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"사고방식"(으)로 총 1,271건 검색되었습니다.
- Part 3. 환경과 장묘문화가 만든 시간의 마법과학동아 l2011년 06호
- 미라는 차갑고, 건조한 자연환경 때문에 만들어진다. 조상의 육신을 소중하게 생각하는 사고방식, 다양한 장묘 문화와 기후환경이 하나로 합쳐지며 만들어진다. 문화와 역사, 자연이 후세에 남겨 준, 마법과 같은 선물이다.한국, 중국, 아시아, 유럽, 이집트, 남미 등. 전 세계에서 찾아볼 수 있는 ... ...
- 해석기하를 통한 창의적 연구과학동아 l2011년 06호
- 영재성 포트폴리오는 가능한 한 독창적인 주제를 택하는 게 유리하다. 여기서 독창적이라는 것은 다른 지원자와는 차별화한 참신한 시각을 의미한다. 이번 호에 소개하는 기하 포트폴리오에서는 독창적으로 접근하는 방법을 살펴보자. ※ 이 코너에서는 실제 영재고, 과학고 합격생들의 포트폴리 ... ...
- 사람의 뇌기능, 수학으로 판독한다수학동아 l2011년 06호
- 지하철이나 버스에 많은 사람이 타고 있어도 그 속에서 우리는 가족이나 아는 사람을 쉽게 찾아낸다.모자를 쓰거나 옷을 바꿔 입고, 머리스타일을 바꿔도 말이다. 또 얼굴에 그림을 그리는 것처럼 작은 변화를 줘도 장난을 쳤다고 인식할 뿐 다른 얼굴로 생각하지 않는다. 사람은 완전히 얼굴이 바 ... ...
- Part 2. 모든 길은 화학으로 통한다과학동아 l2011년 05호
- 보통 사람들은 화학물질(chemicals)이라면 막연히 ‘위험하다’, ‘독성을 띤다’, ‘암을 일으킨다’, ‘이해하기 어렵다’ 같은 부정적인 단어와 연관을 짓는다. 화학물질을 잘못 다뤄 발생했던 사고의 부정적인 충격이 너무 커서 화학물질의 밝은 면을 보지 못하는 것이다. 자동차보다 훨씬 안전한 ... ...
- 천리안은 왜 일주일에 한 번 궤도를 바꿀까과학동아 l2011년 05호
- 한국 최초의 정지궤도 위성 천리안이 4월 공식 임무를 시작했다.다음 달이면 천리안 위성이 우주로 떠난 지도 1년이 돼 간다.한국항공우주연구원(이하 항우연)은 지구 상공 3만 5800km 높이에 떠 있는 천리안 위성의 궤도를 일주일마다 조정하고 있다. 인공위성 궤도조정은 정밀하고 까다로운 조작 ... ...
- 2011 한국수학올림피아드 1차 시험 대비법 수학 최고수라면 도전하라!수학동아 l2011년 05호
- 5월 14일 전국 20여 개 대학에서 한국수학올림피아드(KMO) 중등부 1차 시험이 치러진다. 수학 문제를 푸는 재미에 시간 가는 줄 모르거나 문제를 풀었을 때의 희열을 즐긴다면 수학올림피아드에 도전해보자.매년 1만여 명의 중학생과 초등학생이 응시하는 KMO 중등부 1차 시험은 전국 수학경시대회에서 ... ...
- 금혜원 사진전과학동아 l2011년 05호
- 법한 모습을 하고 있다.사실 많은 도시 공간은 합리적인 공간을 창조하려는 근대적 사고방식을 따라 만들어졌다. 만유인력의 법칙이 만물에 통용되듯, 도시 전역에 통용될 수 있는 질서를 추구하는 것이다. 브라질의 수도인 브라질리아는 근대 도시계획의 이상을 보여 주는 합리적 공간이다. ... ...
- Part1. 원전 사고 5가지 핵심 쟁점과학동아 l2011년 04호
- 이번 사고를 통해 사람들의 뇌리에 가장 깊이 각인된 단어는 ‘노심용융(core meltdown 또는 nuclear meltdown)’이라는 말이다. ‘냉각수에 잠겨 있어야 할 연료봉이 대기 중에 노출돼 액체 상태로 녹으면서 방사성 물질을 방출한다’는 정도가 알려져 있다. 그런데 장면이 잘 상상이 되지 않는다. 과연 어 ... ...
- 우울증, 거식증도 미국이 팔았다과학동아 l2011년 04호
- 사람들은 환생과 윤회를 믿어 희망을 잃지 않는 법을 찾았다. 이들은 미국과는 전혀 다른 사고방식으로 큰 재난 앞에서도 초연할 수 있었던 것이다. 그러나 이를 이해하지 못한 상담사는 소년에게 미국식 정신과 치료를 강요했다.저자는 이런 현상을 소개하며 “서로 다른 정신질환의 개념과 다양한 ... ...
- 초등 탐구토론의 메카 서울교대 과학영재교육원수학동아 l2011년 04호
- 초등 영재들의 진검승부“지금부터 과학탐구토론대회 중계를 시작하겠습니다. 발표팀이 참신한 내용을 소개하자 반론팀이 날카로운 질문을 던집니다. 양 팀의 논리를 정리하는 평론팀의 논평도 만만찮습니다.”초등 과학영재들의 능력이 어디까지인지 궁금하다면 서울교대 과학영재교육원의‘ ... ...
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