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어린이과학동아
"
가치
"(으)로 총 427건 검색되었습니다.
난 걍 뒈지는게 정답/반말
포스팅
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20190728
아니 인제 어과동 기자님들이 저 죽는거 싫은거같아서 살려고 그랬는데 이젠 가족이
가치
관이 틀려먹어가지고 나 죽이려고 작정했네. 자살은 개뿔 세상이 때려죽이는거지 ...
[기자단DAY] 뮤지엄김치간에서 배운 김치 발효과학
기사
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20190726
8년, 서울 강남 한국무역센터 단지로 이사했고 88서울올림픽 때문에 수많은 외국 관광객이 김치박물관을 찾아 김치의 독창성과 다양한
가치
를 보게 되었다고 합니다. 2000년 서울 강남 코엑스 몰로 자리를 더 넓혀 재개관했습니다. 김치로부터 점점 멀어져 가는 아이들을 대상으로 김치 과학 전시 등 흥미로운 전시와 다양한 김치 체험 프로그램 지속적으로 ...
웹툰멤버 들어와주세여!!!(재업)
포스팅
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20190624
할수있죠) (마감됨)요로케 4명하도록 할께여 ㅠㅠ잠수타지 않겠다는약속 하셔야 해여! (간절하면 이해해줌)스토리 구상은 다
가치
해여♡♡올리는 건 제가 할께여그림그리는건 스케치북에다가 그려서 사진찍어두 되고앱? 삼성노트? 그런걸로 해도되요색칠하는사람이 편하려면 .. 스케치북은쫌..ㅎㅎ스토리 구상도 같이 댓에 적어주세여!(이미 하신분들도 한번만 더 ...
웹툰멤버분들 죄송함다..
포스팅
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20190623
할수있죠)(마감)요로케 4명하도록 할께여 ㅠㅠ잠수타지 않겠다는약속 하셔야 해여! (간절하면 이해해줌)스토리 구상은 다
가치
해여♡♡올리는 건 제가 할께여그림그리는건 스케치북에다가 그려서 사진찍어두 되고앱? 삼성노트? 그런걸로 해도되요색칠하는사람이 편하려면 .. 스케치북은쫌..ㅎㅎ스토리 구상도 같이 댓에 적어주세여!(이미 하신분들도 한번만 더.ㅠ . ...
이제 나도 참을 만큼 참았다고.(반말)
포스팅
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20190605
내가 니 자랑 들어주는 기계니?로봇이야?내가 니 노예냐고 ㅋ 오래간만에 만나서 놀자는게 그냥..하 삶의
가치
를 없애버리는데 능력있구나 니가 나도 아파.힘들어.이젠 모든게 고통스러운데, 니가 던지는 말 하나하나가 다 상처라고.그따위로 말을 할거면 아예 싫다고 얘기를 하면 될거 아냐 ㅋ 너 바보냐?싫으면 싫다고 해 왜 무서워? 다음주면 내 생일인데 ...
어린이 과학뮤지컬 <우리동네 도깨비>
기사
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20190515
무대위에서 펼쳐지는 조선시대 천재 과학자 장영실의 어린 시절이야기는 조선시대의 신분과 성별을 뛰어넘는 우정, 자신만의 진정한
가치
를 찾아가는 이야기로 단 한 순간도 눈을 뗄 수 없었습니다. 무대 위의 거대한 수차 그리고 화포 등 비주얼 만으로도 시선을 끌기 충분했습니다. 생동감있는 라이브 연주로 만들어내는 중독성 강한 음악과 생생한 효과음으로 ...
신문박물관 그리고 상상 그리기 체험을 하고 왔어요
기사
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20190515
이야기를 들었습니다. '불멸사랑'은 작가들의 불멸에 대한 상상을 작가들 자신만의 방식으로 역사, 신화, 종교, 사랑과 같은 '불멸의
가치
'들에 대한 표현을 보여주면서, 동시대 미술의 새로운 시각과 관점을 제시하는 전시입니다. 저는 '파비앙 베르쉐르' 작가님 작품을 보았는데 신화 속에 등장하는 요상한 요괴가 많이 있습니다. 하지만 현실적으로 ...
결벽증 가사
포스팅
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20190513
誰だってわかってんだ 다레닷테 와캇텐다 누구나 알고 있어 自分勝手だって 価値なんて 지분캇테닷테 카치난테 제멋대로라는
가치
라는 걸 だから 口塞いじゃって 다카라 쿠치후사이쟈세 그러니까 입을 닫아버려 もう 知らない じゃあね バイバイ 모- 시라나이 쟈아네 바이바이 이젠 모르겠어 그럼 바이바이 ... ...
위로가 될 만한 노래
포스팅
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20190513
있어. 価値観もエゴも押し付けていつも誰かを殺したい歌を 카치칸모 에고모 오시츠케테 이츠모 다레카오 코로시 타이 우타오
가치
관도 자아도 짓누른 채로 언제나 누군가를 죽이고 싶단 노래를 簡単に電波で流した。 칸탄니 덴파데 나가시타. 너무 쉽게 전파로 흘렸지. 僕らは命に嫌われている。 보쿠라와 이노치니 키라와레테 이루. 우린 모두 생명에게 미움받고 있어. ...
경기도학생인권조례 1장 3조 1항, 2장 5절
포스팅
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20190506
1장 3조 1항) 제5절 양심·종교의 자유 및 표현의 자유 제15조(양심ㆍ종교의 자유) ① 학생은 세계관·인생관 또는
가치
적·윤리적 판단 등 양심의 자유와 종교의 자유를 가진다.② 학교는 학생에게 양심에 반하는 내용의 반성, 서약 등 진술을 강요하여서는 아니 된다.③ 학교는 학생에게 특정 종교행사 참여 및 대체과목 없는 종교과목 수강을 강요하 ...
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