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"학교"(으)로 총 5,431건 검색되었습니다.
- 요인암살용으로 변신한 무인기 프레데터과학동아 l2002년 12호
- 기상학자 빈 태생 빈 대학을 졸업하고 1911년 동 대학의 지구물리학 강사, 19년 빈 고등농업학교 교수를 거쳐 33년 빈 중앙기상대 대장 겸 빈 대학 교수가 되었다 1845~1923 독일의 물리학자 취리히에서 A 쿤트와 클라우지우스의 영향으로 물리학을 연구하게 되었다 1870년의 기체의 비열(比熱)에 관한 ... ...
- 펭귄과 친구 된 남극월동대장 장순근과학동아 l2002년 12호
- 터지면서 그는 4살 때 부모와 함께 38선을 넘어 부산으로 내려와 여기에서 고등학교까지 다녔다.어려서부터 자연을 관찰하고 산과 바다를 다니는 것을 좋아했던 그는 서울대에 진학해 ‘땅의 과학’인 지질학을 공부했다. 그 뒤 프랑스정부의 장학생으로 보르도대에서 미고생물학(微古生物學)으로 ... ...
- 유럽의 화성 탐사 계획(2003년 6월 발사 예정)과학동아 l2002년 12호
- 주제로 학위를 받고, 07년 스톡홀름 외과학교 의학 · 약학 교수가 되었다 10년 외과학교가 카롤린스카 의학연구소로 바뀌자 신설된 화학 · 약학 교수가 되었고 08년 스웨덴 아카데미 회원이 되었다 32년에 교수직을 사임하고 35년에는 남작 작위를 받았다1901~1972 오스트리아 출신의 이론생물학자 ... ...
- 무선통신 서비스용 무인기 헬리오스과학동아 l2002년 12호
- 합성고무 제조를 공업화했다1891~1951 소련의 물리학자 모스크바 태생이다모스크바 상업학교를 거쳐 모스크바 대학에 진학하여, P N 레베데프의 연구실에서 P P 라자레프의 지도를 받았다1913년 다색광원(多色光源)의 광도 측정법에 과한 최초의 과학논문을 발표했고, 이듬해에는 빛과 열에 의해 생기는 ... ...
- 로켓에 꿈을 실은 과학계의 김남일 채연석과학동아 l2002년 12호
- 직접 해봐야 자기 것이 된다는 신념에 따라 로켓에 대한 실험을 직접 시도했다. 고등학교 시절에는 교내에서 로켓 동아리 활동을 했는데, 2학년 때 로켓 실험을 하다가 한쪽 고막을 크게 다치기도 했다. “이때 어머니가 걱정을 많이 하셨어요. 그런데 로켓에 대한 열정은 쉽게 사그라지지 ... ...
- 2. 네이처·사이언스 권위에 금이 간다과학동아 l2002년 11호
- 만들었다. 또한 더 나은 과학교육을 위한 캠페인을 벌이거나 화학과 물리가 영국의 중등학교 교과과정에 도입되게 하는 등 과학의 발전을 위해 부단한 노력을 기울였다. 현재 매주 발행되는 네이처는 15개의 자매지를 함께 발행하고 있다. 오늘날 네이처는 엄격한 심사기준을 통과한 최고 수준의 ... ...
- 2. 3회 연속 수상한 일본의 비결과학동아 l2002년 11호
- 환호했다.“일본도 희망이 아주 없지는 않다는 것을 보여주었다.”1959년생인 그와 고등학교를 같이 다닌 동창생 한명이 친구의 노벨상 수상 소식을 듣고 한 말이다.거품, 부실 채권, 경기 침체, 불황, 주식 시세 하락 등 온갖 부정적인 말이 일본 사회에 춤추는 속에서도 착실히 뿌리를 뻗고 든든하게 ... ...
- 세계 영재석학이 전하는 과학 영재교육의 노하우과학동아 l2002년 11호
- 공부가 우선 필요한지를 제시하라고 요구했다. 그리고 약 1년 간 학생이 원하는 공부를 학교에서 최대한 뒷받침해줬다. 그후 그 학생은 에레즈 교장을 찾아와 자신의 생각이 잘못됐음을 스스로 인정했다. 그러나 이 과정을 통해 그 학생은 자신이 더욱 과학적으로 접근하고 사고하는 법을 배웠다고 ... ...
- 위기의 이공계, 과학교육으로 살린다과학동아 l2002년 11호
- 의견이 있었다.심포지엄에 참석한 강태욱 교사(고려대학교 사범대학 부속고등학교)는 “그저 막연히 느끼며 위기감으로 불안해 하던, 그러면서도 한편으로는 무덤덤하게 관심의 영역 밖으로 치부했던 이공계의 현실에 대해 통찰할 수 있는 기회였다”고 말했다.심포지엄에서 발표된 내용은 ... ...
- 연구형 국제 경시대회 참가자와의 만남과학동아 l2002년 11호
- 수개월 전에 문제를 인터넷에 공개한다. 공개되는 문제는 17문제. 이문제를 중∙고등학교 학생 5명이 팀을 짜서 문제와 관련된 이론적인 공부와 함께 실질적인 실험활동을 해보고 나서야 대회에 참여할 수 있다. 대회에서는 자신의 팀이 수행한 연구결과를 발표하는 것만으로 끝나지 않는다. 4팀이 ... ...
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