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"큰"(으)로 총 14,224건 검색되었습니다.
- 괴짜 수학자의 실험 일지수학동아 2017년 05호
- 대표 사례다.구글에 검색어를 입력하면 검색어를 포함한 페이지 중에 실제로 영향력이 큰 페이지를 먼저 볼 수 있다. 중요한 문서를 골라내는 알고리즘인 ‘페이지랭크’ 덕분인데, 페이지랭크 이전에는 단순히 검색어가 가장 여러 번 나오는 순서대로 페이지를 볼 수 있었다.페이지의 영향력을 ... ...
- [Issue] 어느 물리학자의 일기장과학동아 2017년 05호
- 함께 1961년 교토에서 열린 국제자기학회에서 ‘이즈야마-김-구보 이론’을 발표하며 큰 주목을 받았다.이즈야마-김-구보 이론은 자석과 같은 금속 강자성체가 자성을 나타내는 데에 전도전자가 중요한 역할을 한다는 사실을 밝힌 이론이다. 강자성체는 외부 자기장에 의해 자석이 됐다가 외부 ... ...
- [Issue] 2070년 어린이날 웰컴 투 아스트로월드과학동아 2017년 05호
- 물리친다 스페이스 파이럿츠옛날에는 해적이 나오는 영화와 만화가 인기였습니 다. 큰 배를 타고 풍랑을 가르며 약탈하는(?) 악당이 꽤 매력적이었대요. 당시 테마파크에는 커다란 배가 그네처럼 움직이는 ‘바이킹’도 있었습니다. 특히 무중 력 상태를 간접적으로 느낄 수 있는 맨 뒷자리가 인기 ... ...
- [Photo] 석영과 그 변종 광물들 中 문명을 요리한 유리 레시피과학동아 2017년 05호
- 가슴장식에 사용된 여러 보석 중 하나가 리비아사막유리다(위 오른쪽 가운데의 큰 보석).스마트한 레시피로 문명의 주도권을 좌지우지한 인류의 유리인류가 유리 만드는 방법을 알아낸 것은 기원전 1500년 경이다. 사막에서 모닥불을 피워 요리를 하던 중에 우연히 모래가 불에 녹으면서 생긴 투명한 ... ...
- 최신 연구로 떠나는 미스터리 세계여행과학동아 2017년 05호
- 나타낸다.-➍번부터는 얼음 위에 물을 부은 뒤 나타나는 현상이다.-얼음보다 밀도가 큰 물이 얼음 밑으로 들어가면서 얼음이 떠오르고 얼음에 낀 돌도 함께 떠오른다.-이후 ➓번까지는 얼음이 서서히 녹으면서 돌이 바닥으로 떨어진 모습이다. 얼음 뗏목 타고 물웅덩이 위에서 ‘씽씽’항해하는 ... ...
- [쇼킹 사이언스] 거대 ‘꼬부기’ 무리가 나타났다?! 모에라키 바위어린이과학동아 2017년 05호
- 빈 공간에서 마그네슘과 칼슘 성분이 침전되면서 결핵체들이 자라기 시작한 거예요.가장 큰 2.7m짜리 결핵체가 자라는 데는 약 550만 년 정도가 걸렸을 것으로 보여요. 일부 결핵체들은 성장 과정에서 표면이 크게 갈라졌고, 그 사이를 석영이나 방해석이 메우면서 마치 거북이 등딱지 같은 무늬를 ... ...
- Part 5. 우주 도시 특명 또 하나의 지구어린이과학동아 2017년 05호
- 한답니다. △우주 방사선은 지구의 대기와 자기장에 충돌하면서 분열한다.에너지가 큰 우주 방사선은 분열 후 지상으로 비처럼 쏟아져 내리기도 하지만(위 그림),대부분은 지구 대기에서 흡수된다.▼관련기사를 계속 보시려면?Intro. 바다와 우주에 둥둥~! 미래 도시가 온다Part 1. 도시 역사와 함께 ... ...
- 미션! 소파를 옮겨라!수학동아 2017년 05호
- 바뀐 문제들도 그렇다. 기존보다 면적이 더 넓은 도형이 발견되고 있을 뿐, 가장 큰 도형은 무엇인지 아직 모른다. 그 말은 누구라도 문제 해결의 주인공이 될 수 있다는 말이다. 쉬워 보이지만 풀기 어려운 난제, 소파 움직이기 문제는 누구의 손에 풀릴까? 그 주인공이 하루빨리 나타나길 기대해 ... ...
- 수학명언 책갈피수학동아 2017년 05호
- ‘수학과 상상’이라는 책을 통해 수학 용어와 이론을 재미있게 설명했어요. 책에서 큰 수와 무한대의 차이를 설명하기 위해 10100이라는 수를 떠올린 카스너는 이 수에도 알기 쉬운 이름을 붙이고 싶었어요. 어느 날 함께 산책하던 조카가 지어준 이름이 재미있어 그대로 책에 실었는데, 그 이름이 ... ...
- Part 2. 퍼즐 즐기면 수학 실력 업!수학동아 2017년 05호
- 해결하는 힘을 길렀기 때문이다.특히 바둑의 ‘복기’가 생각하는 힘을 기르는 데 큰 도움이 됐다고 한다. 복기란 게임이 끝나고 실수한 데는 없는지, 돌을 다르게 뒀더라면 결과가 어떻게 달라졌을지 알아보기 위해 처음부터 돌을 다시 놓는 것이다. 방 교수는 “퍼즐과 수학 문제를 풀 때도 ... ...
