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"대해"(으)로 총 8,188건 검색되었습니다.
- 과학 동아 천문대장이 보여주는 이달의 천체 사진어린이과학동아 l2021년 16호
- 펼쳐지는 우주와 밤하늘 이야기과학동아천문대장과 함께 최신 우주 소식과 별빛미션에 대해 이야기를 나눠요. 알쏭달쏭한 우주 이야기를 더 쉽고 자세하게 알아보고 기사를 작성해 보세요.쉽고 재미있게 알아보는 창의 융합 과학 이야기어린이과학동아의 최고 스타인 섭섭박사님과 재미있는 과학 ... ...
- 삼다수 국민과의 대화 “대통령님, 질문 있어요!”어린이수학동아 l2021년 16호
- 하지만 많은 국민이 현재 세금이 너무 많다고 생각한다면, 국회에서 세금을 낮추는 것에 대해 얘기해 볼 수 있어요. 삼다수의 모든 국민은 국회에 참석해 의견을 내놓을 수 있고 새로운 법을 제안할 수도 있으니까요 ... ...
- [기획] 허블 우주망원경 이번에도 부활했다!어린이과학동아 l2021년 16호
- 지구 위에 둥둥 떠서 우주를 바라보고 있는 허블 우주망원경, 한 달 동안 ‘먹통’이었다가 다시 지구의 과학자들과 연결되었어요. 벌써 몇십 년이나 일한 전 세계 ... 연장할 방법을 개발하고 있죠. 그래서 망원경 속 다양한 부품들의 디자인과 원리 등에 대해 끊임없이 연구 중이랍니다 ... ...
- 삼다수 나라의 세금 내는 아이들을 만나다!어린이수학동아 l2021년 16호
- 초등학생이 월급을 받고 세금도 내는 나라가 있다? 네, 정말입니다. 이 나라의 국세청장, 게시판 담당자, 투자은행 직원은 모두 12살이에요. 게다가 새로운 법을 ... 삼다수의 어린이들은 직업을 갖고 돈을 벌어요. 돈을 버는 만큼 세금도 내지요. 그럼 삼다수 나라에 대해 먼저 알아볼까요 ... ...
- 우동수비대 우동이의 일기 "2기 시작하다!"어린이과학동아 l2021년 15호
- 동물원 약 200개 중 59개 동물원을 조사했어. 이 동물원들에 있는 168개 동물사 조사 자료에 대해 마승애 수의사님이 사진과 영상을 일일이 대조해 가며 오류를 교정해 데이터를 분석할 수 있었지. 2기의 목표는 나머지 160여개 동물원을 전부 조사하는 거야. 이를 위해 2기 친구들이 좀 더 신경써 줘야 ... ...
- [만랩! 디지털 리터러시] 은밀하고 위험한 폭력, 혐오 표현어린이과학동아 l2021년 15호
- 15화에선 온라인에서 쉽게 접하는 차별적인 표현들에 대해 생각해보고, 올바른 표현에 대해 이야기해 봐요. 어린이과학동아를 읽다 갑자기 이런 표현을 접하면 기분이 어떨까요? 아무렇지도 않았다면, 혹시 이런 표현을 자주 사용하고 있는 건 아닌가요? ‘잼민이’는 인터넷에서 어린 학생들을 ... ...
- [특집] 골칫거리 눈? 불가사리로 해결어린이수학동아 l2021년 15호
- 대표저는 군대에서 제설제 때문에 망가진 도로를 복구하면서 제설제의 문제점에 대해 고민하게 됐어요. 그리고 고등학생 때 제가 연구했던 내용이 떠올랐지요. 불가사리의 성분이 염화이온을 빨아들이는 현상에 관해 연구했거든요. 불가사리를 활용한 친환경 제설제는 불편함을 해결하기 위한 ... ...
- [똑똑 하마] 키다리 기린 자동차어린이수학동아 l2021년 15호
- 물보라에 숨은 원리는 바로 ‘위치 에너지’! 물체가 높은 곳에서 떨어질 때 생기는 힘에 대해 하마삼촌과 함께 차근차근 알아봐요. 안녕, 친구들! 오늘은 ‘기린 자동차’를 만들었어요~. 기린 자동차는 손으로 직접 밀지 않아도 움직일 수 있어요. 그 비밀은 바로 줄에 매달린 물통! 물통에 ... ...
- [특집] 동물원 관람객은 보전과 환경 교육 원한다!어린이과학동아 l2021년 14호
- 방문한 보호자 중 24%만이 “아이가 환경오염에 대해서 배웠고”, 36%는 “멸종위기종에 대해 배웠다”고 답해 최하위를 차지했어요. 반면에 야생동물을 보고(99%), 사진을 찍으며(99%), 먹이를 주는 활동(57%)을 차례로 가장 많이 했다고 답했지요. 서울대학교 수의학과의 최태규 박사과정연구원은 ... ...
- [만랩! 디지털 리터러시] 슬기로운 온라인 수업 방법!어린이과학동아 l2021년 14호
- 많을 텐데요. 이번 14화에선 온라인 수업에서 지켜야 할 에티켓과 바른 소통 방법에 대해 이야기해 봐요! 온라인 수업을 하다 학생A의 목소리가 들리지 않았어요. 그래서 그 학생을 보려는 순간, 학생A가 선생님의 눈과 귀를 가리는 것이 아니겠어요? 다른 친구들을 볼 때는 아무렇지 않았는데 ... ...
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