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"가장"(으)로 총 12,918건 검색되었습니다.
- 직접 만드는 롤러코스터과학동아 l201110
- 달라지겠지만 높이 2m의 롤러코스터도 거뜬히 만들 수 있다.시중에 나온 제품 중에서 가장 큰 것으로, 전시용으로도 훌륭하다. 유연성 좋은 스티로폼 줄이 레일이 되고, 수수깡은 롤러코스터를 지지하는 기둥 역할을 한다. 수수깡 기둥이라고 우습게 보면 안 된다. 연결 지지대를 중간중간 끼우면 ... ...
- 비닐에서 LCD까지, 미세 가공을 부탁해과학동아 l201110
- 현재 널리 사용하는 투명전극은 산화인듐주석(ITO)인데, 지금까지 개발된 재료 중에서 가장 투명하며 전기가 잘 통한다. ITO를 가공할 때 펨토초레이저를 사용하면 유리에 손상을 주지 않고 매우 정밀하게 가공할 수 있다.“과거에도 펨토초레이저를 사용한 ITO 가공이 있었지만, 가공 속도가 ... ...
- 촉촉한 똥은 애벌레가 있는 곳을 알고 있다과학동아 l201110
- 위장하는 것 같기도 하다.그러나 아무리 숨으려 해도 먹은 흔적을 없앨 수는 없다. 잎 가장자리가 가위로 잘린 듯 혹은 씹어 먹은 것처럼 잎이 너덜너덜한 흔적은 아주 쉽게 찾을 수 있다. 그 중에서도 잎의 잘린 부분이 갈색으로 변색된 마른 자국은 이미 오래 전에 먹은 흔적이므로 애벌레는 없다. ... ...
- 스스로 운전하는 똑똑한 자동차과학동아 l201110
- 높고 끊임없는 아이디어 교환과 토론으로 어려운 도전을 이겨 내고 있다. 본 연구실의 가장 두드러진 특징을 하나 뽑는다면, 연구실 안에서 아이디어 교환과 비평이 매우 자유롭다는 것이다. 선배의 아이디어라도 가감 없는 비평과 의견을 제시하는 분위기이다. 이런 분위기는 다른 곳에서는 쉽게 ... ...
- 자동차 전자공학과학동아 l201110
- 연구가 대부분이다. 또한 IT융합 분야 중에서도 산업적 영향력과 국가 경제 파급 효과가 가장 큰 기술이다. 큰 잠재력을 가진 미래형자동차를 연구하는 학문이니 만큼 진취적이고 도전적인 자세를 갖춘 학생을 필요로 한다. 새로운 학문 분야에 대해 도전할 수 있는 자신감과 충분한 적응력을 지닌 ... ...
- “잠재력 가득한 미래 발전소”과학동아 l201110
- 대답은 의외다. 우수한 친구들이 있어 더 열심히 공부한단다. 두 학생은 다른 학교와 가장 큰 차이는 ‘학습분위기’라고 입을 모았다. 1박 2일 면접을 통과한 학생들이라 공부도 잘하지만 인성도 훌륭한 친구들이라 배울 점이 많아서 좋다고 강조했다. “대학도 뛰어난 친구들이 모이잖아요. ... ...
- 과학적인 미래 연구과학동아 l201110
- 극복하고 싶음. 전반적으로 결론을 유도하는 과정이 조금 빈약했다. 분자 육종법이 가장 효율적인 방법이라고 주장하려면 분자 육종법으로 인해 생산성이 좋아진 실험결과 또는 우수한 품종을 육성하게 된 실험 자료를 추가했으면 더욱 과학적으로 의미 있는 결론이 나왔을 것이다. 과학적인 ... ...
- 수학 마술에 빠지다수학동아 l201110
- 서로 다른 세 개의 끈을 순식간에 모두 같은 길이의 끈으로 만드는 마술이었다. 길이가 가장 짧은 끈을 고리 모양으로 만들어 긴 끈을 그 사이에 걸친다.그 다음 두 끈을 잡아당겨 짧은 순간에 중간 길이의 끈과 같은 길이로 보이게 하는 원리다. 그의 마술은 거기서 멈추지 않았다. 이 마술에 ... ...
- Part 2. 수학자의 별난 발명품수학동아 l201110
- 다양한 형태로 발전했다. 모양에 따라 S, U, P, 드럼 트랩 등이 있다. 변기에는 S트랩을 가장 많이 사용하며, 종종 세면기에 S트랩을 설치하는 경우도 있다. 일반적으로 세면기에는 P트랩을 설치한다. 드럼트랩은 싱크대에, U트랩은 공공 하수관에 쓰인다. 이외에도 수족관 세척기, 정수처리용 여과기 ... ...
- 최고의 수학도서를 추천합니다수학동아 l201110
- 변화에서 출발해 중요한 수학 연구로 발전시킨 경우가 많다.‘10 Lessons’는 이런 면을 가장 간단하게 제시한 책이다. 이 책은 작은 변화를 이용해 수학적인 증명을 하는 사례가 많다. 예를 들어 임의의 두 실수 a, b에 대해 (-a)(-b)=(a)(b)가 항상 성립하는 이유를 다음과 같이 설명하고 있다.(a)(b)+(a)(-b)+(-a . ...
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