 풀이과학동아 1995년 06호
- 인지적 혼란이나 왜곡을 나타내는 반응을 보이지 않았다. 환자는 3세 때 어머니가 지어주신 색동저고리를 가위로 오려 버렸다고 말했다. 자기보고식 검사에서도 남성성-여성성을 나타내는 문항들에서 남성적인 흥미나 관심을 주로 나타냈다. 인물화 검사에서도 반대 성인 남자의 그림을 먼저 그렸다 ... ...
- 20개 국립공원 자연경관 분석 36년과학동아 1995년 04호
- 경제사정이 어려웠던 지난 50년대는 법학을 전공해 판검사가 되는 것이 시골출신 청년들의 꿈이었다. 나도 그 부류의 일원이었다.그러나 내 일생동안의 진로 ... 앞으로도 국립공원의 자연경관 분석을 위해 계속 노력할 것이다. 내게 이러한 사명감을 주신 부모님과 은사께 감사를 드린다 ... ...
- "개발 이전에 반드시 환경평가 거쳐야"과학동아 1994년 03호
- 구태회―나흘간 악조건에도 불구하고 열성을 보여주신 선생님들께 감사드립니다. 이번 조류탐사는 서해안일대에 어떤 종류의 철새들이 얼마나 날아드는가를 ... 이를 학문과 연결하면 좋은 결실이 있을 듯합니다. 아울러 이런 좋은 기회를 만들어주신 동아일보와 쌍용에 감사드립니다 ... ...
- 핵융합에너지 분출하는 변화무쌍한 태양표면과학동아 1993년 07호
- 할 수 있다. 태양은 고대 그리스 신화에서는 아폴론, 로마신화에서는 아폴로 등 주신으로 등장하는 등 아주 오랜 고대 시대부터 커다란 우주의 불덩어리로 신성시되어 왔다.태양의 무게는 1.991x${10}^{27}$t으로 지구의 약 33만배, 태양계의 전 행성을 합친 것의 약 7백50배나 된다. 태양은 태양계 ... ...
- 젊은 패기로 기고만장했던 시절과학동아 1993년 07호
- 84년 별세)은 고려대 조교수로 계셨다. 두분 모두 우리 대학원생들의 좋은 맏형 노릇을 해주신 분들이다.우리나라 생물학은 내 것이다, 우리 것이다 하는 젊은 패기와 오만에 가득차 있던 우리는 그야말로 기고만장하여 생명과학의 최첨단을 통달한 것같은 착각 속에 도취되어 있다가 한 두해 사이를 ... ...
- 황천과 지상을 잇는 죽음의 강과학동아 1992년 12호
- 하얀 마음으로 하얀 별들의 사랑 잔치에 참여해보자.지난 2년간 부족한 필자의 글을 읽어주신 여러분들께 진심으로 감사드리며, 앞으로 별을 사랑하는 사람으로서 같이 이야기할 수 있는 기회가 다시 오길 바란다. 이달의 별알데바란((Aldebaran, Tau)황소자리의 붉은 눈을 나타내는 알데바란은 그 ... ...
- 화산활동의 생생한 흔적 확인해과학동아 1991년 09호
- 토론해서 얻은 만큼의 성과는 거둘 수가 없었을 겁니다. 울릉도를 빠짐없이 보게 해 주신 지도교수님과 과학동아 쌍용에 진심으로 감사드립니다.한가지 의견이라면 앞으로는 지형과 지질을 더 결합시켜서 탐구했으면 좋지 않겠나 싶구요. 같은 화산섬인 울릉도와 제주도를 비교해 보는 것도 ... ...
- 계산하는 기계를 좇아서과학동아 1991년 03호
- 필자도 국민학교시절 한 선생님밑에서 1급정도까지 주판셈을 배웠다. 그 선생님이 가르쳐주신 나눗셈은 꽤 이상한 공식에 기초한 것이었는데, 우리는 그것을 항상 줄줄 외우고 다녀야했다. 그것이 어떤 의미인지는 알 수 없었고 별로 알려고 하지도 않았다. 중학교 실업시간에 주판셈이 소개 ... ...
- 우뚝 선 메히코의 피라미드 나우아 문명과학동아 1991년 02호
- 두개의 성전을 나란히 건립했다. 하나는 비를 비는 신전이고 또 하나는 아스테카족의 주신(主神)을 모시는 신전이었다.아스테카의 최고걸작품이라고 일컬어지는 조각은 피에드라 델 솔(Piedra del Sol, 일명 Calendario Azteca 아스테카달력)이다. 이 달력은 그 정확성이 요즈음의 월력(月曆)에 비해 손색이 ... ...
- TV과외를 효율적으로 이용하려면과학동아 1989년 06호
- 들어 '학'(鶴)이라는 소설이 오늘 수업의 내용이라면 우선 학교에서 선생님이 가르쳐 주신 내용을 복습해야 한다. 강의 노트와 기타 참고서도 이 기회에 다시 보는 것이 좋다.둘째 단계는 해당 쟝르의 선수(先修)학습 내용을 살펴서 전체적인 강의의 흐름을 파악한다.세째 단계는 그날 강의할 내용의 ... ...
