어린이과학동아
"대해"(으)로 총 5,860건 검색되었습니다.
- [인기상] 애플, 독도를 일본으로 표시하다?기사 l20160701
- 항의해서 올바른 표기를 바꿔야 한다"고 말했습니다. (출처 : 네이버 뉴스) 하지만 애플은 한국 홍보 대행사를 통해 "이 문제에 대해 공식적인 언급을 할 수 없다"라는 말을 남기고는 더 이상 말을 하지 않았습니다. 우리나라의 국력과 외교력이 점점 떨어져가고 있는 것이죠. 일주일이 지난 지금도 이 문제가 논란이 되고 있는 가운데, 우리 ...
- 중미산 천문대에서 재미있는 별 구경을 하다기사 l20160630
- 있었는데 선생님께서 별이란 스스로 타는 행성이라고 알려주셨다. 별이 많이 모여 있는 것은 은하수라고 한다. 행성과 태양계 등에 대해 화면으로도 보여주셨는데 우리 태양계에는 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성의 8개의 행성이 있다고 하셨다. 수업이 끝난 후, 직접 망원경으로 화성, 미자르, 목성, 직녀성을 봤다. 화성은 다 ...
- 바이오블리츠 2016탐사기록 l20160630
- 많은 일반인들이 참여해서 24시간 동안의 생물 대탐사를 즐기고 있었다. 현장에서 전문가들애개 직접 식물의 이름과 생태에 대해 설명 들을 수 있었고, 적극적인 친구들은 질문공세를 벌이기도 했다. 일반인 참여자들이 walk, talk 프로그램을 참여하는 동안 전문가들은 쉴새 없이 생물들을 찾아내고 있었나보다. DMZ 안이라는 특수상황 때문에 ...
- 바이오블리츠 코리아 2016를 다녀오다기사 l20160629
- 너무 이른 시간이라 우린 패스. 첫 순서로 숲 속을 돌기 위해 버스를 탔다. 우선 숲 속 식물을 찾으러갔다. 숲이되는 과정인 천이에 대해 이야기를 듣었다. 우린 산딸기를 먹었다. 너무 셨다. 숲 속 곤충을 찾아봤다. 메뚜기와 나비를 잡았다. 역시 곤충 찾기는 재미있다. 곤충 채집이 끝나고, 숲 속 지의류를 찾으러 갔다 ...
- 피서를 앞두고...탐사기록 l20160629
- 더 값지지 않을까?라는 생각이 듭니다.만약 이번 피서에서의 천렵은 아이들에게 물고기를 통해 자연의 소중함을 알고 그 생물체에 대해 알아가는 시간을 보내는 것을 일부, 천렵을 좋아하는 지사탐 학부모 및 어린이들에게 권해드리고 멸종위기 어류에 대한 존중만큼은 부탁드리고 싶습니다 ... ...
- 서울.라이노비틀즈2016.06.28바이오블리츠탐사기록 l20160628
- 바이오블리츠코리아탐사대작전에 참여했어요~DMZ안의 양구 해안면 펀치볼 둘레길에서 열렸는데요. 우선 지형이 너무나 특이했답니다.을지전망대에서 내려다보니 정말 그 이름처럼 커다란 화채그릇 같았어요.운석이 부딪혀 ... 경향신문에 관련기사가 났는데 이번 양구에서 신종식물.미기록종곤충이 발견됐었다고해요. 장이권교수님도 대암산 용늪탐사에대해 글을 ...
- 브렉시트의 정의와 영향기사 l20160627
- '브렉시트' 관련 기사가 쏟아지고 있습니다. 브렉시트가 과연 뭐길래 요즘 그리도 난리일까요? 해서 이번 기사에서는 브렉시트에 대해 알아볼 것입니다 브렉시트의 정의 영국이 국민투표를 했는데 EU 탈퇴로 결과가 나왔습니다. “영국이 EU를 떠난다”는 뜻인 ‘Britain(영국) + Exit(떠나다)’이 합해져서 ‘브렉시트’가 되었습니다. ...
- 국립수목원의 귀화식물 탐사기사 l20160626
- 왕포아풀, 주걱 개망초다. 주걱 개망초로는 표본 만들기도 했다. 뱀딸기, 족제비싸리는 채집을 하지 말라고 해서 못했다. 귀화식물에 대해 처음 들어봤는데 식물원에서 직접 관찰하고 채집도 해 볼 수 있어서 유익한 시간이었다 ... ...
- 곤충 고소애는 고소해 - 과천과학관 식용 곤충 특별전기사 l20160624
- 과천과학관에서 전시 중인 '식용 곤충 특별 기획전'에 대해 소개하겠습니다. 식용 곤충에 대해 새로운 생각을 하게 될 것입니다. 1. '곤충 고소애는 고소해' 소개 '곤충 고소애는 고소해'는 과천과학관에 있는 전시관 명입니다. 국립과천과학관은 과천시 과천동에 위치해 있습니다. 전시관은 2층 상설전시관에 있습니다. 이 기획전은 ...
- BMW 드라이빙 센터 체험을 하고 자동차 디자이너를 꿈꾸다기사 l20160622
- 듣고 이를 토대로 직접 자동차를 디자인하는 것이었습니다. 복잡한 기관들도 그림으로 볼 수 있었어요. 선생님께서 친환경 자동차에 대해 쉽고 재미있게 설명해 주셨습니다. 저는 보고 배운 것을 참고로 자동차를 만들었습니다. 미술 시간에 만드는 것과는 또 다른 느낌이었고 흥분되었습니다. 또한 미래를 위해 친환경 자동차도 만들어보고 싶은 마음이 더 들었 ...
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