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"선생"(으)로 총 1,154건 검색되었습니다.
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- [출동! 어린이과학동아 기자단] 자연에서 답을 찾다! FOMA 자동차 디자인 미술관어린이과학동아 l201705
- 요리조리 살펴보면 초록빛의 색이 각도에 따라 변하는 걸 볼 수 있을 거예요.”김현진 선생님은 곤충 표본과 함께 옆에 있던 자동차에 대해 설명해 주셨어요.“이 차는 박종서 관장님이 자동차 회사에서 일하실 때 직접 디자인한 차 ‘티뷰론’이에요(왼쪽 페이지). 본래 이런 색이 아니었는데, ... ...
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- [Future] 아동학대수사, 로봇이 도울 수 있을까과학동아 l201705
- 그런데 로봇을 중개자로 활용하면 이런 개념에서 자유로워집니다. 실제로 로봇을 ‘너의 선생님이야’라고 소개할 때보다 ‘너의 친구야’라고 말했을 때 상호작용을 더 많이 해요.”이효신 교수는 “범죄 피해로 몸과 마음에 상처를 입은 아동에게도 로봇이 효과가 있을 것”이라고 덧붙였다.이를 ... ...
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- [Origin] 모든 선택을 설명하는 이상한 수식과학동아 l201705
- 방정식이 사회성의 진화도 놀랄 만큼 잘 설명해준다는 사실에 점차 빠져들었다. “나는 선생님의 논문 초고에서 유도된 수식에 매료되었습니다.” 1969년 12월, 해밀턴은 프라이스에게 보낸 편지에서 이렇게 썼다. “어떻게 그 수식이 집단 선택을 탐구하는 데 적용되는지 이제 알게 됐습니다.” 자, ... ...
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- [특별 인터뷰] 희귀질환 어린이들을 돕는 과학자를 만나다!어린이과학동아 l201704
- 있는지 후보를 찾아내지요. RG코리아에서는 찾아낸 후보를 의사 선생님께 드리고, 의사 선생님은 후보 질병에 대해 추가 검사를 진행해 진단할 수 있어요. -처음 활동을 시작할 때는 학생이셨나요?최: 네. 그래서 본격적으로 활동을 시작할 돈이 없었죠. 하하~. 돈을 마련하기 위해 우선 ‘레인(RAIN ... ...
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- 앱 만드는 선생님 나훈희 교사수학동아 l201704
- 수학 수업이 한창인 서울용마초등학교의 교실. 교과서와 연필 외에 특별한 도구가 눈에 띈다. 바로 스마트폰이다. 학생들이 스마트폰 앱을 이용해 교과서에 나오는 내용을 쉽고 재미있게 공부하고 있었다. 놀랍게도 앱을 만든 사람은 전문 개발자가 아니라 초등학교 교사다. 스마트폰을 좋아하는 ... ...
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- [Culture] 이상한 용손 이야기과학동아 l201704
- 심각한 폭우가 내릴 것으로 예상됩니다. 반드시 둑을 보수해야 합니다.”얼마 후에는 “선생님, 시청 방재팀 직원하고 기상청 담당자하고 다 모이는 자리를 주선할 테니, 한번 만나서 이야기하시죠”라는 대답도 돌아 왔고, “최대한 빨리 진행하겠습니다만, 금년은 예산 부족으로 어렵습니다”라는 ... ...
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- [출동! 어린이과학동아 기자단] 로보트 태권 브이를 만나다!어린이과학동아 l201704
- 보였지요.“로보트 태권브이의 인기는 어느 정도였나요?”기자단의 질문에 도슨트 선생님이 상영시간표를 가리켰어요.“1970년대에는 지금처럼 영화관이 많지 않았고, 동시 상영도 어려웠어요. 그럼에도 불구하고 로보트 태권브이는 3주만에 20만 명의 관객을 동원했지요. 지금의 상황에 맞춰 계산해 ... ...
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- [Origin] 진정한 이타성은 불가능한가과학동아 l201704
- 문집을 엮은 친구들이 쓴 감사의 글에서도 알 수 있다. “이 문집을 낼 수 있게 해준 버치 선생님께 무한한 감사를 드립니다.” 그리고 한 문장이 첨가된다. “프라이스에 따르면 모든 무한은 유한하지만, 우리의 감사는 예외예요.”프라이스는 시카고대에서 물리화학을 전공했다. 1957년에 ... ...
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- Part 1. 힘들 때마다 나만의 ‘노동요’를 찾아 듣는 이유과학동아 l201704
- 하는 인간관계는 또 어떤가. “주변 사람들은 털어버리라는 말을 자주 했다. 요가 선생님도 맨 마지막엔 손과 발을 힘차게 털도록 시켰다. 하지만 왜 사람들이 나를 미워하게 되었는가에 대한 생각만큼은 쉽게 털어 버릴 수가 없었다.➊” 그래서일까. 사람들이 음악에 열광하는 이유가 ... ...
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- 눈부시게 찬란한 數 원주율 π수학동아 l201703
- 정하고 해당 막대를 칠했어요.황금나선 안에 π를 녹이자는 아이디어는 저와 아필드 교감선생님이 냈지만, 이후 모든 결정은 학생들과 토론해서 정했어요. 학생들은 벽화를 그리기 위해 황금나선과 π를 조사하고 떠오른 예술적 영감을 자유롭게 말했지요. 이 과정에서 학생들이 자연스럽게 수학을 ... ...
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