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"실체"(으)로 총 565건 검색되었습니다.
- 「컴퓨터 문명」시대가 오고 있다과학동아 1988년 03호
- 모든 정보를 친절히 안내해주는 나라도 있다. 교육과 계몽의 두바퀴'정보문화운동'의 실체는 범람하는 정보를 어떻게 효율적으로 처리할 것인가, 또는 많은 국민들이 컴퓨터를 보다 많이, 효율적으로 사용하게 할 것인가에 대한 해답을 구하고자 하는 노력이다. 최근 문을 연 정보문화센터는 ... ...
- 제3의 의학이 생겨날 것인가 동양의학과 서양의학의 결합과학동아 1988년 02호
- 동양의학에서는 사실의 배후에 무엇이 어떻게 되어 있으며 왜 그렇게 되어 있는가 하는 실체론(実体論)이나 본질론(本質論)의 파악에는 매우 미흡하다. 이것은 아마도 서양의학과 동양의학의 두드러진 차이점인 동시에 동양의학의 가장 큰 결점이며 약점이라고 할 수 있다. 서양의학도 원래는 ... ...
- 국내최초로 문 연 유물전시관 중부고속도로에서 나온 유적·유물들과학동아 1988년 01호
- 찾는 국민들이 손쉽게 먼 옛날 중부내륙지방에 꽃피웠던 중원문화의 성격과 실체를 통사적으로 살필 수 있을 것이라고 의의를 강조하고 있다. 이 교수는 외국에서는 아파트를 건설할 때도 건설부지의 유적과 유물을 사전발굴할 정도라고 말하면서 우리나라도 중부고속도로공사를 계기로 반드시 ... ...
- 로스 알라모스에서 열린 최초의 회의보고 인·공·생·명과학동아 1988년 01호
- 반대로 딱딱하고 움직이지않는 칩으로 만들어지는것"이라고 설명한다. 인공생명의 실체는 이미 이상한 형태로 나타났다. 월트 디즈니의 만화속에 나오는 생명체등과 몇세대 떨어진것으로 보이는 물고기나 새떼들, 전자먹이더미속을 기어다니는 벌레들(그러나 보이지는 않는다)이 자라고 또 ... ...
- 침팬지는 무서운 약탈자가 된다과학동아 1988년 01호
- 침팬지도 매스 미디어에 의해 착하고 즐거움을 주는 동물의 이미지를 갖게됐다. 그러나 실체 침팬지는 대단히 공격적이고 특히 먹이나 암컷을 지키기 위해서는 서로 죽이는일도 서슴없이 저지르고 있다는것이 영장류연구자등에 의해 밝혀졌다. '탄자니아'등에서 침팬지의 행태를 관찰한 ... ...
- 황금과 불로장생을 찾아과학동아 1987년 12호
- 그 액체속에는 그 금속의 실체를 구성하는 본질(혹은 혼)이 들어 있고, 그 본질은 그 실체의 특징과 성질을 결정한다고 믿고 있었다. 따라서 기본적인 수법은 어떤 천하고 값싼 금속을 가열하여 그 곳으로부터 그 금속의 본질을 추방한다. 이렇게 함으로써 그 금속은 아무 특성도 없는 금속이 된다. ... ...
- 정력의 실체와 관리요령과학동아 1987년 10호
- 왕성한 체력을 의미하기도 하고, 또는 성적(性的) 능력을 나타내기도 한다. 과연 정력의 실체는 무엇이며, 사람이 나이를 먹어감에 따라 어떤 변화가 오는 것일까. 또 정력의 올바른 관리방법은 무엇인가.정력의3요소의학적으로 정력 (精力)이란 정신능력 신체능력 및 성교능력의 3가지가 합쳐진 것을 ... ...
- 빛 이야기 태양숭배에서 레이저까지과학동아 1987년 08호
- 현상을 물방울에 의한 빛의 반사라고 설명하였다. 아리스토텔레스 이외에도 빛을 실체적 존재로 이해하고 그 성질을 수학적으로 기술하려고 한 과학자가 있었다. 기하학자 유클리드는 빛이 '직진한다'는 기하학적 성질을 지녔다고 생각하였다.또 알렉산드리아의 기술자 헤론(기원후 62년 무렵 활동 ... ...
- 미국 최초의 여성 노벨상 수상자 로잘린 얄로우과학동아 1987년 07호
- RIS는 몸속의 미량의 호르몬, 바이타민, 바이러스, 효소 등을 동정(同定 : 화학적으로 그 실체를 확인하는 것)하거나 양을 측정할 수 있어 의학의 거의 모든 분야에서 대량의 정보를 얻을 수 있게 되고 새로운 통찰력을 부추겨서 내분비학 분야에 혁명적인 진보를 가져오게 한 공을 마침내 ... ...
- 가정에서의 과학교육은? 성장단계에 맞는 문제를…과학동아 1987년 06호
- 체험이란 수수께끼 문제를 스스로 풀어보고 씨름할 때를 말한다. 바꾸어 말하면 문제의 실체를 인식하고 이를 여러 시행착오를 거치더라도 몸소 생각할 때에 사고력을 신장한다. 과학 교육에서 관찰과 실험을 강조하는 이유가 바로 여기에 있다. 실제 상황을 주의깊게 관찰하고 문제의 성격을 ... ...
