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- 에너지 해결책 찾아 지구 한바퀴과학동아 l2011년 05호
- 단계다. 지식경제부에 따르면 재생에너지 생산비율은 전체 에너지의 2.5%에 불과해(2009기준) 미국(5.7%), 일본(3.4%) 등보다 뒤지고, 그나마 폐기물 에너지가 74.8%로 대부분을 차지한다. 저자들이 미래의 힌트를 얻으려 방문하기에는 아무래도 매력이 부족했을 것이다 ... ...
- 라푼젤도 모르는 머리카락의 비밀어린이과학동아 l2011년 05호
- 사람마다 자라는 길이와 속도가 다르다. 또 머리숱은 보통 10만~15만 개 정도로, 그 중 85~90%가 계속 자라고 있는 성장기에 있다.용산대학교 김범준(피부과)교수는 “모발의 성장주기는 개인차가 크기 때문에 모발의 성장기간이 18년이 넘고 한 달에 9~10㎝씩 자란다면 머리카락이 21m까지 자라는 게 ... ...
- “수학은 뇌 전체 훈련에 효과적”수학동아 l2011년 05호
- 주최하는 전국수학교육연구대회와 함께 열린다. 이달에 만나는 수학자1746년 5월 9일 몽주 탄생가스파르 몽주는 프랑스 본에서 태어났다. 재능이 뛰어나 어릴 때 소화펌프와 측량기를 만들었고, 16세 나이로 리옹과 본에서 물리 교사가 된다. 그 뒤 육군 공병사관학교에 입학해 종이 위에 입체의 ... ...
- PART 1 어떤 보드게임도 새롭게 탄생한다! : 카드를 전부 내야 한다, 우노수학동아 l2011년 05호
- 특수카드가 있습니다. 숫자카드는 서로 다른 4가지 색이 있고 각각의 색마다 0부터 9까지숫자가 써 있죠. 카드는 이전 사람이 낸 카드와 색이나 숫자가 같으면 낼 수 있습니다. 예를 들어 바닥에 빨간색 숫자 3 카드가 있다면 빨간색 카드나 숫자 3 카드를 낼 수 있어요. 간단하죠?우노는 가지고 있는 ... ...
- I-빔 타일 깔기수학동아 l2011년 05호
- 수 있는 체스판의 크기 m(k)×n(k)를 하나씩 찾아주어라. 단, m(k)≥n(k)(3) 3×1 빔으로 9×8 과 9×9 체스판을 속선 없이 깔 수 있음을 보여라.문제 73×1 빔으로 (9+3m)×(7+n) 크기의 체스판을 속선 없이 깔 수 있음을 보여라. 단, m과 n은 음이 아닌 정수.문제 8지금까지의 ...
- 전 세계 인터넷 달군'48÷2(9+3)'의 답은?수학동아 l2011년 05호
- 뜨겁게 달궜다. 미국의 한 수학 시험에도 출제됐던 이 문제는 초등학생도 알 수 있는 48÷2(9+3). 간단하게 보이는 이 문제가 인터넷을 달군 이유는 다음 세 주장이 뜨겁게 맞섰기 때문이다.① 답은 288이다. 2(9+3)을 2×(9+3)으로 보고, 앞에 있는 나누기부터 차례로 계산해야 한다. 수학에서 곱하기와 ... ...
- Intro. 일본 대지진 위협받는 원전 신화과학동아 l2011년 04호
- 3월 11일 오후 2시 46분, 일본 동북부 미야기 현 동쪽 130km 바다에서 리히터 규모 9.0의 강진이 일어났다. 육지와 워낙 가까운 바다에서 일어난데다 진원이 24km로 비교적 얕았기 때문에 즉각 높이가 10m에 달하는 지진해일(쓰나미)이 일본 동쪽 해안에 들이닥쳤고, 심한 곳은 10km 안쪽까지 해일에 휩쓸렸다. ... ...
- Part1. 원전 사고 5가지 핵심 쟁점과학동아 l2011년 04호
- 한다. 예를 들어 한번 CT 촬영을 하면 (촬영을 시작해서 마칠 때까지 모두 더해서) 6.9mSV의 방사선을 쐰다. 분명 안 쐬는 것보다 건강에 나쁘고, 여러 차례 경험한다면 위험하겠지만 갑자기 건강에 문제가 생길 정도로 치명적인 것은 아니다. 사람에게 어지러움증이나 구토 등 건강 문제를 일으키기 ... ...
- Part2. 꿈의 기술? 아직 피지 못한 꽃?과학동아 l2011년 04호
- 하이브리드형 22.9kV/3000A 초전도 한류기 개발에 성공해 핵심원천기술을 확보했습니다. 22.9kV/50MVA 초전도 케이블을 고창전력시험센터에 설치해 국제공인시험기관의 입회시험을 성공적으로 완료해 실용화에 다가섰고, 세계 최초로 초전도 케이블 분야의 국가 규격을 제정했습니다. 세계 최고 전압인 15 ... ...
- 고려대 봉사단 ‘쿠소’의 뜨거운 8박 9일과학동아 l2011년 04호
- 만들기는 과학수업 중 가장 난이도가 높은 시간이었다.] 교육 대상자는 현지 중학교 7~9학년 학생 171명이었다. 봉사단은 학년별로 수준에 맞는 프로그램을 선정해 조를 나눈 뒤 수업을 준비했다. 반별로 수업내용은 달랐지만 수업에 임하는 학생들의 자세는 모두 똑같았다. 하나같이 커다란 ... ...
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