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"내용"(으)로 총 4,358건 검색되었습니다.
- 일본시장 진출과학동아 l198610
- PROM)은 사용자가 한번 기억시켜 놓은 PROM에 자외선을 쏘여 기록내용을 지운 뒤 새로운 내용을 기억시킬 수 있도록 한 반도체이다. 금성반도체가 개발한 PROM은 CMOS방식의 FAST(고속)타입으로, 일반적으로 속도가 빠른 것으로 알려져 있는 바이폴라 PROM을 대체시킬 수 있을 정도로 속도가 빠르면서, ... ...
- IQ의 허와 실과학동아 l198610
- 업적의 내용은 매우 다채롭다. 또한 '경영자로서 회사의 발전을 비약적으로 이룩했다'는 내용도 포함된다. 이런 사람들이 반드시 학교성적이 좋았다거나 일반적인 지능측정용으로 사용되는 IQ테스트에서 높은 점수를 받은 것만은 아니다. 예를들어 1921년 미국 캘리포니아주에서 IQ1백40이상(최우수 ... ...
- 돌다리도 두드려 건너자과학동아 l198610
- 문번호(또는 처리내용)는 허위일 경우에 계속할 내용이다. 그러나 참일 경우 수행할 내용이 한 문장으로 표시되는 경우에는 ELSE없이 쓸 수도 있다. IF X＞ 10000 THEN PRINT "DATA ITEM TOO LARGE"IF X＞ 10000 THEN CI＝CI＋I：SI＝SI＋X：GOTO 220 □ 이중선택 ...
- 현대 전자첩보전의 내막과학동아 l198609
- 것을 코민트(통신정보수집, communication Intellingence)라고 한다.코민트에서는 상대의 통신내용은 물론 주파수 출력 변조방식 방위 등이 기록되고 암호통신의 경우에는 해독도 이루어진다.코민트에는 각지의 레이다사이트, 항공기 외에 요소요소에 설치된 '코끼리 상자' 라는 거대한 원형안테나군(群)이 ... ...
- 한심한 과학교육 방법·내용은 모르면서 눈치만 배운다과학동아 l198609
- 교육과정의 경직성, 그리고 교사에 대한 자율권 제한과 입시제도의 압력, 나아가 교과내용과 교육이론의 무국적성 등, 열거할 수 없을 만큼 많은 원인이 있지만 여기서 강조하고 싶은 것은 왜곡된 과학교육관이다. 즉 과학교육의 의의를 과학이라는 지적 활동 자체가 지닌 가치에 두는 것이 아니라, ... ...
- 문제인식에서 오류수정까지과학동아 l198609
- 논리적인 구성을 잘못한 경우에 발생한다. 문법오류나 실행오류가 있을 경우에는 그 내용을 알리는 통보문이 출력되기 때문에 잘못된 곳을 고칠 수가 있다. 그러나 논리오류는 컴파일러 등의 번역 등이 번역할 때에 발견되지 않은채 프로그램이 실행되고 그릇된 결과를 출력시키는 것이다. 또한 그 ... ...
- 첨단방식의 액정프린터 개발과학동아 l198609
- 감광시키는 전자사진 방식을 이용한 것으로 소음이 거의없고 인쇄속도가 문자 도형 등 내용에 관계없이 기존 도트방식보다 8배 이상 빠른 분당 16절지 크기 용지 9매의 고속인쇄를 할수있다. 특히 액정프린터는 가로·세로등 원하는 방향으로 흑 청 적등 3가지 색으로 인쇄할 수 있고 문자 2배확대, ... ...
- 약물 복용 검사 어떻게 하나과학동아 l198609
- 분석기기와 분석기술의 개발이 뒤따르지 못했기 때문이라 할 수 있다. 약물복용검사의 내용을 알아보자. 우선 약물복용검사를 위해 사용되는 기기는 다음의 조건을 만족해야만 한다.즉①신속성 : 시료자체가 변하기전에, 정해진 시간안에 분석하여야 하기 때문이다.②신뢰성 : 언제나 동일한 ... ...
- 국토개발과 자연보존이 조화이루어야과학동아 l198609
- 곤충생리학은 어떤 학문입니까? "예를 들어 쉽게 말한다면 제가 처음으로 연구에 착수한 내용이 이런 겁니다. 배추애벌레가 배추흰나비로 변해가는 과정을 밝히는 것이었는데요, 특히 애벌레의 다리가 어떻게 나비의 다리로 되는가, 애벌레때 없던 날개가 어떻게 생겨나는가, 애벌레때의 조그마한 ... ...
- 시간과 공간의 고정관념을 타파한 아인슈타인의 상대성 이론과학동아 l198609
- 기본적으로 성격이 다른 두 이론이라 보는 것이 옳을 정도로 그 기본 가설이나 이론의 내용이 다르다.특수상대성이론에서는 기본원리로서, (1) 광속불변의 원리, 즉 서로 등속도 운동을 하는 모든 두 좌표계에서 광속은 광원이나 관측자의 상대운동과는 무관하게 언제나 모든방향으로 동일하다.(2) ... ...
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