스페셜
"보자"(으)로 총 317건 검색되었습니다.
- 지금은 규석기시대동아사이언스 l2013.08.19
- 에 대해 우리는 얼마나 알고 있을까? 초등학교 과학시간에 배운 것부터 거슬러 되새겨 보자. 도체(導體)는 전기 또는 열이 잘 흐르는 물질을, 부도체(不導體)는 전기 혹은 열이 잘 흐르지 않는 물질을 말한다. 대표적인 도체는 철, 알루미늄, 금 등을, 부도체로는 나무, 유리, 플라스틱, 종이 등을 꼽을 ... ...
- 추억의 게임을 집에서 즐겨보자월간로봇 l2013.07.18
- 다시 한 번 해보고 싶은 추억의 게임 : 문 패트롤 - 월간로봇 제공 테트리스, 슈퍼마리오, 너구리, 갤럭, 알카노이드, 헥사 …… 이름만 들어도 알 수 있는 추억의 게임들입니다. 어릴 적에 어머니가 주셨던 200원, 300원 용돈에서 과자를 사먹고 남은 100원을 갖고 했던 오락들이죠. 왠지 다시 한 번 ... ...
- 창조경제시대 기업의 기술혁신 KOITA l2013.06.24
- 것이라고 정보통신업계에서 예측하고 있다. IT와 융합을 꾀하고 있는 조선업을 살펴보자. 조선산업에서 가장 큰 가가치를 낼 수 있는 게 크루즈선이다. 하지만 우리나라는 크루즈선을 만들지 못한다. 왜일까? 사실은 만들지 못하는 게 아니라, 만들 수 없다고 생각하는 것이다. 이런 고정 관념을 ... ...
- 창조경제와 소프트웨어KOITA l2013.06.21
- 통신회사이고, 삼성전자는 전자회사인데 반해 애플은 컴퓨터 회사라는 점에 주목해보자. 애플은 지난 50년간 컴퓨터를 만들어온 회사이다. 따라서 애플은 스마트폰을 컴퓨터의 개념으로 만들었다. 산업 초기에 컴퓨터 회사는 컴퓨터 회사끼리 경쟁하고, 전자회사는 전자회사끼리 ... ...
- 올해 250주년 맞은 베이즈 정리, 과학을 정복하다동아사이언스 l2013.06.12
- 진행자가 3번 방을 열었을 때(O3) 2번 방에 스포츠카가 있을 확률을 베이즈 정리로 구해보자. P(C2|O3)=P(O3|C2)P(C2)/P(O3)=1×(1/3)/(1/2)=2/3 차가 2번에 있다면 진행자는 3번 문을 열 수 밖에 없다. 따라서 P(O3|C2)는 1이다. 결국 홀이 3번 문을 열고 난 뒤, 즉 새로운 정보가 알려진 뒤 2번 방에 스포츠카가 ... ...
- KAIST와 세상을 잇는 창_KAIST 학생홍보대사, 카이누리KAIST l2013.06.03
- 자발적으로, 또 열정적으로 활동하고 있다. 그럼 카이누리의 활동상을 하나씩 파헤쳐 보자. 예비 KAISTian들을 위한 카이누리 카이누리의 가장 큰 활동 중 하나는 KAISTian을 꿈꾸는 학생들의 도우미 역할이다.여름방학이나 겨울방학이면 일반 고등학교는 물론 과학 고등학교, 영재학교의 우수한 ... ...
- [실험]몽글몽글~ 저절로 부푸는 풍선 만들기KISTI l2013.05.30
- 낼 수도 있다. 재미있는 화학 실험을 통해 이산화탄소를 만들어 풍선을 저절로 부풀게 해 보자. [교과과정] 초등 3-2 액체와 기체의 부피 초등 5-2 용해와 용액 초등 6-2 여러 가지 기체 [학습주제] 산과 염기의 반응 알아보기 특정 액체의 반응으로 생기는 기체 알아보기 여러 가지 기체의 ... ...
- 자연에게서 배운 인간의 수강 이력KOITA l2013.05.14
- 자연을 체계적으로 정리하는 데 치중했다는 한계는 있다. 다시 레오나르도로 돌아가 보자. 레오나르도에 대해 흔히 오해하는 것 중 하나는 그가 시대의 흐름에서 벗어난 독보적인 천재라는 생각이다. 그러나 사실 르네상스 시대의 지식인들은 관심사나 사고방식이 다들 레오나르도와 비슷했다. ... ...
- 불확실성 1.KOITA l2013.05.09
- 미래를 체계적으로 조사하는 과정’을 의미한다. 좀 더 자세히 두 개념의 차이를 살펴보자. 기술예측은 미래에 일어날 일은 미리 예상하고 측정할 수 있다고 가정하는 이른바 ‘결정론’을 토대로 한다. 한마디로 ‘일은 반드시 일어나고 그 일이 언제 일어날지를 미리 아는 것’이 중요하다고 본다. ... ...
- “해양이야말로 21세기를 이끌어 갈 동력원KIMST l2013.05.03
- 해양 업무 관련 기관을 정립하는 것이 중요하다고 하겠다. 세부적으로 들어가 보자. 먼저 해양환경을 잘 보전하는 것이 중요하다. 특히나 최근의 대형 자연재해를 보면 상당수가 해양과 관련돼 있다는 것을 알 수 있는데, 이런 자연재해에 대한 예측 및 대비능력을 키우는 것도 중요한 과제다. 또한 ... ...
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