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스토리
"(으)로 총 312건 검색되었습니다.
[비주얼 과학교과서] 범인을 찾아라!
어린이과학동아
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201614
“이것 봐. 지금도 그래. 비밀 과학 집단이 노리는 건 나, 아니면 시원이인 게 분명해!”
스토리
따라잡기페트병이 와그작!“이 페트병 말이야….”지원군 선배는 냉장고를 열어 물이 조금 들어 있는 한 페트병을 가리켰어요. 페트병의 오른쪽 위가 마치 엄지 손가락으로 꾹 누른 듯 찌그러져 ... ...
[비주얼 과학교과서] 위기의 마술카페
어린이과학동아
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201613
스토리
따라잡기달~, 달~, 무슨 달?“으으…, 이건 분명 비밀 과학 집단의 짓이야! 그런데 대체 왜 자꾸 우리 일을 망치려는 거야? 게다가 오늘은 가장 중요한 축제의 마지막 날이라고!”엉망이 된 과학실을 보고 화가 머리끝까지 난 파브르가 부들부들 떨며 말했어요. 파브르의 말대로 오늘은 과학 ... ...
[출동! 섭섭박사] 그림이 살아 움직인다~! 거울 애니메이션
어린이과학동아
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201613
만들 수도 있어요. ‘3D 조트로프’로 불리는 이 장치는 최근 애니메이션 의 주인공 피규어를 원판에 세운 뒤돌려서 영화처럼 보이도록 만든 장치예요. 이 장치에서 잔상 효과를 내기 위해서 빛을 이용했어요. 3D 조트로프 주변에 깜빡깜빡하는 빛을 쪼이면 빛이 꺼지는 순간 잔상 효과가 ... ...
[소프트웨어] 꼬마 스티브 잡스 키운다
수학동아
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201612
버드’ 같은 단순한 게임을 만들어 본다.5~6학년은 20차시 동안 캐릭터를 움직여 나만의
스토리
를 만들거나 전자 자물쇠를 프로그래밍하는 등 좀 더 다양한 활동을 한다. 어려운 상황에서도 전교생에게 SW 교육을 해 나갈 수 있었던 비결은 무엇일까?교장 선생님의 솔선수범2018년부터 SW는 국어, 수학, ... ...
[비주얼 과학교과서] 장미꽃 뒤의 검은 그림자
어린이과학동아
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201612
스토리
따라잡기움직이는 장미의 비밀은?“너희는 누구냐? 나와서 정체를 밝혀라!”시원이와 친구들은 수상한 녀석들을 따라 학교 뒤뜰 화단으로 달려 나왔어요. 하지만 꽁꽁 숨었는지 눈에 보이지 않았어요.그때였어요! 하늘에서 우르르 쾅쾅~! 천둥이 치면서 장미나무가 갑자기 움직이기 ... ...
[인터뷰] “수학적인 사고가 제 삶의 밑천이에요!”
수학동아
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201612
문제를 푸는 경우가 드물어 그리 어렵지 않았어요. 그래서인지 저에게 수학은 항상
스토리
가 있는 흥미로운 과목이었어요.공부 잘하는 모범생이었을 것 같은데, 실제로는 어땠나요?다소 산만한 말썽꾸러기였어요. 실제로 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 진단을 받고 약을 먹기도 했어요. 자기 주장이 ... ...
[지식] 게이머가 풀어야 할 대난제 랜덤박스
수학동아
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201612
높아진다.게임사도 이런 사실을 알고 유저의 계급 욕심을 자극한다. 넥슨의 ‘메이플
스토리
’와 넷마블의 ‘세븐나이츠’ 같은 국내 RPG 게임은 해외 게임과 달리 레벨을 올리기가 매우 어렵다. 즉 레벨의 가치가 높다. 또 모바일 게임은 대부분 SNS 친구들의 순위 정보를 제공한다. 친구가 나를 ... ...
[비주얼 과학교과서] 비밀 과학 집단의 경고
어린이과학동아
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201611
스토리
따라잡기자석으로 정체를 밝혀라!“신풍초가 과학 영재들이 모인 학교라는 건 알고 있지? 비밀 과학 집단은 그 중에서도 과학을 아주 잘하는 녀석들이 모인 집단이야. 그 녀석들은 자기들이 최고여야 한다면서 학교에서 두각을 나타내는 애들이 있으면 이렇게 경고를 보내.”“경고를 한 ... ...
[Editor’s Note] 화성 몽상
과학동아
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201611
이번 호와 다음 호 두 호에 걸쳐서 놀랍고 생생한 세계를 보여줄 예정이다. 지난 달 커버
스토리
였던 ‘데이터로 본 노벨 생태계’가 많은 과학자, 공학자에게 호평 받았다. 세계적으로 손꼽히는 뛰어난 연구 사례를 데이터를 중심으로 분석하고 한국 과학계를 한 단계 끌어올릴 단서를 찾은 시도에 ... ...
[수학동아클리닉] 거꾸로 교실에 담은 행복수업 2
수학동아
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201610
문제다. 거꾸로 교실에서는 학생이 문제 출제자가 돼 활용 문제를 재구성하는 ‘비주얼
스토리
텔링’ 수업으로 어려움을 극복했다. 학생들은 딱딱한 수학 문제를 새로운 이야기로 바꾼다. 전에 없던 나의 이야기를 만들고, 문제 상황을 그림으로 나타내는 수업에서 창작의 기쁨을 맛볼 수 있었다 ... ...
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