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"(으)로 총 6,872건 검색되었습니다.
갑각류가 좋을까, 포유류가 좋을까
과학동아
l
2011년 05호
사소한 문제는 골격의 설계를 새롭게 고치기보다는 모터의 힘을 늘려주는 등 뭔가 다른
해결
책을 찾아볼 확률이 높습니다. 절대로 좋은 방법은 아니지요. 저는 휴보센터가 부품 깎는 기계를 산 걸 보고 ‘백 번 잘했다’고까지 평가했습니다.로봇에게 골격이 중요한 이유자동차 마니아들은 복잡한 ... ...
성격의 근원을 찾아서
과학동아
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2011년 05호
느낀 감정을 대상을 대신할 만한 다른 사람에게 옮기는 것이다. 즉 남편은 스스로
해결
할 수 없는 대상에 ‘전치’를 사용함으로써 자신을 위로하고 있다.의부증 부인 또는 의처증 남편에게서는 ‘투사’를 찾아볼 수 있다. 투사란 자신이 무의식적으로 품고 있는 공격적 계획이나 충동을 남의 ... ...
지식산업 밝힐 경영과학의 길
과학동아
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2011년 05호
마인드’가 필요하다. 박 교수는 이를 “작업 환경에서 문제를 진단하고 이 문제를
해결
할 수 있는 방법을 찾는 것”이라고 설명한다. 편의점을 예로 들어보자. 편의점 사장은 다음날 팔 우유의 수를 미리 예상해 우유공장에 주문한다. 우유를 적게 주문하면 부족하고, 너무 많이 주문해도 남는 ... ...
입학담당관 전형 46%로 확대
과학동아
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2011년 05호
1단계 전형에 포함하고, 과학영재 전형 1단계 합격자에 한해 2단계 창의적 문제
해결
력 평가를 실시한다. 문제 수준은 지난해 경기과학고 3단계 평가와 유사할 것으로 보인다. 서울과학고는 지난해와 다르게 지필평가를 1번 치른다. 서울과학고는 입시요강에서 “창의성 및 영재성을 평가하는 ... ...
나만의 탐구방법을 개발하라
과학동아
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2011년 05호
될 사항을 정리해 포트폴리오를 만든 학생이 있었다. 또 미래에 발생할 문제를 예상하고
해결
방법 위주로 내용을 작성하거나, 첨단 과학기술을 바탕으로 한 자신의 아이디어를 소개하는 방법이 있다.이때 주의할 점은 영재성 포트폴리오에 자신의 생각을 논리정연하게 설명해야 한다는 것이다. ... ...
그림수집가 ‘잘그리만 다살레옹’
어린이과학동아
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2011년 05호
하이만이 그린 진짜 다살레옹의 초상화는 어떤 것일까? 현상수배범 업새블라문제를
해결
한 썰렁홈즈는 하이만에게 지우개 연필을 선물 받고 흐뭇한 마음으로 돌아왔다. 다살레옹도 하이만의 그림을 몽땅 사서 흡족해 하며 돌아갔다. 그런데 다시 전화가 걸려왔다.“다살레옹 씨 아니세요? 네? ... ...
Part 3. 인터뷰 - 대한화학회 김낙중 회장 & 한국화학연구원 오헌승 원장
과학동아
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2011년 05호
존경받아 마땅한 분들입니다.▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 화학-지구촌 구할 녹색
해결
사Part 1. 녹색화학, 에너지와 환경 다 잡는다Part 2. 모든 길은 화학으로 통한다Part 3. 인터뷰 - 대한화학회 김낙중 회장 & 한국화학연구원 오헌승 ... ...
Part 2. 똑똑해서 슬픈 베르테르들
과학동아
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2011년 05호
“당시는 많이 힘들었지만 결국 스스로 이겨냈고, 지금은 오히려 한계에 부딪쳤을 때
해결
하는 방법을 깨쳤다”고 말했다. 그는 인도 여행 중 태어날 때부터 계급이 나뉘어 살아가는 사람들을 보고 자신이 얼마나 행복한 존재인지, 얼마나 소중한 존재인지 깨달았다고 고백한 바 있다(1파트 참조) ... ...
PART 1. 왜 수학시간에 전자계산기를 쓰려고 하지?
수학동아
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2011년 05호
평가로 바뀔 수 있다. 전자계산기를 사용하는 학생이 그렇지 않은 학생보다 문제
해결
력이 뛰어나다는 연구결과도 있다. ▼관련기사를 계속 보시려면?INTRO. 전자계산기가 수학실력을 올려준다고??PART 1. 왜 수학시간에 전자계산기를 쓰려고 하지? PART 2. 어떨 때 전자계산기를 쓰나?PART 3. 왜 ... ...
PART 3. 왜 고등학교에서 쓰나?
수학동아
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2011년 05호
있다”며 “눈이 나쁠 때 안경을 쓰고 보듯 전자계산기로 부족한 계산력을 보완해문제
해결
력을 높일 수 있다”고 설명했다.장 교수는 오래전부터 전자계산기를 쓰고 있는 호주 빅토리아주의 수학문제를 보고 우리 수학교육의위기감을 크게 느꼈다고 한다. 자세히 보니 간단했지만 처음에는 문제가 ... ...
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