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"대상"(으)로 총 5,796건 검색되었습니다.
- 온누리호 돛을 달다과학동아 l1992년 04호
- 포르투갈 서쪽해역 및 스페인 남서쪽의 공해상에서 해저곡, 해저화산, 심해평원 지역을 대상으로 중점적으로 자료를 획득하였다. 해상중력은 베르겐항구 출항전 부터 시작하여 항해 종료시까지 계속 측정하였으나 기존자료와의 비교 분석을 위하여 포르투갈 서쪽 갈리시아 뱅크를 동서로 횡단하는 ... ...
- 보름달이 초저녁 동쪽하늘에 뜨는 이유과학동아 l1992년 04호
- 것에 투영시키면 된다.작은 천체 망원경으로 태양을 관측하면 흑점이 가장 흥미로운 대상이 된다. 흑점을 관측하면서 개수와 분포 등을 스케치해 두면 여러가지 재미있는 사실을 알 수 있다. 우선 태양도 약 한달을 주기로 자전하고 있다는 사실, 흑점의 수명이 하루에서 몇 달 정도라는 것 등이다. ... ...
- 반(反)그리스도 숫자 666의 비밀과학동아 l1992년 04호
- 몰라도, 재림임박설로 대중을 현혹시키려는 요 근래의 여러 시도들과 마찬가지로 경계의 대상이 돼야 할 것이다. 이 666은 또 다음과 같이 여러 숫자들과 연관을 맺고 있다. 666=6+${6}^{3}$+6+${6}^{3}$+6+${6}^{3}$666=6+6+6+6(6·6+6·6+6·6)666=${6}^{4}$-${6}^{3}$-${6}^{3}$- ...
- 돌비시스템과학동아 l1992년 04호
- 5백㎐ 이상이면서 음량이 기준점 이하로 내려간 부분(사선친 부분)이 돌비 신호처리 대상영역이 된다. 이 부분은 음량을 증가시켜서 녹음해 주는데 흔히 이 과정을 인코딩(encording)이라고 한다. (그림1)에서 작은 점으로 나타낸 부분은 히스잡음의 크기를 보여준다.테이프를 재생할 때에는 음악신호를 ... ...
- 몸무게과학동아 l1992년 04호
- 더 크다. 특히 거식증에 걸린 여성은 형편없이 말라서 비아프라나 이디오피아의 구호대상자들처럼 뼈만 앙상하게 남기도 한다. 기네스북에 오른 가장 가벼운 사람은 멕시코의 난쟁이 루시아 자라테(여성)였는데(20세 때 5.9㎏), 정상적인 키(1백57㎝)로 가장 가냘픈 사람은 에마 셀러라는(20㎏) 미국의 ... ...
- (5) 초파리 연구, 진화의 비밀 밝혀과학동아 l1992년 04호
- 약으로 치료하는 대신 정상유전자를 집어넣어서 치료하는 것이다. 이같이 쥐는 인체를 대상으로 실시할 수 없는 유전적 조작실험을 가능하게 해준다.현재 미국 유럽 일본 등에서는 게놈프로젝트(Human Genome Project), 즉 사람과 몇가지 생물(쥐 초파리 효모 등)의 전체 유전자를 밝히고자 하는 연구를 ... ...
- 새봄 새싹 위에 펼쳐지는 작은 촛불잔치과학동아 l1992년 04호
- 빠지게 된다는 말까지 전해질 정도였다.이집트에서는 이 별을 나일 신전의 숭배 대상 중의 하나인 '신전의 별(Templer Star)'로, 그리고 아라비아에서는 '하늘의 수호성'으로 부르며 매우 신성시 하였다고 한다.이달의 집중탐구/ 솜브레로 은하(Sombrero Galaxy, M104)처녀자리의 으뜸별 스피카 동쪽으로 약간 ... ...
- (2) 유해시비 붙은 식품첨가물들과학동아 l1992년 03호
- 또 썩은 냄새가 나고 비늘이나 아가미에 물감을 칠해 색깔이 유난히 밝은 생선류도 기피대상이다.여덟째 고춧가루의 경우 습기가 많고 덩어리져 있으며 색깔이 흐리고 검은 색이 나는 것은 구입하지 말아야 한다.아홉째 청과류의 경우 유난히 윤기가 나고, 흠집이 심하거나 겉이 들떠있고, 지나치게 ... ...
- 과학기술발전의 기틀 마련한 초창기의 원자력연구과학동아 l1992년 03호
- 우리에게 아직 생소한 분야였다. 그래서 많은 사람들을 해외에 공부하러 보냈는데 주대상국은 미국과 영국이었다. 당시 영국에 갔던 사람들 중에는 현박사를 위시하여 김호길(현 포항공대학장, 물리학) 이동녕(현 포항가속기연구소 소장, 물리학) 이관(전 과기처장관, 기계공학) 김호철(현 KAIST 교수, ... ...
- 과학수업이 입시와 교과서라는 틀에만 묶여있어야 합니까?과학동아 l1992년 03호
- 중요한 것이다. 수업을 하는 방식도 달라져야 한다. 학생들은 아무 생각도 하지 않는 대상이 아니다. 하지만 교사가 일방적으로 설명하고 이해시키려 하면 학생들은 생각하기를 멈춘다. 학생들이 많은 생각을 할 수 있게 질문을 주로 하고 모든 학생들이 직접 노트에 답을 쓰게 하는 것뿐만 아니라 ... ...
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