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"선생"(으)로 총 1,154건 검색되었습니다.
- 직사각형의 넓이는 왜 가로×세로인가?수학동아 l201101
- 도형의 넓이란 그 도형을 덮을 수 있는 어떤 양을 수로 나타낸 것이에요.넓이의 기본 단위는 한 변의 길이가 1인 정사각형(단위 정사각형)의 넓이로 하지요. 도형의 넓이를 구한다는 것은 그 도형을 덮으려면 단위 정사각형이 몇 개 필요한지 계산하는 것입니다. 예를 들어 가로가 3이고 세로가 4인 ... ...
- 일곱 빛깔 칠교의 세계수학동아 l201101
- "허허허, 똑같구나. 이건 칠교란다. 일곱 가지 도형이 만드는 일종의 수학 퍼즐이지.""아~. 선생님도 이 자세를 따라해보세요. 생각보다 힘드네요."허허, 그럴까? 보라야. 실험실에 가서 칠교를 직접 만들어 보는 것은 어떠니""음…. 생각해 볼게요. 지금은 이거 해야 되거든요.""종일 생각만 하려고? ... ...
- 낭만 올림피아드수학동아 l201101
- 방법을 찾을 수 있었나요, 아니면 찾지 못했나요? 이제 풀이를 확인해볼까요?고봉균 선생님의 풀이 3개의 직선을 그리면 알아낼 수 있다. 먼저 주어진 정사각형의 한 대각선을 연장한 직선을 그린다. 그러면 미선이가 그 대각선에 대해 어느 쪽에 점이 있는지 알려줄 것이다. 이제 정사각형 안에 점이 ... ...
- 영재교육원 입시 어떻게 달라졌나?수학동아 l201101
- 영재성 검사 대신 관찰 평가에 따른 추천제인 관찰추천제가 도입될 예정이다. 따라서 선생님의 추천을 받을 수 있도록 학교 내 활동에서 우수한 평가를 받는 것이 필요하다.창의성과 사고력이 중요 변수2차 영재성 검사는 필기시험인데, 창의성, 수리, 공간지각, 언어 유형 4가지로 각 유형별로 3~4개 ... ...
- 반가워요~! 로봇 영어 선생님!어린이과학동아 l201022
- 따라 다르죠. 외국인 영어 선생님이 아니라 일본어나 중국어 등 다양한 외국어 선생님이 저를 아바타로 사용하면 다양한 외국어를 가르쳐 줄 수 있겠죠? 또 자폐아 교육처럼 반복적으로 해야 해서 사람은 하기 힘든 교육도 참을성이 많은 로봇이 하면 더 효과적일 수도 있대요. 아직은 대구 지역의 ... ...
- 발명탐정 테스트를 통과하라!어린이과학동아 l201021
- 우리 과외 선생님이 돼 줘요~!”알고 보니 1등을 하면 1년 동안 탈락한 탐정들의 과외 선생님이 되어야 한다는 규정이 있었다!오늘도 썰렁홈즈는 하루 일과를 마치고 눈물을 흘리며 수업을 하고 있다. 알짜배기 발명정보 썰렁홈즈의 번뜩번뜩 발명교실조선시대의 학자였던 정약용은 왕으로부터 ... ...
- ‘어린이과학동아’로 과학자의 꿈이 쑥쑥!어린이과학동아 l201019
- 시작했거든요. 또, 미션키트맨에서 배운 내용을 활용해서 과학시간에 발표를 했는데, 선생님과 친구들이 박수를 쳐 주기도 했어요! 정말 뿌듯했답니다~! 저는 지금 과학과 연기에 푹 빠져 있어요. 과학시간에 ‘물 속에서의 무게와 압력’이라는 단원을 배우고 있는데, 물의 깊이가 깊어질수록 ... ...
- 출동~! 뉴칼레도니아 생태탐험대어린이과학동아 l201017
- 때문이야. 블루리버파크, 짖는 새 카구 발견!블루리버파크를 안내해 주던 프랑소와 선생님은 깊은 산 속에 들어가자 마자 갑자기 차를 멈추고 우리를 내리게 했어. 겨울에 쉽게 보기 힘든 카구를 만난거야! 탐험대원 현이는 직접 동영상 카메라를 들고 조심조심 카구를 따라 깊은 숲으로 들어갔지 ... ...
- 다빈치처럼 관찰하자! 과학 일러스트 도전기어린이과학동아 l201017
- 다빈치처럼 관찰하는 연습이라니, 그건 어떻게 하는 걸까?어리둥절한 우리에게 선생님은 돋보기와 장갑을 주셨어. 우리는 여러 작품을 자세히 관찰하면서 ‘다빈치처럼 관찰하는 방법’을 배워 보기로 했단다.하나! 정직하게 관찰하기식물을 매일 관찰하면서 무엇이 어떻게 달라졌는지 찾아본 적 ... ...
- 뚝딱 뚝딱~ 고물의 이유있는 변신!어린이과학동아 l201013
- 비법을 듣고 나니 어서 멋진 작품을 만들고 싶은 마음이 퐁퐁 솟는 느낌이었단다. 선생님은 이런 마음을 눈치 채셨는지 함께 곤충을 만들어 보자고 하셨어. 우리가 만들 재료는 바로 나무!도전! 사슴벌레와 게 만들기❶ 만들려는 대상을 잘 관찰하고, 몇 조각으로 만들지 정한다.❷ 알맞은 나무 ... ...
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