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"교사"(으)로 총 939건 검색되었습니다.
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- “할아버지와 즐긴 게임, 창의적 과학 완구로 재탄생시켰어요”동아사이언스 l2018.08.14
- 들고 다니기 좋게 게임판과 딱 맞는 크기의 가방까지 제작했다. 김 군을 지도한 최원호 교사는 “미술대회를 휩쓸 만큼 디자인 재능이 좋은 김 군이 종이, 우드록, 플라스틱 등 재료로 수십 번씩 샘플을 만들어 보며 완성도를 높였다”고 말했다. 김 군이 발명품을 제품 형태로 완성해 본 것은 ... ...
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- "수능서 기하 빼고,문이과 통합? 수학·과학 의미 다시 바라보자"동아사이언스 l2018.07.26
- 시작해야 할 것같다. ▶윤상준=학부모나, 학생뿐 아니라 다른 과목을 가르치는 동료교사도 가끔 ‘수학을 왜 배워요?’라고 묻는다. 수학을 학문이나, 사고력 추리력 향상의 학문으로 보지 않는 우리 중고교 현장에선 올바른 교육의 방향을 잡기 어렵다. 단순 문제풀기에 그치고, 낙오하는 학생은 ... ...
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- [2022 수능개편안 연속기고] 수학을 강조하고 지원하는 영국의 교육 정책2018.07.25
- 많은 지원과 연구가 진행되는 추세다. 또 수학적 역량을 가진 학습자 교육을 위해 수학교사 교육에 많은 연구와 지원을 하려고 한다. 수학이 어렵다고 학습부담 완화만 주장할 것이 아니라 학생들이 수학을 선택하고 학습할 있도록 수학교육을 강화하고 지원해야 할 것이다. ☞ 과기단체 ...
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- 수학·과학 위축된 수능 개편안...당신의 목소리를 들려주세요!동아사이언스 l2018.07.24
- , 황준묵 교수(고등과학원, 국가과학자), 윤상준(양명고, 수학), 이효종(서문여고, 과학) 교사 등 과기계 및 교육계 주요 인사들이 참여한다. 과학 교육 현장의 생생한 이야기와 미래 교육에 대한 제언을 전한다. 관심 있는 독자들은 온라인 사이트를 통해 질문을 올려 참가한 과기계 ... ...
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- [2022 수능개편안 연속기고] 미래사회를 위해 수학교육에 필요한 현장의 목소리2018.07.24
- 소외되지 않고 교사들의 의견이 중요하게 반영될 수 있도록 해야 할 것이다. 수학교사들 또한 수학교육을 위한 각 계의 노력과 함께 다양한 변화를 받아들이고 서로 소통하는 과정을 통해 현장의 수학 환경을 조성하고 수학적 모델링을 위한 소재를 찾아 연구하며 새로운 도구와 이론을 학습해야 ... ...
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- 부모의 과잉보호가 아이들 자기관리 능력 낮춘다2018.07.01
- 5세, 10세 때 평가 및 조사한 데이터를 연구했습니다. 데이터는 부모자식 간의 상호작용, 교사의 보고서, 10세가 된 아이의 자기 보고서를 수집한 것이었는데요. 평가 및 조사가 진행되는 동안 연구진은 부모와 아이들에게 집에서 하는 것처럼 놀아달라고 요청했습니다. 참고로 연구진이 확인한 ... ...
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- [메이커교육 현장]③ 리더십은 곧 영향력이다2018.06.08
- 제공 “메이커 교육을 도입할 당시 교장 선생님이 적극 찬성하셨어요. 그래서 교사들에게 별도의 부담이 되지 않도록 매주 근무 시간 중 50분의 시간을 지정하고 메이커 교육 연구에 쓸 수 있게 했어요. 이 시간을 이용해서 디자인씽킹을 하거나 새로운 기술을 배웠고, 교수법을 연구하거나 일주일치 ... ...
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- 세상의 모든 사이비과학에 경고를.... '유사과학 탐구영역' 작가를 만나다 과학동아 l2018.06.07
- 대학교 3학년이던 2009년, 우연한 기회에 다음 웹툰 ‘삼백이론’을 통해 데뷔하면서 과학교사가 아닌 만화가의 길을 걷고 있다. 지금까지 ‘삼백이론’ ‘오늘은 자체 휴강’ ‘헌티드 스쿨’ ‘헌티드스쿨 원더러즈 에이스’ ‘학원 기이야담’ ‘유사과학 탐구영역’ 등 6개 작품을 발표한 1 ... ...
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- [메이커교육 현장]① 가르치기보다 같이 참여하는 어른2018.06.06
- 사람이 아닌 협력하는 사람으로서 학생의 작업을 돕는 역할이라는 설명과 함께요. 교사와 머리를 맞대고 같이 고민하는 것만으로도 학생의 자신감과 자존감이 높아진다고 합니다. 그러니 가르치지 말고 같이 해 주세요. *팅커링 (tinkering)이란 주변에 있는 다양한 재료와 도구들을 활용해 물건을 ... ...
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- ‘액션코딩 아이팝콘’ 학교에 가다동아사이언스 l2018.06.01
- 쌓으며 복잡한 프로그램을 짰지만 처음 접하는 학생은 소리를 내는 것도 어려워했다. 황 교사는 “메이커 활동을 좋아하지 않아도 수업을 통해 재미있게 느낄 수 있게 되도록 수업을 구성하고 있다”며 “난이도를 조정하는 것은 물론 학생들이 충분한 시간을 갖고 재료와 도구를 이용할 수 있도록 ... ...
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