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"야기"(으)로 총 354건 검색되었습니다.
- 수소자동차 안전성·내구성 4배 이상 높였다2015.05.27
- 증가했다. 연료전지의 내구성도 4배 이상 향상됐다. 김희탁 교수는 “탄화수소 소재가 야기했던 한계를 극복할 단서를 제시했다는 점에서 의미가 있다”며 “앞으로 연료전지의 가격과 성능을 낮춰 대중화에 도움을 줄 수 있을 것”이라고 말했다. 연구 결과는 재료과학분야 학술지 ... ...
- 불안장애 증상, ‘비정상적ㆍ병적’인 불안 및 공포…종류는?동아닷컴 l2015.05.14
- 증상은 다양한 형태의 비정상적ㆍ병적인 불안과 공포로 인하여 일상생활에 장애를 야기하는 양상으로 나타난다. 불안과 공포는 정상적인 정서 반응이지만, 정상적 범위를 넘어서면 정신적 고통 및 신체적 증상을 불러일으킨다. 불안장애 증상은 불안장애에 해당하는 질환별로 다양하게 나타난다. ... ...
- 못돌아오는 화성 프로젝트 연기, 우주방사능 걷잡을 수 없어…동아닷컴 l2015.03.23
- 프로젝트의 모의실험결과 “장시간의 우주여행이 우주인들에게 치명적 건강상의 문제를 야기할 것”이라면서 “지구 출발 68일 만에 질식으로 사망하는 첫 희생자가 나올 것”이라 말했다. IOM(미 국립과학의료원) 역시 “우주 방사선으로 인해 암 발병확률 증가와 DNA 파괴, 시력 감퇴, 골 손실 등 ... ...
- 짜게먹는 네 자매, 비만-고혈압 닮은꼴… 무서운 ‘습관 DNA’동아일보 l2015.01.30
- 연구에 따르면 평소 6시간 미만 수면을 취한 여성은 그러지 않은 여성에 비해 심장질환을 야기하는 단백질 등의 수치가 높아지는 것으로 나타났다. 또한 적정 수면시간(7∼9시간)을 지킨 사람에 비해 수면이 부족한 사람들은 동맥질환, 당뇨병, 뇌중풍(뇌졸중) 등 만성질환 발병률이 높다는 연구 ... ...
- [오보카타, 그후 1년] 파면으로 끝난 ‘과학계 신데렐라’2015.01.30
- 간단하게 만능세포를 만들 수 있다는 획기적인 내용이었다. 이름하여 ‘STAP(자극야기 다능성 획득) 세포’. 지난해 1월 30일 ‘STAP 세포’를 만들었다며 ‘네이처’에 논문을 발표한 오보카타 하루코 박사가 실험대 앞에서 포즈를 취했다. - 동아일보DB 제공 오보카타 박사는 무명의 젊은 여성 ... ...
- [STAP 세포 논란 사실상 종결] “STAP 세포는 없다”2014.12.21
- RIKEN)는 19일 도쿄에서 기자회견을 열고, 오보카타 하루코 연구원이 참가한 STAP(자극야기 다능성획득)세포 검증실험에서도 세포 제작에 실패해 실험을 조기중단한다고 밝혔다. 이날 기자회견에는 검증팀 책임자인 아이자와 신이치 특임고문과, 오보카타 연구원과 별도로 검증 실험을 실시한 니와 ... ...
- 헉! 전자기파 쪼이니 체세포가 줄기세포 되네2014.10.06
- 연구부정 사건의 여파인지 논문을 싣는 데 어려움이 많았다”며 “STAP(자극야기 다능성 획득) 세포 사태 이후로 논문 검증이 너무 까다로워져 논문을 싣기까지 1년 6개월 이상 걸렸다”고 털어놓았다. 연구결과가 논문에 게재되기까지는 평균 6개월 정도가 소요된다. 그는 “이전까지 의료목적으로 ... ...
- “전기 절약하느라 불편하셨어요? 이제 그러지 마세요.”2014.09.17
- 이사는 “지금까지는 냉장고 문 적게 열기, 피크 타임에 에어컨 끄기처럼 개인의 불편을 야기하는 방식으로 절전 운동을 해왔다”며 “간편한 방법으로 상시적인 절전 운동을 해야 지속가능해질 것”이라고 말했다. 아파트 대표로 단지 내의 한 해 전기요금을 2억 원 가까이 줄여본 경험이 있는 심 ... ...
- 어느 줄기세포 학자의 비극적 죽음에 부쳐2014.09.15
- 글감이 없었다. 결국 당시 화제가 되고 있던 일본 연구자들의 새로운 줄기세포인 STAP(자극야기다능성획득)세포 제조법에 대해 뭔가 얘깃거리가 없을까 기웃거리다 신문 칼럼용으로 딱일 것 같은 하나를 ‘건졌다’. 관련 기사를 보면 다들 연구를 주도한 31세 미녀 연구원 오보카타 하루코에 ... ...
- [동아쟁론] 과학교육 홀대 논란동아일보 l2014.09.12
- 개정 연구위원 문·이과 통합 교육과정 개정은 일차적으로 현행 수능 체제에 의해 야기된 문·이과 칸막이 문제를 없애는 데 취지가 있다. 문과생은 과학 교과를 소홀히 하고, 이과생은 인문·사회 교과를 소홀히 하는 문제점을 개선하려는 것이다. 미래 사회가 요구하는 창의 융합 인재는 인문학적 ... ...
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