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"나머지"(으)로 총 2,856건 검색되었습니다.
- [매스미디어] 포켓몬 트레이너 L씨의 피카츄 사냥수학동아 l2017년 03호
- 한다.실제 GPS에서는 인공위성을 적어도 네 개 사용한다. 세 개는 삼변측량법에 쓰고, 나머지 하나로 인공위성과 수신기의 시계 오차를 보정한다. 그럼에도 여러 이유로 GPS는 보통 10m 내의 오차를 보인다. 그래서 내가 스마트폰을 가만히 두어도 GPS는 폰이 움직인다고 인식한다. 게임 속 ‘나’가 ... ...
- [수학소설 I 멋진 신세계] 제3화 탈출수학동아 l2017년 03호
- 맞는 수를 찾았다.틱, 틱, 틱, 틱, 틱, 틱, 철컥자물쇠가 열렸다!하림은 스스로 놀란 나머지 소리를 지를 뻔했다.간신히 입을 막은 하림은 쇠사슬을 풀고 일어섰다. 조심스럽게 문으로 걸어가 귀를 대고 무슨 소리가 들리는지 확인했다. 아무 소리도 들리지 않았다.살찍 힘을 주어 문을 밀자 부드럽게 ... ...
- [Issue] 과학·공학·의학 발달의 일등공신 ‘히든 피겨스’과학동아 l2017년 03호
- 교육 수준이 가장 높았던 기술자는 3%에 불과했습니다. 기술공은 약 4%였고, 기능공이 나머지 93%였죠. 그리고 이들 기능공의 가장 낮은 위치에, 일명 ‘시다’라고 불린 여성 기능공(여공)이 있었습니다. 한경희 연세대 공학교육혁신센터 교수와 게리 리 다우니 미국 버지니아공대 과학기술학과 ... ...
- [Future] 갤럭시노트7 430만 대의 운명은?과학동아 l2017년 03호
- 회수가 불가능하다. 국내 기업 중에는 LS니꼬동제련이 이 방법을 쓴다.스마트폰에 있는 나머지 금속을 모두 회수하려면 습식제련을 병행해야 한다. 산이나 알칼리에 금속을 녹여 분리한다. 이론적으로 적절한 용매만 있으면 모든 금속을 회수할 수 있다. 그러나 유가금속으로 만든 전극이 실리콘 ... ...
- Part 2. 미시세계 꿰뚫는 열쇠, 수학수학동아 l2017년 03호
- 만들어진 나노 입자는 이 모양인 경우가 많다. 13개 중 12개는 정이십면체의 꼭짓점에, 나머지 1개는 정이십면체의 중심에 있다. 중심의 원자는 꼭짓점에 있는 12개의 원자와 결합하고, 각 꼭짓점에 있는 원자는 주위의 원자 6개와 결합하고 있다. 그래서 원자 하나를 떼어내려면 적어도 6개의 결합을 ... ...
- [Career] 건강장수의 비밀, 초백세시대를 꿈꾸다과학동아 l2017년 03호
- 수명 연장에 기여할 수 있을 것”이라고 전망했다.노화는 유전적 요인이 30% 이하로, 나머지는 환경적 요인에 좌우된다. 박 교수는 “20세기에는 환경적인 요인 중 상하수도나 전기, 의료혜택 등 공공적 측면의 ‘퍼블릭에이징’이 중요했다. 하지만 이제는 개인이 스스로의 수명을 바꿀 수 있다”고 ... ...
- Part 2. 강화된 온실효과가 기후변화의 주범과학동아 l2017년 03호
- 우주에서 온 전체 태양 복사 에너지의 약 70%를 흡수하고 나머지는 반사한다. 20%는 대기에 50%는 지표에 흡수된다. 지구기후시스템은 에너지 평형을 이루기 위해 흡수한 에너지를 우주로 방출하려고 한다. 그러나 지구 복사 에너지는 태양 복사와 달리 잘 투과되지 않는다. 가까운 대기층의 수증기에 ... ...
- [Origin] 사기꾼에게 한 번 속지, 두 번 속나?과학동아 l2017년 02호
- 다만, 복잡한 수식들로 빼곡히 채워졌던 해밀턴의 1964년 포괄 적합도 논문을 너무 의식한 나머지, 트리버스는 상호성에 대한 수리 유전학 모델을 굳이 세워서 자기 논문에 집어넣었다. 이 수식 모델은 “오류로 뒤덮였다”고 그는 나중에 자백(?)했다.다음으로 트리버스는 비친족간에 도움을 주고 ... ...
- [Issue] 술, 안주 없이 마셔라?과학동아 l2017년 02호
- 않는 걸까요? 영양학 전문가들의 답은 ‘No’입니다. 마신 알코올은 약 10%만 배설되고 나머지는 몸에 저장되기 때문입니다. 몸에 남은 90%는 알코올탈수소효소(NAD+)에 의해 아세트알데히드, 아세틸조효소에이(Acetyl-CoA)로 차례로 전환됩니다. 아세틸조효소에이는 지방질 대사에 굉장히 중요한 ... ...
- [소프트웨어] 평범한 듯 특별한 SW 수업수학동아 l2017년 02호
- 게임의 시작을 알리자 학생들은 익숙하다는 듯이 따라 불렀다. 대결하는 두 학생을 뺀 나머지 학생들은 두 손으로 책상을 두들기며 긴장감을 조성했다. 윤 교사가 “5!” 하고 외치며 두 학생의 점 카드 위에 각각 1,0,1을 올려놓았다. 한 학생이 재빠르게 가운데 카드만 빈 면으로 뒤집더니 점 다섯 ... ...
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