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"7"(으)로 총 10,332건 검색되었습니다.
- 도시를 통째로 옮겨라과학동아 l2009년 03호
- 있다. 일본의 금강공업은 생산자동화시스템을 구축해 4분마다 1개꼴로 가로, 세로, 높이 2.7m 또는 3m의 유닛을 생산한다. 이 덕분에 일본은 고베지역을 비롯해 곳곳에 매년 수만 호의 유닛모듈라 주택을 새로 짓고 있다. 자신이 살던 집을 해체한 뒤 주요 구조부재를 유닛모듈라 업체에 70% 정도의 ... ...
- [물리학]레이저 쏴 인공태양 만든다과학동아 l2009년 03호
- 온도를 높이는 자기(magnetic)핵융합 방식을 쓰고 있다. 한국원자력연구원 역시 지난해 7월 고에너지 레이저 시설을 대전에 구축하고 레이저 핵융합을 위한 기초연구를 진행 중이다 ... ...
- 과학으로 다시 본 화왕산 억새태우기 참사과학동아 l2009년 03호
- 정상(757m)에서 열린 억새태우기 축제 행사에서다.화왕산 억새태우기 축제는 둘레 2.7km의 화왕산성 안에 50m 높이의 불기둥이 솟구치며 18만m²의 억새밭을 약 20분 만에 모두 태우는 행사로 1995년부터 시작돼 올해로 6번째를 맞았다. 1996년 2회 행사를 마쳤지만 환경파괴와 산불위험 논란으로 2000년부터 ...
- 사상 최초의 우주충돌사고 긴급 분석과학동아 l2009년 03호
- 줄이려면 수명이 다한 위성을 안전하게 폐기하는 방법을 찾는 일이 중요하다. 중국은 2007년 수명이 다한 자국의 기상위성 풍운1호를 고도 859km에서 미사일로 폭발시키는 바람에 2500개의 우주쓰레기를 만들었다. 국내의 한 연구결과에 따르면 2011년 발사될 우리나라의 아리랑 3호가 풍운 1호에서 나온 ... ...
- 구르는 돌에서 만나는 진리, 오일러의 수과학동아 l2009년 03호
- 계산하면 오일러의 수는 6C₁-6C₂+6C₃-6C₄+6C4=2다. 6차원 도형은 7C₁-7C₂+7C₃-7C₄+7C5-7C6=0이다. 결국 차원이 높아지더라도 구멍이 없는 모든 n차원 다면체(연속적인 변화를 줘서 n차원의 구가 되는 도형)의 오일러의 수는 2와 0으로 반복된다고 예측할 ...
- [화학]분자의 모양과 극성과학동아 l2009년 03호
- 굽은 형을 이루게 된다.1) 인(P)은 원자가 전자가5개이고 플루오르(F)는 원자가 전자가 7개이다. 오플루오르화인(PF5)의 루이스 전자점식을 그려서 전자쌍반발원리에 기초해 물질의 모양을 예측해 보고 극성이 있는지 서술하라.2) 삼플루오르화염소(ClF3)는 극성을 띤다. 중심원자인 염소(Cl)가 지닌 ... ...
- “아니 벌써~?”어린이과학동아 l2009년 03호
- 10년 동안 강원도 계방산, 경기도 광릉, 남해 금산 지역에서는 나뭇잎이 돋는 시기가 5~7일 빨라졌다고 해요. 또 서울 홍릉수목원의 경우 지난 10년 동안 꽃 피는 시기가 10일 정도 빨라졌지요. 이러한 환경 변화로 생태계가 혼란을 겪게 되는 건 아닌지 걱정되네요 ... ...
- 소백산천문대에서 펼쳐진 2박 3일 상상력의 향연과학동아 l2009년 03호
- 참가하는 SF작가와 천문학자가 예비모임을 가진 것.한국 SF계를 이끄는 젊은 작가 7명(윤이형, 김창규, 유광수, 김보영, 배명훈, 정소연, 박성환)과 캐나다 SF작가 고드 셀러, 그리고 SF에 관심이 많은 현직 천문학자 3명(한국천문연구원 소백산천문대 성언창 박사, ‘세계 천문의 해’ 한국조직위원회 ... ...
- 키 크는 비법에 대한 오해과학동아 l2009년 03호
- 허약해지는 것은 물론 키가 크는 것도 방해를 받는다”며 안타까워했다.1998년과 2007년의 평균 키를 비교해 보면 10대 초반 (여자 11세, 남자 13세) 평균 키는 훨씬 증가했으나 10대 후반에는 거의 비슷한 수치에서 키가 멈췄다는 사실을 알 수 있다. 윤광섭 원장은 ‘학업 스트레스’ 때문에 10대 중반 ... ...
- 새로운 대안학교 국과인학교를 주목하라과학동아 l2009년 03호
- 특목고 진학 목표로 지원이 학교 학생들이 마냥 대안교육만을 받는 것은 아니다. 7대 특성화 교육을 소화하기 위한 과정과 함께 일반 중학교에서 배우는 보통 교과도 꼼꼼히 이수한다. 중학교 과정에서 익혀야 할 국어, 영어, 수학 같은 교과목에도 소홀함이 없다는 뜻이다. 보통교과의 경우 모두 ... ...
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