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"창의"(으)로 총 1,592건 검색되었습니다.
- 이원희 인천과학예술영재학교 교장 - “과학과 인문학 아우르는 하이브리드형 인재”과학동아 l2018년 11호
- 설명했다. 대학 교수가 직접 학생들을 가르치는 교육과정, AP(대 학과정선이수) 과정, 창의연구(R&E) 프로그램 등 학생들의 역량 향상을 돕는 다양한 프로그램도 운영하고 있다. 인천과학예술영재학교는 다른 과학고와 마찬가지로 의·약대 지망 학생에 대한 불이익 규정을 두고 있다. 이 교장은 “ ... ...
- 2019 한국정보올림피아드 이렇게 바뀐다!수학동아 l2018년 11호
- 선발하는 이유는 알고리즘 분야가 여러 분야의 밑바탕을 이룰 뿐 아니라 학생들의 창의력과 문제해결능력을 빠르고 명확하게 가려내는 데 효과적이기 때문입니다. 엄 교수는 “수학의 영재와 정보올림피아드의 영재는 수학적인 논리를 바탕으로 한다는 점에서는 같다”면서, “특히 ... ...
- [Career] 2018 ‘한화 사이언스 챌린지’ 미래 노벨상 인재들의 축제과학동아 l2018년 10호
- 김창범 한화케미칼 대표이사는 시상식에서 “이번 대회를 통해 국내 다양한 인재들의 창의적인 아이디어와 참신한 연구 결과를 볼 수 있었다”며 “대회에 참가한 모든 학생들이 노벨상을 바라보는 세계적인 과학자로 성장하길 바란다”고 당부했다 ... ...
- 컴퍼스는 가라! 이제 수학 공부는 알지오매스로~수학동아 l2018년 10호
- 막상 수학을 공부하다보면 머릿속으로만 이미지를 떠올려야 할 때가 많다. 이에 한국창의재단과 교육부, 그리고 17개 시도교육청이 함께 수학 실험 탐구용 소프트웨어 ‘알지오매스’를 개발했다. 10월 1일 정식 출시를 앞두고 알지오매스 개발에 자문위원으로 참여한 권영기 서울 삼정중학교 ... ...
- [영재교육원 탐방] 한양대학교 소프트웨어 영재교육원수학동아 l2018년 10호
- 교육과정이 없었다. 유 원장은 “그동안 정보영재교육은 코딩에만 집중해왔다”면서, “창의·융합 인재를 기르기 위해 직접 교육과정을 고민하며 탄탄하게 짰기 때문에 어디에 내놔도 손색이 없을 정도”라고 한양대 소프트웨어 영재교육원의 프로그램에 대한 자신감을 드러냈다. 한양대 SW ... ...
- 경희대 네오프런티어장학생 유승윤 - “독하게 독서해 융합형 인재 어필”과학동아 l2018년 10호
- 지원 사업에 참여했던 경험을 기술했다. 이 사업은 경기 이천시가 진로·진학과 관련된 창의 활동을 수행할 수 있도록 1년간 이천시 고교 40개 팀에 총 8000만 원을 지원하는 프로그램이다.유 씨는 밀웜이 스티로폼을 먹고 소화할 수 있다는 기사에서 아이디어를 얻어 밀웜을 어떤 조건에서 키울 때 ... ...
- [좋은 학교생활기록부 만들기 10] 학업역량, 어떻게 기르고 표현할까과학동아 l2018년 10호
- 꿈은 언제든지 바뀔 가능성이 있다. 그리고 관심 분야를 지나치게 편식하는 자세는 창의융합형 인재를 지향하는 교육과정이 바라는 바가 아니며, 현대사회가 요구하는 학업역량과도 거리가 있다.2. 독서를 통해 생각을 키워라독서야말로 사고의 폭을 넓히는 가장 좋은 방법이다. 그렇다면 어떤 책을 ... ...
- 김민철 경기과학고 영재선발부장 - “미래 노벨상 꿈꾸는 인재 찾는다”과학동아 l2018년 10호
- 있다. 다만 학회지에 제1 저자로 투고한 경우 졸업 논문이 면제된다. 이 때문에 학생들은 창의연구(R&E) 프로그램에 적극적으로 참여하는 분위기이며, 대학이나 연구소 등과 협업도 활발하게 진행하고 있다.연구 활동에 대한 지원도 확실하다. 경기과학고는 2013년부터 대규모 연구시설인 ... ...
- [Culture] ‘과학 크리에이터’가 사는 법과학동아 l2018년 10호
- 매력 스토리를 만드는 과정은 대략 2주 정도 걸립니다. 이후에 녹음과 편집을 하는데, 창의성이 많이 필요하지 않은 이 ‘노가다’ 작업은 하루 종일 몰두하면 평균 이틀 정도 걸리는 것 같습니다. 여기서 상대성이론(?)이 적용되는데요, 스토리를 만들 때 소요된 2주는 2시간처럼 느껴지는 반면, ... ...
- 백광진 중앙대 입학처장 - “소프트웨어 특화, 성장 잠재력이 중요”과학동아 l2018년 09호
- 모두 고르게 우수한 학생이 유리하다. 반면 탐구형인재전형은 교내 수상실적이나 창의적체험활동, 독서활동 등 탐구활동을 통해 전공에 대한 열정과 성과를 보인 학생에게 유리한 전형이다. 전형 과정은 다빈치인재전형과 동일하게 진행되지만 평가 요소와 비율이 다르다. 5가지 평가요소 중 ... ...
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