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"연구과제"(으)로 총 1,659건 검색되었습니다.
- 계획 없이 하는 공부는 이제 그만!과학동아 l2010년 05호
- 사례 1 “공부는 중간, 뭘 하고 싶은지 모르겠어요” 경기 광명시 H중 3학년 B학생“공부도 잘 못하고 딱히 정해놓은 목표도 없어요. 그렇다고 자신의 꿈도 모르고 공부만 하는 한심한 아이가 되고 싶지는 않아요”라고 자기 소개 글을 보내온 한 중학생. 성적은 반에서 10등 정도, 취미로 플루트를 ... ...
- 원자번호 117번 원소 만들었다과학동아 l2010년 05호
- 원자번호 117인 원소가 인공적으로 만들어졌다. 러시아와 미국의 공동 연구자들은 원자번호 97인 버클리움-249 동위원소에 원자번호 20인 칼슘-48 동위원소를 충돌시킨 핵융합 반응으로 원자번호 117인 동위원소 2종을 만들었다고 ‘피지컬 리뷰 레터스’ 4월 9일자에 발표했다. 다른 실험실에서 이번 ... ...
- 1400년 전 신라의 밤하늘을 찾았다과학동아 l2010년 05호
- 첨성대는 동아시아에 현존하는 가장 오래된 천문대로 세계적인 인정을 받고 있지만, 사실 아직도 풀리지 않은 수수께끼가 많다. 첨성대가 왜 그런 모양으로 만들어졌는지, 정말로 첨성대 꼭대기에 올라가 관측을 한 것인지, 첨성대의 기단부와 창문은 왜 정남을 향하지 않고 약간 동쪽을 향하고 있 ... ...
- 내면의 조율사, 언어과학동아 l2010년 05호
- 우리 속담에 “말 한 마디로 천 냥 빚을 갚는다”는 말이 있다. 살다 보면 그 말이 맞는다는 걸 실감할 때가 꽤 있다. 예를 들어 자동차 접촉사고가 나면 운전자들은 누가 더 기세등등하게 보이나 내기라도 하는 사람처럼 차에서 내리기 일쑤다. 재미있는 건 그러다가도 어느 한쪽이 “선생님, 놀라 ... ...
- 심층면접과 과학캠프 중점 대비과학동아 l2010년 05호
- 발휘해야 한다. 글쓰기나 발표, 토론과 같은 표현 방법은 별도로 학습하기보다는 과학 연구과제 수행이나 체험 활동을 정리하고 기록하는 과정에서 자연스레 숙련되도록 한다.와이즈만 영재교육연구소 강민영 중등과학팀장은“달라진 과학고 입시에서는 자기주도적인 계획 하에 학습해온 연구 ... ...
- 불가능에 도전하는 투명망토 어디까지 왔나과학동아 l2010년 05호
- 있었다. 딱히 어떤 중요한 목적에 쓰일 것이라는 생각을 하기도 힘든 분위기였다. 게다가 연구과제도 투명망토와 전혀 상관이 없었다.메타물질이 투명망토와 인연을 맺은 건 2004년 펜드리 교수가 농담 삼아 한 말에서 비롯됐다. 당시 펜드리 교수는 메타물질에 대한 자신의 연구가 너무나도 복잡하고 ... ...
- 나만의 발명 어떻게 지킬까과학동아 l2010년 05호
- 중세의 암흑시기가 끝나고 서양 문명을 다시금 꽃피운 르네상스가 시작되면서 이탈리아 북부 해안의 도시국가들은 모직물 공업을 중심으로 극심한 경쟁을 벌였다. 이들 국가는 자기네 나라의 모직물 산업을 발전시키기 위해 이름난 기술자를 영입하고 경쟁국의 기술을 알아내기 위해 염탐하는 데 ... ...
- 레이저 그 탄생을 위한 질주과학동아 l2010년 05호
- “전자는 외부 자극 없이도 자발적으로 빛을 흡수하고 방출하는 과정을 반복한다. 하지만 특정한 빛으로 전자를 유도하면 특정한 파장의 빛을 방출할 수 있다”레이저의 새벽은 아인슈타인이 빛의 입자성과 파동성을 함께 설명하고 싶어 논문에 제시한, 한 낯선 개념으로부터 시작한다. 그는 1917년 ... ...
- “국내 최고 과학자들의 창의적 연구성과 즐기러 오세요!”과학동아 l2010년 04호
- 이 문제는 연구비 상한제로 해결할 수 있습니다. 예를 들어 기존에 진행하고 있는 연구과제의 연구비가 3억 원일 경우 창의연구단에서 이 금액을 제외한 4억 원만 지원하는 거죠. 사업을 운영하고 있는 교육과학기술부와 한국연구재단에 이런 대안을 적극 제안할 생각입니다.우리나라의 경우 ... ...
- 이공계 진학의 새 길, 과학중점학교과학동아 l2010년 04호
- 올해부터 과목별 중점학교의 일환으로 일반 고등학교의 과학 교육을 강화하는 ‘과학중점학교’가 실시됐다. 교육과학기술부(이하 교과부)는 지난해 과학중점학교 시행계획을 발표하며 “우수 이공계 인력 및 인문사회계 인력을 양성하는 것이 목적이며, 의약계열, 법학계열, 언론계열, 인문사회 ... ...
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